小學成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學成長作文 篇1
每個人的童年都是多姿多彩的；每個人也都在童年中做過傻事，其中我也不另外。
這天，我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒。“小潼，我活都干了一半了，你卻仍然在睡大覺。再睡，再睡都成狗熊了。”表姐揪著我的耳朵恕喊。“知道，知道，今天本來就是你打掃啊，我睡覺你管得著嗎？”我有點憤怒地說。忽然，表姐用溫和的語氣跟我說：“小潼，我們來玩石頭、剪刀、布吧！”我不知是計，便想太陽打西邊出來了，表姐居然提出要跟我玩，恭敬不如從命。“石頭、剪刀、布；石頭、剪刀、布……”我連戰四場，連敗四場。
表姐突然詫異地對我說：“輸了的人打掃。”說著就走開了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚，嘴里還不停地念叨著。
就在這時，我推開廚房的.門，只見水池里，有一只長著八只腳的怪物。我嚇得大叫起來：“怪物啊，怪物！”表姐連忙趕來，說：“小笨蛋，這是螃蟹。”說著又走開了。對于“螃蟹”這個詞我還是很陌生。但我知道這個水池中的怪物一直在揮舞著它的拳頭，向我挑戰。
這時，一個念頭在我腦海里浮現。表姐贏不過，難道我連小螃蟹也贏不過嗎？說著我立刻和它展開決戰。“石頭、剪刀、布。石頭、剪刀、布！……”“啊！”我痛得十叫喚，原來螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著繃帶十幾天呢！真倒霉！
時間飛逝，轉眼間幾年過去了，現在回想起，就會情不自禁地笑起來，童年真有趣！
小學成長作文 篇2
麗的數學老師最大的特點就是裙子很多，老師有些胖，但很喜歡裙子。老師也很嚴，如果哪個同學數學題不會就五十遍。周六的時候是四節數學課一起上，麗覺得周六那天是一周最黑暗的一天。
又是周六了，老師講數學練習冊，每個人都會被提問到，和麗想的一樣，自己一下午又被罰了幾百遍。麗的心情很不好，她也想學好數學，但是她以前落下的課程很多，麗也不知道怎樣去學習初中的數學，并沒有小學的那樣簡單，負數和絕對值，麗根本不能理解。
麗把兩支筆纏在一起，麗覺得這樣可以寫的快一點。麗也讓以前認識的同學幫著寫，即使是這樣，麗寫的手還是有些酸。周日的時候，麗也一直忙著寫被罰的，忘記了一上午是英語課，老師要講題的。
麗翻開習題，全是空白，根本忘記寫了，而麗又坐第一排，麗的表情很不自然，老師在前面講著，老師一低頭看到麗的.同桌習題是空白的，讓麗的同桌下課去辦公室，而麗把習題立了起來，不想讓老師看到自己沒寫。而老師講著講著看到了麗也沒有寫，一把按下麗的習題，麗嚇呆了。老師開始檢查所有人的練習冊，叫了沒有寫的人到辦公室。
麗覺得這真是"禍不單行"，而老師格外生氣，對別人都是說幾句，然而老師一把抓過麗，用拳頭打麗的肩膀，又捏麗的臉，讓麗回班后在黑板上每天都要寫上作業有哪些。麗覺得很委屈，自己沒寫，別人也沒寫，老師這么對她，麗覺得老師煩透了她。
小學成長作文 篇3
隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家訓家風下的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家訓家風一詞“火”了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校不要和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學校與同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和同學發生沖突。在奶奶的諄諄教誨下，我基本沒有和老師、同學發生矛盾的現象，這也造就了我在學校的較好人緣。
爺爺愛和我講很多當年他服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事的。”！爺爺還教導我“吃可苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
而如今，奶奶還是在我每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那時我們家的'好家訓家風，爺爺奶奶的好家訓家風，塑造了優秀的我。
展未來，樹立端正家訓家風，繼承中華民族的優秀傳統，是值得弘揚的。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家訓家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
只有好的家訓家風，才能駛向夢的港灣。
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