小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
今天我很興奮，因為我們要去杭州農夫樂園游玩，所以我一大早就沒有了睡意，早上六點多我就從床上蹦了起來。起床之后我麻利地刷牙，迅速洗臉然后吃早點，我把早上要干的事情全部干完之后，爸爸就把我送到他們指定的地點，送上車之后我們就出發了。
一路上，透過車窗我在馬路兩旁看見了無數的花草樹木，仿佛就像一條五彩斑斕的長龍。還有許多車連在馬路中間來回行駛，就像潮水般的來回流淌。途中我們還路過了錢塘江呢！錢塘江上的水平靜得像一面透亮的鏡子。
過了一會，我們就到了杭州農夫樂園，下了車之后導游帶領著我們這些小朋友進了杭州農夫樂園。一進大門，我就看見了許多的馬。又走了一段路，我們到了今天第一個目的.地：豐收廣場。我們在豐收廣場看了許多的表演有：蔬菜瓜果的表演和龜兔賽跑等節目。中午我們是美食廣場吃中飯，那里的飯甭提多好吃了，而且菜的味道也挺不錯，讓我非常回味。吃好中飯后，我們休息了一會，又開始行動了。不一會，到了我們今天第二個目的地：小小動物園。在里面我們看了小豬跳水：只見可愛的小豬豬撲騰一下跳進水池，仿佛他們也在競爭奧運冠軍，還有精彩的斗雞等表演，真是有趣極了！接著我們又回到了豐收廣場看了頗有特色的麻群舞�？赐炅寺槿何柚笪覀冇值搅舜箝T口集中。
不一會，車來了我們上了車回家了。在車上我很困，可能是興奮了一天的緣故吧，我居然一覺就睡到了紹興，中途媽媽打來的好幾個電話都沒接，你好笑嗎？
今天我十分開心，有也十分高興，因為這是我第一次離開爸爸媽媽獨立的旅行，一次非常有意義的旅行！
小學生作文 篇2
一連幾天的秋雨驅散了夏日的炎熱，解除了大地的饑渴，空氣變得濕潤清潔，樹木莊稼也精神了很多，花草挺直了身子，人們的心情也輕松了許多。
雨后的秋天是可愛的 ，秋風送爽，涼意濃濃。秋雨敲窗，聲聲悅耳，滿目的淡綠深黃，在田野里萌動。
我喜歡秋天，喜歡臨窗聽雨時，讓思緒隨著雨聲飄向遠方。喜歡一個人漫步田野，呼吸秋風里秋的滋味， 任秋景凈化繁瑣的思緒，品嘗清淡的秋意。喜歡躺在暖暖的'秋陽里，抬頭靜看湛藍的天空，讓夢想隨白云一起流浪，此時的秋會輕輕走來，喚醒我兒時的記憶。
我喜歡秋天，秋月圓圓，中秋節的夜晚，家人相聚， 喜歡母親做的南瓜菜餅和茄子菜餅。喜歡自家棗園里成熟的紅棗。
我喜歡秋天，喜歡它饋贈給大地的豐收。 春華秋實，瓜果飄香，年復一年。喜歡秋菊的嬌艷，紅葉的浪漫，落葉的飄灑，晨霜的涼爽。
秋深深地印在我的記憶里，伴我成長。每每秋意漸濃，秋色迷人，秋雨綿綿時，我會大聲呼喊：秋天！我愛你……
小學生作文 篇3
挫折可能是一種考驗，也可能是一種動力。居里夫人對于研究上的挫折毫不逃避，勇敢克服，面對丈夫的死，她依然強忍心中的痛，渡過難關，成功的發現了 “鐳”；謝坤山先生在一次意外中失去一只眼、一雙手臂和一條腿。不過他不放棄，努力上進的精神成就了他口足畫家的夢想；海倫凱勒雖然眼睛失明，耳朵失聰， 但她還是刻苦學習，克服身心障礙，成為一位教育家。遭遇挫折的當下可能有著相當大的壓力，帶給自己無比沮喪、想放棄的感覺，但或許這正是上天給的一個彌足珍貴的禮物......。
記得某次練琴，有一段旋律一直彈不好，為了追求完美，我不停的反復練習，困難并沒有因為我的練習而有所遞減。我沉住氣，打起精神再試了一次，手指似乎順利的滑過琴鍵，但目光一跨過那個音符，手指卻再度不聽使喚的停下。“我永遠談不好這首歌！”眼淚撲簌簌的`奪眶而出，內心發瘋似的咒罵，試圖宣泄解放自己，我卻還是沒辦法釋懷。從那天起，每天都害怕上樓練琴，我想我遇到了大瓶頸，苦練許久卻不見成效。媽媽安慰我：“都撐那么多天了，要是真的彈不好就別練了吧�！焙脛傩膹姷奈也桓食蔀槭〉碾A下囚，原以為我的鋼琴學習之路會就此中斷，沒想到在某一次的練習卻有大大的轉折......。
這一天，我正襟危坐，翻開琴譜，讓個手指就定位后，美妙的旋律流瀉而出，眼看就要彈到那關鍵的音符，我的心開始糾結......正當手指輕巧靈活的溜過屬 于那個音符的鍵盤，我帶著驚訝、難以置信的心情，直到整首曲子結束。我癡癡的注視著前方的琴譜，心中百感交集。過了幾秒鐘才反應過來：“天��！我做到了！終于彈好這首曲子了！”有了信心后也重新思考：怎樣才能彈的更好？原來放慢節拍，直到熟練后，再慢慢加快速度。隔天，果然是漸入佳境！我一天比一天有，一天比一天彈得更好！回想起來，若是我當下立即放棄，就沒辦法領悟到這個訣竅，更不可能嘗到努力成功后的甜美滋味。
從那次挫折后，我練琴時多了耐心、毅力，若是練不好，就不疾不徐的練到熟，也因為那次挫折才發現原來挫折是讓人更上一層樓的動力與助力。“人生中的困難和挫折，正是我人生中的起點，或許也正是我最大的幸運”我想不應該只看遇到挫折、難過的當下，而是要將眼光放遠一些，想想我們將在過程中累積的寶貴經驗，以及吸取挫折的養分所收獲的碩大果實！
小學生作文 篇4
我想發明一種神奇的多功能鞋子。
從外觀上看，它和普通的鞋子形狀差不多，就是構造不同，每只鞋子下面有四個輪子和一雙折疊翅膀。當你上學快遲到的時候，它就會箭一般地沖刺起來，使你穩穩當當地到達學校。當一條小河擋住你去路的時候，它會像小鳥一樣展開翅膀，載著你到達彼岸。當你遇到地震的時候，它會騰空而起，飛向天空，保護你安全無恙。
怎么樣？有了這樣的'鞋子，我們的生活一定很幸福吧！
小學生作文 篇5
最近，“森林慈溪”的旗號越打越響�！碍h�！�、“綠色”、“森林”成了這些天的關鍵詞。走在街上，路旁的小草不再像以前那樣隨意任人踐踏，毫無生機了，如今，小草們生機勃勃，變得落落大方；路邊的花朵，不再像以前那樣任人采摘，枯焉焉的，如今，花兒們朝氣蓬勃，變得意氣風發；路旁的一棵棵大樹不再像以前那樣隨意任人砍伐，光禿禿的枝干裸露在狂風暴雨之中，如今，那些大樹已經是粗壯挺拔，一根根的棟梁之材。
走在去買早餐的'路上，經過一戶人家的房子，門上貼著“綠色家庭”的牌子。我根據自己的常識，馬上跳出來一連串想法：要想得到這塊牌，首先必須得有環保意識，關注環保問題，肯定得有許多綠化帶吧。往里一看，“切！樹才那么少就叫‘綠色家庭’？真是奇怪了！”我心里暗暗地嘀咕著。不過，他們家土地倒空了不少。再往里瞧，一個六十來歲的爺爺正在往他家那些空地里種樹苗呢！我驚奇地想：這森林慈溪的旗號真厲害！不僅年輕人傳達到了，連老人都不忘記。我躲在一輛汽車的后面，隔著玻璃望著他。那位爺爺雖然人老，力氣卻不小，他一鏟一鏟地將土坑中的泥土扔在一旁，大塊大塊的泥塊飛起來又落下去，一個緊接著一個。隨后，用鏟子再把那些泥土放入坑中，一些細碎的泥土用手捧坑中，坑填滿了，小樹也種好了。我對此情景大為吃驚，害怕被他發現，趕緊溜走了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“我們也來種幾棵吧，雖然我們家種不了太多的樹，但是出一份力總是好的，他們有‘綠色家庭’這塊牌，我們為什么不能爭取呢？所謂人多力量大嘛！”
在去奶奶家吃飯的路上，我看到許多戶人家的院子里都種上新樹苗，不論有沒有掛上那塊‘綠色家庭’的牌。我趴在車窗上，心想：如果每戶家庭都取得了“綠色家庭”這塊牌，那我們慈溪還真成了“森林慈溪”了，還真如了政府的愿。我這樣一路看過來，聞過來，聽過來，感覺真不同往常！
小學生作文 篇6
我十分喜歡書。在家中，我如果覺得無趣，便從書架中抽出一本書，津津有味得看起來，別人叫我我也不理會，一看就是幾個小時。我上廁所的時候也是“手不釋卷”，一蹲便是十幾分鐘，常常是別人不提醒我我就不出來。新年時，媽媽打掃屋子，竟然在放衛生紙的筐子里發現了十多本故事書！因此，媽媽常說：“打掃房子的時間全占在了收拾樹上了！在學校里，我常常為了一本書失去了好多好多“寶貝”，三年級時，我喜歡收集“哆啦A夢”的貼畫。一次自習課，我為了一本“神奇小魔師”一本書交出了六張貼畫，書還只借了一節課。為什么我愛讀書是由于我在五歲左右時，一天，家里停電了，我無法看電視，忽然看見老爸在讀一本科技書，于是，我踩著椅子抓了一本書就著蠟燭光看了起來。一會兒，我便被書中的.內容吸引住了，這就是我愛讀書的原因。讀書可以增長知識，開闊視野，我愛讀書。
小學生作文 篇7
《武松打虎》這個故事讓我們這些小學生心儀不已，不少人認為武松性格豪爽，勇敢，一個人赤手空拳打死一只大老虎，是個大英雄�？稍诮裉欤澜绲娜硕荚谔岢Ｗo野生動物，保護自然生態，那么我們就來討論一下《武松打虎》這個故事。
有人說，武松打虎是英雄，為民除害。
有人說，武松打虎是不愛護野生動物，稱不上英雄。
到底哪個觀點才是正確的呢？這個問題還得根據時代來定。
據有關資料顯示，如果是《水滸傳》中的年代，也就是宋代，那么武松就是真英雄，真好漢！因為武松打死的老虎是惡虎，會傷害周圍的村民，是傷害人的虎。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少經過景陽岡路口的人，造成了無數人，家破人亡、妻離子散，鬧得方圓百里的人們惶惶不可終日。所以當惡虎撲向武松時，他奮力打死老虎，為人們鏟除了一大禍害，使那里的人們生活可以舒適一點安心一點。怎能不算英雄 呢？所以，從為民除害這個角度來講，那是英雄。
而現在就不同了，如今老虎的'生存環境越來越差，數量也已大大減少。正因為這樣，老虎越來越顯得珍貴，尤其是野生老虎。武松如果現在打死老虎，也就是打死了國家保護動物，那他就是不愛護野生動物，是犯法的，不僅良心會受到譴責，而且國家《野生動物保護法》也不會放過他。所以，從現代動物保護方面來講，那是不對的。
最后，我要再次申明我的觀點：武松是一個英雄，是他們那個時代的大英雄。那個時代與如今頒布《野生動物保護條例》的時代完全不同，二者不可相提并論。
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