優秀成長作文常用9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優秀成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優秀成長作文 篇1
曾經的某個夜晚，在一所破舊的小屋中，一個小孩躲在床邊的一角。他雙眼紅紅的，泛著些許淚光，昏黃的燈光眩暈著，外面的雨不停的下著，風打在破舊的窗戶上，吱呀作響。他聽著外面的雨聲，覺得整個世界都在哭泣。時間似乎過了很久很久，他感到寒意在身體蔓延，他緊緊裹著一張薄被躺在木板床上，外面的風還在呼呼作響，他咬緊牙關，淚痕還在印在臉龐兩側。
街燈、行人、花草整個世界變成白蒙蒙的一片，一個人在街道上拼命的跑著，像是追趕著什么，兩旁的景物飛速的變幻著路口，他停下來，喘著氣，掏出手機，看著上面的信息，車輛、人緩緩的從他的身邊走過，很遠很遠的地方，一個身影漸漸的消失在路的盡頭他感到心在痛著、痙攣著
他從夢中醒來，眼淚順著干涸的淚痕留了下來，外面漆黑一片，風似乎不是那么大了，空間在緊縮，他也緊縮著，他感覺時間過的很慢，想要逃開這黑暗的牢籠，可是越是這樣，越是感覺時間走的更加緩慢。他起來拉開燈，依舊昏黃的燈光，他打開本子，卻不知道要寫些什么，于是在上面亂畫、亂寫
某一時間，他覺得很冷，他咳嗽了一下，似乎是感冒了。他停下手中的筆，趴在桌子上，空氣中的寒冷讓他的心正在慢慢冷卻他又咳嗽了一下，忽然間，心底響起一個人的話語：已經夠了，這樣繼續下去又有什么意義？這個世界只有存在你身邊的才是真的，其他的都會是假的.，為何要倔強的明知是錯也要走到盡頭？結果真的有這么重要么？
他笑了，自言自語的說：結果我不是早已經知道了么即使在去確認一下，又有何意義，這樣的自己究竟又有什么意義，也許真的夠了，不可以在繼續下去了。昨天的稚氣，已經逝去了，如今，時光已變遷，一切都已停留在了昨天。他慢慢拿起筆記錄起一篇成長日記
雨，匆匆漂落人間，你的心有多累，有誰知道，有誰在乎。是是非非，只是讓心感到更累。心已知的結果，又何必再流下眼淚，也許笑一笑就可以度過
優秀成長作文 篇2
時光飛逝，日月如梭。我們在不知不覺中一天天長大。像一顆充滿了希望的種子，也會發出小芽，開出美麗的花。因為，我們正在成長，在一步步長大。總會在心中默默說一句：成長真好！
成長真好！當我們將要學會步行時，一次次甩開大人的手，自己搖搖擺擺地行走，雖然千萬次摔倒，雖然走得并不穩，像一只活脫脫的小鴨子。但自從那時起，我們就第一次學會了勇敢，學會了堅強，推開了外界力量，學會了步行。
成長真好！我已經清楚地感覺到，我的個子越來越高了，我在一天天長大。我也學會了不少本領，彈古箏、畫畫、寫一手好字……當我彈一首首流水般動聽的曲子，我忘不了手指曾經無數次的疼痛；當我能在白紙上畫出美麗的畫卷，我又想到了曾經滿身顏料狼狽不堪的場面；漂亮的楷書小字映入眼簾，那是每個酷暑寒冬一本本字帖一個字一個字認認真真臉熟的……艱辛的過程更讓我感受到了收獲的快樂，讓我學會了擦干眼淚。成長真好！因為它讓我像小燕子一樣在風雨中頑強飛翔！
成長真好！我在老師和同學們的`關心中長大。運動會上，同學和老師吶喊助威為我加油！接力賽上，大家一齊努力為班級爭光；考試時，同桌的一把尺子然我不再著急；生病時，一句關切的問候使我溫暖至今……成長真好！我正在老師和同學們的呵護下茁壯成長。
成長真好！以前，我們只能伸手向爸爸媽媽索取，稚嫩在爸爸媽媽的懷中撒嬌；而現在，我們已經能孝敬父母，雖然只是一些小事，一杯熱茶、一份賀卡，卻是我們一份小小的孝心，成長真好！
成長——像一縷和煦的春風，帶給我們清涼；像溫暖的陽光，給予我們照耀；想甘甜的清泉，滋潤我們的心田……成長使我們快樂、幸福，不禁說一聲：成長真好！
優秀成長作文 篇3
在我的印象中，家里的花和草總是長的稀落，好像沒有誰為我開過，為我開得茂盛過，東一串，西一串的掛在枝頭，稀稀拉拉的，一點也不象樣。
唯有那綠幽幽的小小的發財樹獨自依偎在墻角，那已成方塊狀的泥土中埋著近手指般長的樹干，深褐色的樹干上全是已經翻卷殘敗的樹皮，一層層的脫落，過幾天就又會有新的樹皮替補。最底下的樹葉繁密的聚成一堆，多是五片五片的綻在枝頭，狹長的葉面上有星星點點的塵埃，風一吹，葉面微微的`抖動，塵埃顆粒在空中漂浮，隨風向而改變軌道。忽然發現有一根初生的青枝上頂著六片綠葉，葉尖微垂，葉身微鼓，在陽光下清晰可見的脈絡筆直的伸向遠方，那勃勃的獨霸一方的雄心在這一片小小的綠葉中體現出來了。
那么多年以來，每當我望去陽臺，第一眼見到的總是他，那么小，卻那么頑強的生存著，不禁自責起自己來，想起來就看一下他，澆澆水，從不打理。可他仍長得那么好，像在嘲笑我的漠不關心。他身邊就像環繞著光暈，一圈圈的漫開，那種無可比擬的頑強意志深深地感觸了我。
六年來，我從一個小學生變成了翩翩少年，成為了一名懷揣著理想的中學生，他也在那個角落里待了五年。雨天時，那重重的雨點打在她身上，再從葉邊和葉尖上滑落，像他在哭，哭得好傷心，是不甘于自己的命運嗎，是狠自己是樹不是人嗎?不由得，想起一些瑣碎的事情，焦慮與煩躁即刻浮上心頭，可我哭得過他嗎?我想他也不一定在哭，他在為生存而與環境抗爭，他也許在汲取上天送來潤喉的甘露，備好充足的水。想到這里，我又覺得他有了與困境抗爭的奮斗精神，無所畏懼的搏擊環境。
“花和人都會遇到不幸，但是生命的長河是無止境的。”我撫摸著那一片片的綠葉，那里鋪滿了生命的奇跡，他抖抖掉落在葉面上的灰塵，以頑強不屈的奮斗精神迎接新一天，不管是雨霧彌漫的陰天，抑或是晴朗無風的陽天，他都以一種最美的姿態站立，一次次在我成長路上給我啟發，給我走下去的力量。
優秀成長作文 篇4
上幼兒園時，老師給我們聽了一段音樂，那音樂清脆，有時像小溪叮叮咚咚地流淌，有時像風吹過樹林沙沙地響，真是太好聽了，老師說那是用古箏彈奏出的音樂，回到家我求媽媽讓我學彈古箏，媽媽想了想后就答應了，可好景不長，小時候不懂事的我，覺得每天練習彈琴太苦。于是，就放棄了。
三年級時，老師讓同學把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家，當我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動聽的旋律時，我突然懊悔為什么沒有把學琴堅持下來。我再一次下了決心，無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌，像樹葉被風吹過一樣優美。
后來，媽媽給我請了一個老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時候，感覺就像有一條小溪流過我的.心田，很清涼、干凈，因為老師彈得沒有一絲雜音，而我怎么彈都會有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的問題又出現了，有幾首曲子節奏快，而我總是彈得跟不上節奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅持練啊練，功夫不負有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節奏正確了。
聽著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動聽的曲子了，有時外公和外婆還會來“點評”呢！
四年級的暑假來了，我也面臨著考級，我更加刻苦練習，可我好像也不緊張。考級時，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運地考過了四級。在回家的路上，我發現天是那么的藍，云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長！
優秀成長作文 篇5
生活是由柴米油鹽醬醋茶組合而成的，酸甜苦辣，我們盡嘗其中滋味。我們由一個稚嫩的嬰兒慢慢成長，成長的過程中，有快樂也有煩惱，不論你是否愿意，生活給我們的驚喜和考驗我們都要接受。簡單的人，快樂就盡情的笑，難過就放聲的哭，瀟灑肆意。
快樂——在成長中，我最快樂的事是去萬和宮參觀。那天風和日麗，我和朋友去萬和宮，萬和宮弘揚的是一個“和”字，人和則家和，家和則國和，國和然后天下和。參觀了萬和宮，我覺得身為一個中華兒女很驕傲，我們的文化真是博大精深。我和朋友手牽手笑著走在萬和宮的林蔭道上，這不就是一個“和”字嗎？
煩惱——有一天，我在學校上課，老師突然讓我寫請假條，收拾書包回家，說爸爸打電話來說家里有點事。雖然沒有告訴我發生了什么，但我的心里七上八下的。爸爸來到學校的時候，說了一個讓我非常難過的事——我的姥爺去世了。當時，我的那種難過是用任何詞語也表達不出來的！我哭了，難過的哭了……姥爺很疼我，上周回家我還看到他了，人怎么說沒就沒了呢？這是我長那么大以來第一次經歷親人去世。那么痛，做什么也挽回不了的痛。(原創投稿 )
還有一件傷心事就是，有一次我哥哥生病住院了，我回到家，剛從北京趕回來的媽媽趕緊帶著我去醫院。到了醫院，我看到爺爺在那里陪著哥哥，醫生說需要做手術，后來我看著哥哥慢慢被推進手術室，里面是那么安靜，而外面全家人焦急、擔心。我很害怕，因為醫生說：“做任何手術都有一定的風險。”我怕這之后就再也見不到哥哥了。我一直在那兒坐著，好在有驚無險，哥哥平安無事。
這就是我快樂和煩惱的事，不管開心也好，難過也好，我們都要真誠的面對，這就是人的生活和成長過程。開心的事讓我們的心變得溫暖，從而暖到身邊的人，傷心的.事，我們從來不愿意主動迎接，但鼓起勇氣面對的時刻，我們就又長大了，對嗎？
聽大人說，人生十之八九不如意，也許不開心的事比較多，所以擁有樂觀陽光的心態很重要。成長中荊棘和鮮花同在，勇敢斬除荊棘，人生的花朵才會綻放的更加美麗。有陽光的時候，最大程度的展開雙臂去擁抱它吧；有暴風雨的時候，別害怕，身邊有家人和朋友都陪著你呢，很快，烏云消散，看，彩虹多美！
臨西縣新教育小學六三班張芮，指導老師：劉西坤
優秀成長作文 篇6
雨停了，望著窗外那輛紅色自行車，我想起了那一刻.....
那一天傍晚，太陽已經落山，小溪歡快的流淌，屢屢的灰煙從天空中慢慢散去。這種鄉間美景真是難以忘懷啊！突然，門外叫著:“濤濤。”我出來一看，原來是媽媽說教我騎自行車。我高興的跳了起來。看著那輛鮮艷無比的紅色自行車，簡直太酷了。剛坐上自行車就有一種不平衡的感覺。首先，媽媽幫我把后面抓住讓我騎，過了一會兒，媽媽放手了。我突然感到有點不平衡，心里產生了一點疑問，我會不會摔跤呢？那個握把動來動去，一想趕緊下車，可是已經來不及了，自行車往右側倒了過去，一眨眼我摔跤了。褲子已經磨的不堪，手和腳只是擦破了點皮，一股鮮紅色的`血流了出來，因鼻子撞到了車把，血不經流了出來。媽媽一下子跑了過來，拿起創口貼，貼了上去。撕了半張紙巾，卷了起來在塞到我的鼻子里，媽媽邊給我處理傷口一邊說:“你看人家都會騎的那么順溜。可你卻一點都不會騎，你加油吧。”“醫療工作“已經完成，可那種痛意還是沒有散去。沒過一會會，媽媽說：“我們繼續開始練吧。”我想了半天，還是勉強答應了，看著媽媽期盼、溫柔的目光，我越來越有信心了。天漸漸暗了下來，我做好防護工作，就開始騎了，媽媽告訴我說:“手把保持平衡，眼睛看前方。”慢慢的，我找到了騎車的感覺。
漸漸地我的膽子大了，平衡感也好一些了，就這樣練了兩小時，居然會騎了。媽媽在不遠處微笑著看著我，時而豎起大拇指，時而做手勢，興奮的像個孩子。我這位可愛的媽媽，前天下單，昨天自行車就寄到了，她連晚飯都沒顧上吃就拼裝，由于零件過多，深夜一直拼裝到凌晨，今天上午我就擁有了這輛夢寐以求的自行車。
媽媽，你對我的事總是件件放在心間，即便你兒子長得并不帥氣，學業上也不那么出類拔萃，但絲毫不影響你對我的愛。從今往后，我會像你那樣，事事都認真，件件都落實。
太陽已落山，小路上一輛自行車，兩個人影,有說有笑歸家去.......
優秀成長作文 篇7
成長之花，挫折之樹；人生之路，風雨兼程。
——題記
世界萬物皆有成長，成長中皆有風雨。人的一生不可能有一帆風順，必定要挨一些風吹。雨打、日曬，有些歲月必然是陰暗而凄涼的！
一歲時，帶著父母滿含期許的目光開始蹣跚學步，心里就覺得自己以后能夠獨立行走了。但事與愿違，人生總沒有那么多的好運，隨著“撲通”一聲，我們迎來了第一個困難，開始時，我們賭氣般坐在地上不肯起來，嚎啕大哭，又在父母的幫助下站立起來，又開始一步步的朝前走……終于，堅持不懈的我們學會了走路。我們戰勝了這人生中第一個困難！
五歲時，帶著母親不舍的眼神步入文化的殿堂，開始了文化之旅行，沒有了熟悉的聲音，沒有了熟悉的面孔，我們迎來了第二次大的考驗，惶恐，不安等負面情緒充斥著我們的心理，孤獨無助的我們只能獨自去適應新的`環境，努力適應新的面孔，幸運的是，還有和藹可親的老師善良友好的同學來幫助，預算，我們很快榮娛樂這個團結的班級，我們沒有被這次考驗打倒！緊接著，我們又面臨了新的困難——學習。那時我們尚不能表達自己的意愿，更不知道何謂學習，為何學習？所幸老師及時給予我們指導，使我們對學習感興趣，對文化感興趣，引領我們走上學習之路——我們又攻克了一個困難的堡壘！
十一歲時，在父母期盼的目光中，走進考場，我們又迎來了一場巨大的挑戰，這次我們將跨越學習的階段，有小學步入初中，在此一舉，至關重要！考場中，我們沉著的答題，只為考出一個好的成績，讓父母高興，老師高興，不負他們的辛苦栽培！終于，考試結束，自己的小學學習生涯在這一刻劃上了一個圓滿的句號！
十三歲時，步入看青春期的我們開始叛逆開始和父母對著干愿再被父母所束縛，滿腦子都想著如何與父母抗爭，脫離父母的管束我們沉入叛逆的沼澤之中，好在我們還有前輩們幫助，他們及時點醒了我們，我們掙脫了這片沼澤！人生漫漫長路，不會一帆風順，沒有經歷過風雨洗禮的人生不能算是完整的人生！人生需要成長，成長需要風雨；成長的人生必定與眾不同，經歷風雨的成長絕對非同凡響！
優秀成長作文 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！ 今天，能作為教師代表在這里發言，我倍感榮幸！首先請允許我介紹一下自己。 我叫葉穎，來自鳳山鎮栗子坳小學，自20xx年參加工作以來，我一直任教數學學科，現擔任學校數學學科教研組長。在教學工作中，我喜歡將學生動手訓練與邏輯思維訓練相結合，創新教學理念，將數學知識與生活實際相聯系，拓展學生實際運用能力，并在實踐中取得了不錯的效果。五年的教與學，讓我積累了一定的教育經驗。 這五年，累并快樂著。作為一名人民教師，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我也愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業，傾注于每一個學生身上。下面，我將敞開心扉，跟大家談談工作五年來，成長路上的感想與收獲吧！
一、在路上，我的努力有了方向。
記得剛來學校時，我正是新手上路，找不到北的時候。學校領導就非常關心我們新教師的成長。他們經常會不定期地給予我教學方面以及班級管理方面的指導。他們還通過聽課的方式及時指出我教學活動中存在的不足，幫助我提高教學能力和業務水平。同時，學校還組織“師帶徒”活動，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學方面給予我較大幫助，還在班級管理和與家長溝通方面給我提供了較好的示范和榜樣作用。“沃土孕芳，明燈引航” 我始終覺得，教師的個人成長，離不開集體的力量，就像種子的發芽離不開土地的滋養。”領導和老師們的幫助，使我快速成長為一名合格的小學教師。
二、在路上，我的專業得到了磨練。
1、強化自己的專業知識
在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有“求知若渴”的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業余時間鉆研教育理論，搜集各地先進的教學模式，汲取優秀教師的先進經驗，嘗試著進行課程改革來發展自己，補充養料。
2、學習教育教學經驗并參與實踐
作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累教學經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過一系列的聽課學習活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每聽完一堂課我都會把這些課和我的課堂構思作比較，想想自己的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。除此之外，我積極參加各種教學比賽活動，并努力取得好成績，把參加各種教學比賽當作是煉內功，豐底蘊，強力量的一個重要途徑。從中我也明白了， 不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。我堅信只要不斷學習，就會成功。
3、用心與學生溝通
愛護學生是教師的天職，是教師熱愛教育事業的具體表現。為人師者應深切體會這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，從而樂意學習。
我所任教的班里有名學生，頭腦靈活，就是紀律差，上課和周圍同學沒話找話，周圍無人應便自言自語，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心：講述學習的重要，要養成良好的學習習慣必須持之以恒，要有堅強的意志力和毅力。這個學生深有感觸，說：“老師，看我的表現吧！”他現在確實變了。雖然還時有反復，但他已經知道怎樣控制自己了。從這里我更加認識到：對于問題學生，不要把他從你身邊推出去，而應用愛心接納他們，善于發現他們的優點，抓住教育的時機，有情有理有力有度開展教育。學生特別需要我們那和藹溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的'目光。這也讓我明白到作為一名青年教師多和學生溝通，多了解學生的內心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的高壓，平等讓教師多了一份親切，讓學生減了一份畏懼，讓師生關系和諧而溫暖。
三、在路上，我獲得成長的快樂。
教學基本功是青年教師的立足之本，每年教研室或學校都會組織我們進行教學基本功比賽。五年來，我積極參與各級各類比賽活動，取得了還不錯的成績，獲得了縣、市、省級獎勵。活動既鍛煉了自己的教育教學能力，又提高教書育人的本領，更重要的是自己越來越信心十足地走在課改的路上，沐浴著課改的春風，欣賞著教育的風景，聆聽著學生歡歌笑語，收獲著成長的愉悅??
四、在路上，我反思行走的狀態。
培養有獨立行動、獨立思考和健全人格的人是教育的基本目標，那我們教師首先就要做一個會思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。對于教學中的細節多思、擅思；對于言行舉止謹之、慎之，教育無小事，處處皆楷模。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思、在行為中的反思，在論文中以及評價中反思，都要認真檢查自己，嚴格要求自己，不斷鞭策自己。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會自己學會學習，學會為人師；反思能幫助自己及時發現問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經驗，為我所用；反思能使教師的專業能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內容的理解能力都得到了很大的提高；反思還能積淀自己的專業素養，形成自己人格魅力，促進自己的發展。在這五年中，我通過平時的教學反思活動以及教研反思活動，及時調整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養。同時也使自己各方面能力得到磨練，思維也成長了許多，師道也得到了錘煉。學海無涯，藝無止境。在這通往學海的路上
優秀成長作文 篇9
成長也許就是越來越沉默，就是將哭聲調成靜音的過程，把情緒收到別人看不到的地方，一個人學會獨立與堅強——題記
從小我就過著獨立的生活，一個人做好自己的事情，從來不會依賴或麻煩別人。那時候我還埋怨過爸爸媽媽，埋怨你們為什么不多關心我，多愛我一點，埋怨你們什么事都交給我自己做，很少幫助我。現在長大后才發現你們很愛我，你們給我的獨立就是對我最好的成長。
很小很小的時候，媽媽就給了我一張銀行卡，她說：“以后你的`零花錢和壓歲錢你就自己收著吧，存入卡里面。這錢的去向由你自己決定，用來花掉還是存著隨便你。不過要記住你兩個字：節儉。”自那以后媽媽再也沒給過我零錢，我卡里的錢只用來買一些學習用品或書之類的，也沒花過多少次。那些錢存到現在已經有六年多了，一共有六萬多塊錢，我很舍不得花掉，這可是我辛苦攢來的。從那時開始，我就開始學著獨立生活，那時候的我只有五歲多而已，爸爸媽媽很少給我錢花，讓我自己存錢。是他們培養出了我的節儉，真的很感謝他們。
有的時候看著別的孩子每天都有父母的陪伴，爸爸媽媽會幫他們做好每一件事情，衣來伸手飯來張口的，摔倒了父母焦急地扶起，暖心地慰問。遇到困難了爸爸媽媽會幫助他們順利地解決，那個時候我真的挺羨慕的。可我爸媽才不會幫我做這些，他們讓我獨自去面對生活和困難。剛上學時，別的小女孩的頭發都有家人幫料理，而我媽卻說你的頭發自己學著扎，自己慢慢學學，學著學著就會了。自那以后每天早晨起來我的房間、床鋪都是我自己整理，頭發也是我自己扎。那頭中長發有時弄不好就只能亂糟糟的上學去了。那個時候很多的事情，是我自己學會的，沒有任何人教，都是在生活中“摸爬滾打”便學會了，做不好的再多做幾遍就徹底會了。但有些東西我到現在也沒學會，比如說扎麻花辮或其他一些發型，我一竅不通，只會扎普通的高馬尾，不過對于我來說已經是足夠了。
爸爸媽媽總是說一個人能依靠的只有自己，等到有一天爸爸媽媽老了，不能再呵護你了，你要學會獨立生活。溫室里的花朵被別人嬌生慣養、寵慣了，出了溫室風一吹說不定就會倒，而生長在風雨中的草兒在狂風暴雨之中能夠存活下來，這就是獨立的本領。如今我明白了爸爸媽媽的良苦用心，你們希望女兒能獨立生活，放心吧，我會做到的。我不會依賴別人，我要獨立自主！
你們給我的獨立，就是對我最好的成長。
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