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小學生的作文

時間：2024-03-05 08:55:56 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下。”我一聽，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我帶著忐忑的心情木木的走到您的辦公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心啊？誰知，您竟拿起一個作業本，問我：“今晚的作業中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢。”“沒事，老師也還沒寫呢，你現在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧。”

　　就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的'心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了！

　　用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。

　　云兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過的日子里，我們一起學習，終于走過那段浮躁的日子，優異的成績又回來了。

小學生的作文篇2

　　要去野炊嘍！早上，我興致勃勃的拿好東西，來到了學校。

　　坐上大巴車來到郊外。這里的空氣可真好！此時已經臨近中午，老師給我們分配小組。我們這一組有8人，4個女生4個男生。人家都是在地上弄出一個大坑，然后建灶。我們直接找了兩塊磚頭抵在馬路牙子上，放上鍋，就算完成了。我把家里不用的報紙拿出來，小顧拿出一個打火機。這點根本不夠，于是我們開始撿柴。

　　我們的柴就是枯樹枝。要絕對沒有水分的那種。我們十分幸運，地上全是那玩意。不一會，大捆大捆的柴被抬了過來。另外兩個男生自告奮勇的去打水。我們分配了任務：我、小韓負責炒菜盛菜，小范負責燒火添柴，小顧和小李負責洗菜切菜，小許負責給調料，小張負責打水拾柴。

　　食材可真豐盛：豆腐、肉片、白菜、胡蘿卜、雞塊、雞蛋、蘑菇、土豆、粉條、羊肉。羊肉可以串成羊肉串，雞和蘑菇和可以做小雞燉蘑菇。豆腐可以變成煎豆腐，白菜可以做成白菜粉條，額外加煎雞蛋和炒胡蘿卜條。鍋有兩個，我負責煎豆腐、煎雞蛋、白菜粉條。我先做最容易的'煎雞蛋。

　　小范成功把火燒起來了，我把鍋架上去，倒油。等一會后，我熟練的磕了一個雞蛋。頓時響起了“噼里啪啦”的聲音。又磕了幾個雞蛋，過1分鐘我又翻了個面，糊了一點！這面我掌握好時間，過40秒后盛進盤子中。撒了點鹽，煎雞蛋就算做好了。

　　接著是煎豆腐。我又倒了點油，把小顧切好了豆腐一塊塊的放進去，又是一陣沸騰。我沒做過煎豆腐，就又胡亂灑了點什么東西，翻個面，在煎一會，就出鍋了。

　　重頭戲來了！白菜粉條。我先放蔥花調味，再放入白菜，快速翻炒。接著放醬油，燙燙燙！鍋里騰騰熱氣冒出來了，我又放鹽，然后放粉條，粉條是吸水的，不一會鍋干了。我大叫大嚷著讓小張快拿水來。接過水，一下子倒了進去。搶救及時。白菜粉條好了。

　　羊肉串早被那些不忙的人烤好了。我們盛好菜，米飯被小韓做好了。我們圍成一圈，開始狼吞虎咽起來。吃著吃著，小張叫了一聲：這煎豆腐啥味啊？我趕快夾上一塊一嘗，呀，有甜味有咸味甚至還有酸味。我估計出來了，我放了糖、鹽、醋。怪不得這么難吃。先不管它，煎雞蛋雖然有點糊，但總體來說還算是不錯的。白菜粉條很成功，香噴噴的。羊肉串最好吃了，很嫩，調料也很到位，不一會，一桌子飯菜便消失了，被我們吃完了。

　　走的時候，我還戀戀不舍的說了一聲再見。