實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文匯總【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
溫暖的那一刻，明白了很多。也正是因?yàn)榻o予溫暖，讓我不斷成長(zhǎng)。
每周末我和我媽媽總會(huì)去奶奶家吃飯，而爸爸他因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘阄覀円黄饋?lái)，當(dāng)然這難得的休假日奶奶家的。氣氛也熱鬧起來(lái)，舅舅舅媽和表妹也來(lái)吃飯，奶奶也會(huì)準(zhǔn)備豐盛的才來(lái)迎接我們的到來(lái)。有說(shuō)有笑的，熱鬧非凡。吃完飯，人們也常說(shuō)：“吃完飯出來(lái)走走，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”我們是最先走的，奶奶也常常跟我們一起出來(lái)，出于我的懶惰，每次出去都不想去逛街，媽媽就跟我說(shuō)，你這樣不行，逛個(gè)街也沒把你怎么樣，你說(shuō)是吧。然而這句話聽而厭煩。
走到平時(shí)都能看見的小亭子那里，總會(huì)有許多大媽跳廣場(chǎng)舞，我媽雖不喜歡，可還是每次在那停留一會(huì)。而我則會(huì)找到地方坐下來(lái)，“你看你，又不行了，多站一會(huì)，吃好飯哪有你這樣那么快就坐下的。”媽媽瞅了我一眼說(shuō)。我聽了立馬站起來(lái)，“這才像樣嗎，對(duì)自己也太放松了。為了鍛煉你，去幫我買瓶水。”唉，感覺我就像跑路的。接過媽媽手中的'錢，去了便利店，買了瓶礦泉水回來(lái)，早已看見媽媽在那等候。“水買回來(lái)了，能回家了吧！”我不厭煩地說(shuō)道。“嗯，也差不多了。”話音剛落，我奔向車站，準(zhǔn)備迎接汽車。可誰(shuí)知我一到，車子正向我們駛來(lái)，可媽媽畢竟也老了，走過來(lái)也需要時(shí)間，我不停地催媽媽，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！車子來(lái)了，否則要乘不到了……”媽媽也費(fèi)了力氣趕過來(lái)，可是也還是有點(diǎn)距離，我一腳上到車，催著司機(jī)慢點(diǎn)開，等等我媽媽。幸運(yùn)的是我媽媽就在我催著司機(jī)的時(shí)候，趕到了。上了車，心總平穩(wěn)了。看著媽媽不停得喘著大氣，心理暗示到：唉，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這點(diǎn)路根本不算什么，可是對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直要費(fèi)九牛二虎之力。“唉真是的，你跑那么快都趕不上。”媽媽一邊喃喃道，一邊扶著桿子，這是我才領(lǐng)悟到，媽媽是為了不想讓我再等一輛車，只想奮力趕到我這邊。我小聲說(shuō)道：“那你早說(shuō)啊，不就等一輛車嘛。”“好了好了，都趕到了，那才是好呢。”媽媽微笑著說(shuō)道。車子伴隨著我們的話語(yǔ)，也快到站了。下了車，這才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚣胰ァ?/p>
就在這溫馨的對(duì)話中，我體會(huì)到媽媽的溫暖和濃濃的愛。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
反復(fù)推敲成長(zhǎng)一詞，最后我才豁然大悟，其實(shí)成長(zhǎng)，于過去和現(xiàn)在有著微妙的聯(lián)系。我們站在現(xiàn)在的角度懷念過去，清楚地知道了自己這些年來(lái)的成長(zhǎng)以及這般成長(zhǎng)的過程，我們停留在過去，看著如今自己步伐下的成長(zhǎng)，如歌的行板，節(jié)奏緩慢而分明地敲擊在心頭。
我一直在感懷過去的種種，感嘆它們讓我成長(zhǎng)，且是天翻地覆的成長(zhǎng)。殊不知，成長(zhǎng)是要用一生去考核體會(huì)的，而自己目前所經(jīng)歷的一切又顯得多么微不足道。
兩年多前，歷經(jīng)一次特殊的波折，我的性情有了巨大的改變，那時(shí)候的我以為自己已經(jīng)成長(zhǎng)了，卻直到數(shù)月前才徹底明白過來(lái)，成長(zhǎng)這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，如今的我仍在路上，那次波折之后，我不再跌跌撞撞，但距離真正意義上的成長(zhǎng)，依然有著遙遠(yuǎn)的距離。
往事到頭來(lái)，我曾以為的那些不平凡，其實(shí)，也不過是如歌路途里的小小前奏，只是它在我渴望著不平凡的歲月里到來(lái)，才顯得如此的特殊和珍貴。可我依舊感激這段歲月帶給我的一切，若不是它，我又怎么能夠早早地踏足自己的內(nèi)心，看到自己那真正的，卻被擱置的模樣，若沒有它，我又怎么會(huì)了解這世上會(huì)有一種跌宕悲歡，是著實(shí)占據(jù)了生命里的一部分的.，并且是不可缺少的那一部分。
而在這樣的徹底清醒之下，我忽然意識(shí)到，如今的我才有所成長(zhǎng)，思想上的真正成長(zhǎng)。不過，我還沒有資格說(shuō)自己已經(jīng)成長(zhǎng)，因?yàn)榇藭r(shí)的我，尚未肩負(fù)起自己所有的責(zé)任，還沒有體會(huì)到人世百態(tài)，沒有扛過這些，又怎么匹配得上這個(gè)已經(jīng)。
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，可是，顛簸路途里的風(fēng)景，終究會(huì)成為我不平凡的過去，是我需傾盡大半年華去解讀的記憶，滿滿長(zhǎng)路，我愿用心去走每一里。于是，在這如歌的成長(zhǎng)里，我徐步而行。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時(shí)，我心里一激動(dòng)，立刻想起大爸爸說(shuō)的話：“牛牛，如果你考到100分，我就給你買一個(gè)多功能的鉛筆盒。”我心中一喜，想：這下同學(xué)們懇定會(huì)羨慕我的。
到我們放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“姚添樹，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫錯(cuò)了。”我的眼睛濕潤(rùn)了，想：真倒霉，多功能鉛筆盒又沒了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了電話，我懷著砰砰跳的`心拿起了電話機(jī)，大爸爸問：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分。”大爸爸很高興，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)。”第二天，大爸爸的同事果然來(lái)了，我拿著鉛筆盒悶悶不樂。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分。”大爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)鉛筆盒仍然獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)。”
這件事讓我永生難忘。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬(wàn)，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。
讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會(huì)被周圍的事情而打斷，我會(huì)專注的.在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀腥の也湃プx，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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