二年級日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的二年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
這個星期天果然是個好天氣，陽光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，走到堤上看見放風箏的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧。”
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風箏還是沒飛起來，爸爸對我說：“你應該逆風跑。等風箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照爸爸說的去做，果然風箏飛起來了，我一邊放線，一邊對爸爸說：“瞧！我放的多高！”突然，風箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風箏，風箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的.大石頭落了地。不一會兒，風箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍天。
二年級日記 篇2
我們日夜盼望的春游終于來到了。今天，我們乘坐大巴車前往科技館。
我們一下大巴車，這座高大的科技館就映入我的眼簾。我們以飛快的.速度進入游戲場。游樂場里面人山人海，雖然這里有許多好玩的，但給我印象最深刻的就是玩“宇宙飛船”。我坐在“飛船”里面，覺得自己不是在科技館，而是在太空。這時，我仿佛是在太空探險。接著，我們去參觀科技館。我看見了許許多多的小發明。小制作。令我驚訝的是我們國家古代就開始發明創造。現在，科技越來越發達了。
科技館真好玩，我下次還要來玩。
二年級日記 篇3
今天是一年一度的大年三十，一大早就聽見周圍有零星的鞭炮聲。我趕緊起床，吃過早飯，早早地做完了今天的作業，期待夜晚趕快來臨！
終于等到了天黑，我們全家吃過團年飯。照例圍坐在電視機前看春節聯歡晚會，晚會里面的節目都很好看！但給我印象最深的節目是：五十塊錢。
快樂的時光總是停留不久，一會兒就到十一點半了，我們趕緊下樓觀看煙花，沒過多久，伴隨著清脆的鞭炮聲，五彩繽紛的煙花騰空升起，形態各異：有的'像流星雨劃過夜空、有的像一團團火焰、有的像鑲滿鮮花的花環……那時整個天空五光十色、鮮艷亮麗，這種景色多美呀！
隨著春節聯歡晚會節目主持人的倒計時，我又跟在爸爸的身后趕緊下樓放鞭炮。哎，快樂的一天很快就過完了，我期待下一個除夕夜快快到來！
二年級日記 篇4
媽媽檢查我的作業，臉色很難看：“趙—一—諾”。媽媽一個字一個字拖著長腔喊我，我趕快答應。我很害怕。
媽媽在我的作業中找到很多錯，她很不高興。
媽媽陪著我，一點一點讓我把錯誤改正過來，一直改到很晚。 我很不服氣，跟媽媽吵了起來。我知道這很不該，但我就是想吵。我想玩，不想寫作業。
二年級日記 篇5
10月21日 晴
今天是全三年級校外教學的日子， 我們要去的地方是“山里農莊”。 我一大清早就到了學校， 才發現同學都比我早來！ 看到他們有說有笑的樣子， 一定很期待吧！
七點四十分， 我們去操場集合。 戴告訴了我們一些注意事項以后， 我們就出發了。 上車之后我們一邊吃零食，一邊看電視， 不知不覺就到了目的地。 首先， 我們先去做紅粄， 到了教室， 我們拿了面團又搓又揉的。 好不容易把它捏成碗狀， 可是餡料放不進去！ 我再一次的失敗， 還好救星出現了！ 原來是那里的員工啊！ 接下來我們把揉好的面團放進模子里， 壓平后， 打開模子就大功告成了。
下午， 我們要去擂茶。 一走到教室， 就有茶香撲鼻而來， 我迫不及待的.把綠茶粉和白、黑芝麻倒進容器里！ 不是我吹牛喔！ 我不費吹灰之力就磨了五十多下， 下一個人他也拼了命的磨。 最后成績公布 ——唉！雖然我們輸了， 可是我還是覺得我們磨的茶最香甜好喝呢！
這次校外教學， 讓我深深體會到田園風光及農莊人的精湛技術， 又得到了很多知識， 真是一舉數得呀！
二年級日記 篇6
最近不知道怎么的，經常胡思亂想，連自己都不喜歡自己了。
友誼，是一把雨傘下兩個心影。小英，她把我當朋友了嗎？不會想女亭那樣對她付出真心，換來的'卻是無情。
此時此刻我的心情真的很亂，為什么每個朋友都有出賣我？是我哪里做錯了嗎？是我哪里不夠好？我哪里不好，可以說出來呀！為什么要對我這樣如此冷漠。
二年級日記 篇7
【教材分析】
這篇課文記錄了“我”的兩次“夢”。記錄了“我”的夢與現實生活之間由矛盾到統一的過程，記錄了在城鎮的“我”與貴州山區小女孩阿英之間的關系，讓學生感受她們之間的差別。“我”那白紗裙的夢，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。
這個故事很有時代意義，根據這一特點，在教學時要結合生活現實，提高學生的感性認識。這樣，學生在閱讀時，能夠看到自己平時的影子，能夠想起自己平時的思想與行為，也許還能夠讓學生從學習這篇課文開始，學會多想想別人，少想一點兒自己。
【學情分析】
我班的學生在開學初已經在學習寫日記，多數學生能夠按要求去寫，個別孩子對寫日記的要求還不太清楚。通過本節課的教學，學生會對什么是日記、日記應該寫什么、怎樣寫等問題進一步了解。
【教學目標】
1.認識“則、咋”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
【教法、學法】
教法：情境教學法、評價激勵法等。
學法：自主探究法、朗讀感悟法等。
【教學重點】
識字、寫字；懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識；始學寫日記。
【教學難點】
理解并體會小女孩團結互助的美好情感。
【課前準備】
教師準備多媒體課件。
【教學時數】2課時
【教學過程】
第一課時
一、導入新課。
1.導語：小朋友，我們每天都會發生許多事情，有些事情還給你留下了深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事記下來呢？我們今天要學的課文，是日記兩則。（板書）“兩則”就是“兩篇”的意思，體會“則”是量詞。課題還可以說成“兩則日記”。
2.結合開學初的學習，能談談對日記的了解嗎？
二、初讀感知。
1.自由讀課文，要求：畫出自己不認識的字詞，把字音讀正確，同桌互相檢查。
2.了解日記的格式，讓學生發現今天學習的課文與以往有什么不同，明白日記的.格式。
3.出示生字詞，指名讀、開火車讀，檢查學生學習生字詞的情況。
4.自由讀兩則日記，思考：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？
三、朗讀感悟第一則日記。
過渡：在兩則日記中，我的夢想都沒有實現，我的心情有什么不一樣呢？讓我們先來朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文思考。
2.小組分工讀，指名讀。解決“我”為什么怪媽媽小氣呢？（聯系第一自然段，理解“羨慕”。）
指導：“我”的夢想沒有實現，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。
3.指名、分組或齊讀第一則日記。
四、課堂小結。
寫日記就是要把當天發生的、印象深的事記下來，而不是像流水帳一樣，把一天做的事一件一件列下來。
五、指導書寫。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.認讀要寫的字，教師重點正音。
2.觀察字形，發現規律，分類說說寫字時要注意的事項。
3.示范書寫，重點指導。日字旁：寫的瘦長一些，折筆稍向里收。
4.學生練寫。
第二課時
一、鞏固識字，復習引入。
“一字多詞”：“粉、料、套、貴、費”等字，讓學生找朋友，看誰找的多。
二、朗讀感悟第二則日記
1.指名分節讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，又夢見了那條心愛的白紗裙，這回“我”有沒有得到這條白紗裙呢？
3.反饋：體會“我”的高興的心情。
4.聯系上文，感悟我變化的原因
“苗家、貴州、失學”抓住這些詞語來理解。
聯系自己身邊的生活，舉例說說這些因生活困難而失學的感人事跡。
教師可補充幾個事跡。
5.指導朗讀第三自然段，要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。
6.說說“我”是個怎樣的人？
三、指導書寫。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重點指導：女字旁：撇點的撇要寫的長一些，第三筆不要超過右邊的撇。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤；最后一筆是點，不是捺。
2.學生練寫。
四、鞏固識字。
1.用生字卡片檢查認讀情況。
2.完成“看看寫寫”的練習。
五、布置作業。
按照日記的格式寫一則日記。
板書設計：
24.日記兩則
夢想白紗裙----媽媽不給買----不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
二年級日記 篇8
二年級觀察日記（1）
今天，媽媽叫我整理房間，在房間書柜的一角里，我發現了一大摞照片，于是，我就坐在床沿邊上慢慢地欣賞......
當我翻到這張照片的時候，我看得入神了......
那是美麗的'冰城哈爾濱，照片上的我穿著紅色的棉襖，腳上穿著雪橇鞋，雖然臉上凍得通紅，可是笑容依舊很燦爛。看著它，然我想起三年前在哈爾濱的那段魚塊的時光......
那天早上，我早早地就起床了。吃完早飯，我就拉著爸爸媽媽一起去亞布力好漢滑雪場。買好票，媽媽還幫我去請了一位女教練教我滑雪。剛開始，的時候，我總是掌握不好平衡，總是摔倒，我可以從山頂一直滑到山下了，教練看我滑德很好，就讓我參加了比賽。結果，讓我大吃一驚，我竟然得了第一名，我開興極了，于是就拍下了這張照片，這真是一段美麗的回憶呀!
我的"白日夢"做完了，繼續整理房間吧!
二年級觀察日記（2）
今天早上，第一堂課原本是語文課。突然，有位同學告訴趙老師我們要去體檢了。
拿著體檢單，我們迅速排好隊，下樓體檢。一路上，我們開心地歡呼著。因為體檢結束，我們回到班級就可以做自己喜歡做的事情啦!
開始測血壓了，只見血壓器越來越緊，過了一會，血壓器慢慢松了下來，這時我也松了一口氣。接著我們又檢查了其他項目。
最讓我不放心的'就是測視力了，有的時候看白板上的字會有點模糊，但黑板上的字我是肯定能看見，所以我也不清楚我的視力到底是多少了。“下、左、左、下……”站在我前面的陳茂茹開始測了，馬上就到我了，好緊張啊!“下一位。”輪到我了，阿姨先指了一個，“左。”接著，阿姨又給我指了幾個，結果右眼4.6，左眼4.6，不可能啊，怎么會這么低!
這次體檢讓我知道了我的視力已經逐漸下降了，看來不能長時間用電腦和手機了，最多只能看半個小時，然后放松眼睛，不然鼻子上多個管家多不好啊!
二年級觀察日記（3）
有一個魚缸，里面有一條可愛的魚兒，一身紫紅輕紗，魚鱗鱗鱗波光，圓鼓鼓的，嘴兒一會兒嘟起，一會兒撇撇，水水的大魚眼格外可愛。
他的日子很是安逸，不過有一天，這家的主人走了，獨留一只貓看家，那只貓可不好惹，一生氣就全身黑毛豎起，今天，他想到機會來了，就急忙忙的`走向魚缸，四處打量。魚兒感覺到了危險，連忙鉆進了海螺里，貓咪急了，喵喵直叫著。魚兒驚慌起來，四處游走，撞在了玻璃上，海螺上，可謂四處碰壁。貓咪瞪大了圓溜溜的眼睛，張開嘴巴，爪子伸進水里，隨后又驚的收了回去，就這樣重復了十幾次，最后，貓咪忍不住了，朝魚缸里一跳，結果魚缸很大，貓咪不但沒有抓到魚，還被澆了一身水，實在難受，跳出了魚缸后，用自己的前爪磨著玻璃，手心癢癢，想要吃魚，后來，主人回家了，看到此情景，立即將黑貓丟出了門，再也不讓他回來。
于是，魚兒過上了安定的生活。
二年級日記 篇9
今天是除夕，家家戶戶都特別熱鬧，張燈結彩，貼對聯迎接新年的到來。
我也不例外，不到八點鐘，外面就噼里啪啦響個不停。我迫不及待地把鞭炮拿到樓下，爸爸點燃了鞭炮和煙花，煙花把天空裝扮的非常漂亮，有的象流星從天而降，有的'在天空中開出很多花朵，把天空映得五彩繽紛。這時我想到王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
二年級日記 篇10
記得在前幾天，我的數學成績一直不好，直到今天我這條臭咸魚終于翻身了。
今天上午第二節課是數學課，我抱怨的說了一聲，哎，又是數學課，看來今天又沒好日子過了。
上課了，老師板著臉進來了，顯然老師今天的心情不好。我心里想，是因為今天的作業質量差嗎。還是因為別的事呢。果然不出我所料，今天有幾個人的作業是亂做的.。我無所謂的想著，反正我每次都被數學老師老師批評今天也不例外吧。可是奇跡的事情發生了，老師今天不僅沒有批評我，老師還表揚了我，這是老師第一次表揚我呢。
不過我也不能驕傲，我一定要繼續努力，讓我的數學變得越來越好。
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