小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我是校園里的一片樹葉，小朋友們都夸我漂亮。你看，我綠綠的身姿，綠綠的眼睛，周圍還有無數的姐妹們。
早上，當小朋友們來到學校的時候，我正擁抱著金燦燦的陽光，綻放著我的笑臉。我向每一個走過樹下的小朋友招手——嗨，早上好！不要多久，校園里就會傳來迷人的讀書聲，于是，我開始和姐妹們一起，在微風中歡快地跳起了舞蹈。
下課了，一院子的小朋友，空氣中飄散著熙熙攘攘的笑聲，還有一串串歌聲從我的葉片上跳動著滑過，飛到墻外去了。有兩個小男孩跑過來，他們要比賽爬樹。這時，一個戴紅領巾的小女生勸說他們：“小弟弟，可不要傷害樹木哦。同時，爬樹也是很危險的事啊。”我在心里夸獎：那個小女孩兒真懂事。
下雨了，清涼的水珠輕輕地為我洗澡；雨停了，彩虹是我的圍巾。我聽到一個老師的贊美：“啊——多么青翠欲滴的綠葉！”
小鳥飛來了，這是我最開心的.時候。這些活潑的鳥兒，在枝葉間蹦來跳去地捉迷藏，他們玩得累了，就站在枝頭比賽山歌，我不只是聽眾，還是他們的指揮——我為它們歡快地打著拍子，滿樹的姐妹們為它們鼓掌喝彩。
小學生的作文 篇2
都說世上沒有不疼愛自己孩子的父母，可是，我覺得我的父母一點也不疼愛我，特別是媽媽，因為她總是打我、罵我、諷刺我。
有一次考語文，我的試卷沒有上95分，我拿給媽媽看的時候，媽媽一看，問道：“啊？怎么才91分？有沒有漏題啊？”我小心翼翼地說：“呃，有。”媽媽立刻大發雷霆，說：“哼！怎么會漏題？你沒有檢查嗎？”“呃，有，就是檢查不出來！”這聲音小得連我自己也聽不見了！媽媽看了看試卷，兇巴巴地說：“什么，作文還離題了！從來沒有見過你離過題呢！你的.作文很差喲！”我心想：哼！怎么這么啰嗦呀！一張試卷錯了就改，漏了就補咯！哼！媽媽看完后，繼續嘮叨著：“真是的，你的閱讀題呀，難的你沒錯，不難你卻錯了！這到底是怎么回事啊？”唉！我真倒霉！媽媽一大堆的話好像咒語一樣，我都要暈啦！煩死啦！媽媽將一張試卷看得比人的生命還重要，她一邊走向飲水機裝水喝，一邊喋喋不休：“真粗心大意！”
后來，我知道了，原來粗心大意是個非常壞的習慣！媽媽生氣，也是希望我能嚴格要求自己，不再犯錯。
我一定要改掉粗心大意的壞毛病，不讓媽媽操心。
小學生的作文 篇3
周末吃晚飯的時候，我吃得太慢了，不知不覺吃到了最后。我便主動站起來，對大家說：“今天大家都辛苦了，你們休息看電視，我來洗碗。”一家人不約而同的對著我笑，我也笑了。
我立刻起身，迅速把桌子上的碗筷收到洗碗盆里，再往盆子里倒上熱水水，然后往盆子里擠上一些洗潔精，找來一塊抹布，開始行動起來。由于洗碗盆擱置的位置較高，我總是夠不著，踮著腳尖，非常吃力，于是放下手中活兒，找來了一個小凳子墊著，這下就輕松多了。
這下我就能一五一十的正式開始今天的承諾。我左手拿著碗，右手拿著抹布，一圈一圈，小心翼翼的洗著，洗完正面后再洗反面，一圈一圈，直到沒有一點兒油污為止。洗完碗和盤子接著洗筷子，我用沾滿泡泡的小手使勁的`來回搓著筷子，再把筷子拿到水龍頭下面清洗一下，咦，筷子果然干凈了，媽媽說的方法真好。
大約半小時我終于松了一口氣，總算把事情做完了，額頭上布滿了一層細密的汗珠，但是看著被我收拾得干干凈凈的餐桌，洗得潔凈的碗筷，非常高興與自豪。你聽，媽媽正在那兒一個勁兒的夸我呢!這次洗碗雖然只是一件小事，可也讓我體會到了做家務活是多么不容易，長輩們每天有那么多的農活兒干，還有那么多的家務要做，多么辛苦，我已經長大了能幫他們做些事了，我暗暗下定決心。
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