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    學會傾聽作文

    時間:2024-03-02 16:03:49 作文大全 我要投稿

    學會傾聽作文

      在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的學會傾聽作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學會傾聽作文

    學會傾聽作文1

      我喜歡獨處,我獨愛于春暖花開的時候,尋得一個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。

      在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂。

      曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的快樂,可以影響一個人整整的一生。

      在烈日下,太陽花獨自一個在熾熱的盛開,她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。

      荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。

      花開有情,花落亦有情,傾聽花開花落的聲音,正如傾聽生命的永恒。

      人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的.美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開,無語;花落,無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過,那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。

      花開無語,不變的邏輯,而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土,實際上是放棄了追求快樂的幸福。

      學會傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!

    學會傾聽作文2

      水連天。一陣風,便起了波浪。

      平息靜坐,淡淡的心境,來傾聽這波濤聲。

      輕風在耳邊柔柔地奏響,伴隨著這天籟之音,粼粼的微波起了輕柔的舞步,風的伴奏更透出微波的絕世之柔美。這畫面空闊,遼遠,燦爛,清新,細膩中又透露出幾豪邁的粗獷。這水天一色的清純,就像每個人一生的純真年代,沒有愁緒與煩憂,有的只是浸在心泉中慢慢擴散開來的快樂,意趣盎然,發出泠泠的聲響。

      漾著、漾著就起了浪花。當潮水翻起一波波的浪花涌向岸邊,白色的氣泡便打造了如雪的夢幻。它們在水中嬉戲,又回到空氣中,盡享一種冒著泡的快樂。這不愧為一次夢之旅。水對岸的沖刷,愛戀的'私語,礁石的輕吟,在海天之間回蕩、回蕩……宛若是蒼穹的一曲歌。

      浪并不都是美的,更不是一成不變的,就像我們的生活。

      滔天大浪撲面而來,我的防線瞬間崩潰,立刻把握住方向的我苦苦撐住自己的空間,以自己的微薄力量來對抗大浪的侵襲。在努力擺脫著一些煩悶的同時,我也在呼喚著浪的涌來。我不可以在大浪中任意穿梭,我只有一點點消耗它的能量,但我明白,只有大浪才能積蓄更多的力量,也只有有大浪的生活才會更加完整。

      在黑暗中窒息,在黑暗中死亡,這是一種凄慘的命遠。只有不屈地反抗才能贏得生之希望。當咸澀的水震蕩著你的意志,你只有咬緊牙關,為那光明的世界而奮斗。浪的壓力幾乎將你的身體擊碎,但同時它又托起你的心。隨波逐流不會帶來更好的結果,你要做的是盯準自己的上方,穩住心跳,向上浮起。你會聽到氣泡在耳邊滑過,伴隨著水流的飛旋,你會聽見浪的拍打,要求一切向它臣服!一切的一切!

      但當你終于浮出水面,長吁一口氣,你會聽見你的心在狂吼,興奮地狂吼!你終于會明白,在浪的強大之下,又是何等的空虛!

      波濤里,請側耳傾聽,不同的人生會鳴響起不同的音樂,又預兆著不同的未來。

      波濤里,請側耳傾聽,你會聽到自己的生活在訴說著過去及現在的一切,歡笑與酸辛!

      波濤里,請側耳傾聽,你的心在呼喚著人生,呼喚著波濤的來臨!

      波濤里,請側耳傾聽。

    學會傾聽作文3

      葉,飄零至大地,無痕的涂抹了灰色的世界,為它,為我都添了一份幽怨。心里空空的,手冷冷的,步伐慢慢的,我默默的游走在校園的一角,看著過往熟悉又陌生的面孔,在心里暗暗發笑——生命如此無痕,太多的相識,太多的擦肩而過……

      記憶枯竭——與你相識

      敏,我親愛的朋友,還記得嗎?初次相識的羞澀,初次見面的無語,初次攜手的快樂,和你在一起,有太多的初次,有太多的回憶,想起你,總是會甜甜的笑,那微微上揚的嘴角是你留給我的美好,你教會我寬容,你讓我學會謙虛,你讓我做到勝不驕,敗不餒,你,是我生命中的導航師,你改變了我,我們不只是朋友,更像師徒,對你的敬佩與羨慕是我前進的動力。遇到你,我感到很幸運。你在身邊就是緣,緣分寫在三生石上面,曾經不懂愛恨情愁的我們,傻傻的以為會永遠在一起,永遠是最好的朋友,但是,時間卻改變了一些東西……原來,世上沒有永不變質的東西。

      擦肩而過——曾經的你

      流年似水,如今的我,沒有了你在身邊,沒有了親切;沒有日期的紀念,沒有了季節;沒有孤單的思念,沒有了一切。所有的一切,隨著時間悄悄溜走,只剩下孤單和寂寞,我發覺,早已將你融入我的生命里,成為我心靈的向導,離開了你,我只能默默的`祈求,在一個明媚的午后,你我能再次見面,沒有繁華的背景,只有彼此的微笑,將這寒冬的雪慢慢的融化,我親愛的朋友,在這冷冷的冬季,我在這里悄悄的想你,站在雪里,伸出雙手,觸摸這寒冷的空氣,幻想和你的再次相遇,即使只是擦肩而過,我也很知足,在擁擠的大街上,當我再次看到你匆匆離去的背影,我會笑著看著你離去,暗暗在心中說;一路走好,我的朋友……記得,回憶是你我永不磨滅的印記。

      暖暖又明媚的陽光,懶懶的灑在我的身上,藍色的天空好清亮,思緒也有些不尋常。在這里,靜靜的回想著我們的過去,默默地傾聽歲月的痕跡。也許,有些故事的開始,注定有個結束……

    學會傾聽作文4

      飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用肢體傳達信息,我們用語言交流思想,抒發情感,表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態度,是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯,學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

      人生是一首優美的樂曲,其中有歡樂的音符也有痛苦的音符,要認識這些音符,那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識,你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受,你就會感到傾聽就在你身旁。

      傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的.光芒。傾聽是一縷清風,它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花,它能綻放著生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。

      傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨步山間樹林,傾聽大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的啼叫,小泉的嗚咽,山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內心深處最美麗的真實。

      在跋涉的道路上,跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴;失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風,把枯燥與煩悶一拂而盡,送來愉悅輕松的感覺。

      當你失落時,一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時,一陣清風能給你開解;彷徨時,一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要傾聽。朋友,難道我們不應牽起傾聽之手去創造更加精彩的人生嗎?

    學會傾聽作文5

      傾聽,或許是一件很難學的事情,也或許是一件簡單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎?還是用心去傾聽他人。

      3歲的我,只懂得咿咿呀呀地說,大人們說話一快,我就一個勁的搖頭,更不要說傾聽了。每當別人對我說的時間長了,我就開始坐立不安,手舞足蹈起來。當時我就覺得他們的兩片嘴唇一張一合地,好煩!

      6歲的我,基本上能夠安靜地坐著了,但依然沒有學會傾聽,別人和我說的話,一般都是左耳朵進,右耳朵出,從不在腦子里停留片刻,而且,一邊聽,我還一邊地玩玩具,或者東張西望。

      7歲的我剛上小學,學校的各種學習把我變得更為安分,別人對我說的話,我也開始在腦子里過濾一遍,再進行排放。我的好朋友時不時地會對我說一些心事,我則聽得心不在焉,聽完之后,也不知道該對她說些什么,弄得十分尷尬。

      12歲的我已上五年級,能夠集中精力傾聽他人,但卻從來不開動腦筋,說白了,我當時就是一個不善于反思的人,很多事情都想不通,也不愿意去想通,總的來說,我依然沒有學會傾聽。

      14歲的我,進入初中的大門,成為了一名中學生。接觸的人、物也越來越多。在音樂課上,老師總會讓我們欣賞一些音樂,我只覺得好聽,其他的什么也沒感覺到,朋友跟我說心事,我也能察言觀色,說一些適當的話,不會把場面搞得十分尷尬。傾聽,應該是用心去傾聽,用心去傾聽自然的聲音,但是我覺得好難,我到底什么時候才能夠學會用自己的心去傾聽他人,感受自然呢/

      現在的我,已上初二,大家都說初二是關鍵的一年,因此叫我要特別努力、用心地學。在這一年,老師對我們的`教誨也越來越多,現在的我,不是那個不善于反思的我。因此,就努力地,盡自己最大的努力傾聽老師的話語,從中學會了很多東西,但又覺得好難懂。

      以后的我,我不知道會怎樣,誰也沒有辦法去預知未來。我是否會完全地學會用心去傾聽,至少現在的我,還沒有學會用心去傾聽,還不能完全去感受到這個世界的每一件美好的事物。

      用心去傾聽,雖然很難,但卻讓我得到了許多美好的東西。

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