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誦讀學堂第一課
重陽節的晚上，同學們紛紛來到了王家井社區的誦讀學堂。聽說今天誦讀學堂請來了一位有名的講師，為大家講解中華民族傳統的家訓、家風和家教。這也是誦讀學堂這學期的第一堂課。
只見講課的老師面帶微笑地走進來，開口第一句就問在座的同學們：“有誰告訴我家風是什么？”同學們爭先恐后地舉手回答：“家風是家里的作風，家風是家里的習慣……”老師高興地點點頭說：“回答得很好，家風就是一個家庭的風氣，風格和風尚。是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長。良好的家風形成不是靠說教，家風簡單的講，就是一個家族的傳統風尚，一個家庭的良好習慣。”
接著老師又問：“那么，家教又是什么呢？”同學們爭著回答道：“家教就是家里的教育。”老師繼續問：“那家訓呢？”這時同學們都有點茫然。老師說道：“家教是家庭父母對子女的一種教育規范，家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。我國有十大家教，弟子規就是其中的一個，相信同學們都有讀過。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。家教還需要定一個好的家規，來提高子女們的自身素質和文化修養。”
接下來，老師給我們講了一個故事。大致的內容是：一個貧困的家庭，一位母親靠打臨工，賺得一點微薄的工資，全部寄給了在日本留學的兒子。只有一個月沒有匯錢給兒子，那是因為母親身體不適，沒有出去工作，也就沒有了收入。就這一次，他兒子懷恨在心。當大學畢業回國的那天，母親高高興興地去機場接他。兒子竟然拿著一把水果刀，捅向他的母親。最終兒子被警察抓走，母親送去醫院搶救……這故事的背后，透出了一種現象：有高學歷的人，沒有道德，沒有素養，會成為一只可怕的“白眼狼”。這樣低德的人，只會給社會帶來負能量。而具有高德的人，有文化，有素質，他懂得奉獻，懂得感恩，傳遞著正能量。
課雖然已經結束了，但是老師的話一直在同學們的腦海里回蕩。想想現在的自己，被爺爺、奶奶寵著，被爸爸媽媽慣著，很容易養成一些不好的習慣。我們要在心里鑄就一個夢——傳承我們中華民族的傳統美德。從身邊的點點滴滴小事做起，日行一孝。給爺爺、奶奶捶捶背，講個故事；給爸爸、媽媽夾個菜，倒杯水。讓他們感受到教養我們，帶來的幸福與快樂！
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