成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
學業、人生皆如逆水行舟，不進則倒退。
曾看過一期《動物世界》，講述的是三文魚的故事：每過四年的十月份，加拿大費雷瑟河上游亞當斯河段的平靜水面就會沸騰起來，成千上萬條三文魚從太平洋逆流而上，來到這里繁殖后代。
三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵的時候開始，它們的生命就經受了重重考驗。每一條雌魚能夠產下大約四千多個魚卵，并想方設法將其藏在卵石下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當作美味吃掉了——幸存下來的魚卵躲在石頭下面熬過冬天，慢慢發育成幼魚。春天來臨時，幼魚便順流而下，進入淡水湖，在湖中度過大約一年的時光，然后再順流而下進入大海。在湖中的時候，盡管東躲西藏，大多數幼魚依然逃不過被捕的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海。危險并沒有停止，進入廣袤的大海，意味著進入了一個更加危險的區域。在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力地成長，一邊面對鯨魚、海豹和其他魚類的進攻，同時還有大量更具危險性的捕魚船在威脅它們的生命。
成熟之后，一種內在的使命感召喚它們開始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文魚在費雷瑟河口集結，浩浩蕩蕩地游向它們的出生地，這才是它們生命最輝煌最悲壯時刻的開始。為了闖過一個個急流和險灘，它們要一次又一次地從水面上躍起。有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美味；有些魚在快要到達目的地的時候力竭而亡，和它們一起死去的還有肚子里的幾千個魚卵。在一路奮力而上的過程中，由于能量的大量消耗，魚身變得渾身通紅，魚頭變成了墨綠色。而在最初那條雌魚產下的每四千個魚卵中，只有兩個能夠成活長大并最終回到產卵地……
三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，卻讓我不由得思索：成長，就要不顧各種艱難險阻地成長；體驗，就不用去管大海多么不可預測；使命，不管遭遇多少險阻都要完成。
作為高三的學子，課業太多、壓力太大，是否有人常常忘記了需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；忘記了應該去體驗，變得膽怯、狹隘和固執；忘記了自己承擔的'使命，變得蒼白、迷茫和失落；忘記了競爭的激烈，忘記了競爭的殘酷……
也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價，但完成自己成長的決心，卻應該比三文魚的洄游產卵更加嚴肅和不可動搖。
數年前，我也曾十二年如一日地坐在窗明幾凈的教室里，與同學一起徜徉題海，冥思誦讀，只為爭取“金榜題名”的使命。但那段與辛苦共存的中學時代，卻是我這一生最珍貴的黃金時代，是模糊懵懂的，是清晰鐫刻的；是苦悶沉重的，是幸福快樂的；是風華正茂的，是情竇初開的；是黯然傷神的，是活力四射的；是不知所措的，是志向遠大的…．，也是我終生都難以忘懷的，相信你們亦然。
學習之苦之累，毋需多說，學業成功與否，更無捷徑可言。
百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前，不做怨天尤人之輩，不當渾渾噩噩之徒！生命——應從這寶貴難忘的黃金時代起，綻放精彩！
成長的作文 篇2
高爾基曾經說過：“書籍是人類的階梯。”是的，書籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書海中遨游，可以學到無限的知識。
書是鑰匙，帶你打開知識的.大門；書是一對翅膀，帶你自由飛翔在知識的天空；書是一頓飯菜，解救知識的饑荒。
還記得第一次接觸書籍時是四歲，那時還不太會認字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽的，有《三只小豬》。《丑小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事，引得我浮想聯翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。
后來，到了七歲我學會了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書讓我自己看，我卻不愿意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽，但媽媽說出了一個很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”于是，我經不住誘惑，開始自己讀書。起初，我很是不情愿的，但是為了棒棒糖，我喊是堅持每天自己讀書，到后來，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺，當我一個字一個字地拼出來，并理解后，心里就會悠然產生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽后來不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時間讀書，而且喜歡上了讀書。讀書，讓我沉浸在濃濃的書香中，無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性，體會到了讀書是一種快樂的享受。
到了現在，我依舊在每晚寫完作業后讀書，而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因為讀書就像吃飯睡覺一樣，已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長，在成長中讓我勇敢地面對困難，克服困難，不斷進步。在成長中讓我獲得知識，開拓視野，陶冶情操。多讀書，讀書好，讀好書，讓書香伴隨我到永遠！
成長的作文 篇3
每個人都有一個個成長的瞬間，成長的瞬間有時大有時小。可是我認為每個人都在成長。無論什么時候每個人都會生長。
我成長的時候有一次，因為我太喜歡騎自行車，可是有一次在泥濘小道上，我看到了一堆枯，樹枝和枯葉。我認為他們一點都不可怕，直接騎車過去。但是我萬萬沒有想到的事情終究發生了。我騎過去時候剛騎不遠，就摔倒了。我痛的齜牙咧嘴，可是我不敢發出聲音。于是馬上回到了家中，媽媽，你看到我這幅場景就知道，我肯定是在哪里摔倒了？她問我在哪里摔之后就開始問：“你的胳膊還能轉過來嗎？”我試試后發現只能微微地轉動，不能很快地轉動。如果很快的轉動的話，會有很痛的感覺。媽媽聽了我的感受后給我涂上了奶奶送來的藥膏。并給我警告：“不能再短動那個胳膊一兩個月后應該就好了。”我聽后連忙點了點頭，心里想，如果我動的`呢？于是我偷偷的一下，剛剛微微的轉了一下，就有一股火辣辣的疼痛。可是一個月后，我的手臂又恢復如初。我在心里感謝老媽，把我手臂治好了。
從此以后，我再也不敢騎很快的單車，遇到枯枝爛葉都會讓開。人生的學習道路也就是這樣必須要一步一步的走下去要不然跟我一樣，容易會被旁邊的枯枝爛葉所絆倒。和我一樣摔倒我重新在那個起點繼續前進。
成長的作文 篇4
我的煩心事，還真不少。慢慢的長大，我的思想就開始多了起來。煩心事也隨之而來。而令我最煩心的事情，就是和別人吵架了。而且還是和我的媽媽吵架。幾乎快發展到一天一吵。
那一天，我問媽媽一個對我來說一件十分“嚴肅”的“重大事件”，但媽媽沒有同意，于是，我首先就像媽媽發起了進攻。不管媽媽問什么問題，我都不回答，也就是“傳說”中作戰的第一方案:保持沉默。
這可激怒了媽媽，而她大聲“咆哮”到:回答我!盡管媽媽把我嚇得有點膽怯，但我還是裝著什么都不怕的樣子說:嗯—哎!媽媽真的承受不住了，“要不給你點兒教訓，我看你是記不住了，哼!”
我還沒“玩“夠呢!現在開始實行我的第二套作戰方案:打嘴仗。
“但是你不是說了嗎?”
“我說什么了?看來以后我說的話得用錄音機錄下來，你才能長點兒急性!”媽媽正說著，又來“哼!”
“我記得一清二楚，是你不講信用，我說什么，假如我表現不好，就不實現了，就知道食言，嗯!”我給媽媽送了一份特殊的“禮物”:反彈。
我剛才在想:再這樣下去也不是辦法，于是就讓第三套作戰方案“出擊”!“好漢不吃眼前虧”，然后哼了一聲就走了。
那天確實是我不對，但媽媽呀媽媽，我們什么時候才能停止這場“吵架戰爭”啊?
不過，辦法倒是有一個，就是心平氣和的溝通，我的意見如果媽媽不采納，就要想辦法說服她，實在不行，就說明我的意見有問題，聽聽媽媽的想法，如果是對的，就要及時道歉，并且采納意見。
但一定要保持冷靜，不然一句話還沒說完就不行了。這就是我的`“停止戰爭”最后的方案，以便利于我們的關系能融合，也不知道管不管用……
我的煩心事太多了，但是卻還是要一件一件的去解決。面對事情的時候一定不可以煩躁，要冷靜的去思考問題。
成長的作文 篇5
轉眼間，我們已經從小學升到了初中，并且馬上就要步入高中，已經從過去的稚嫩到了現在的成熟穩重。回想起過去，大家是否有一些搞笑，悲傷，難忘的事呢？現在的我們即將步入社會，看看過去的我們，尋找最初的我們。
確實，從我們步入初中開始，就與一起上學的同學分離了，雖然知道這是不可避免的，但我們不還都是相擁而別了么？回憶回憶我們的過去，還真是幼稚到不可原諒呀，女生總喜歡一起嘰嘰喳喳的討論一些瑣事，例如：某某某又買新衣服了，某某某喜歡某某某……那時候的我們什么也不懂，也許只是想說一些小話題讓大家放松一下吧。
在我還上小學的時候，家里很窮，三家電也沒有下鄉，誰家有電腦，就會被所有的人羨慕不已，再看看現在，誰家沒有就會被人瞧不起，以前的`童真都煙消雨散了。
當我們步入初中時，與老同學分開，與新同學一起，彼此不相識，走到一起也都很靦腆的打聲招呼；告別了親密如友的小學老師，迎來了和藹可親的中學老師，見了新老師都不敢打招呼，就像老鼠躲貓一樣，那時候的我們真是天真無暇、聰明善良、坦誠相待、尊師愛幼……看看現在的我們，背后說老師壞話，欺負弱小……
現在我們雖然從幼稚蛻變到了成熟，但是已經有越來越多的事情令我們模糊不清了。
成長，是我們要長大，要理解長輩們的心，可是現在的我們已經徹底改變了成長的原本意思，聽我一句話：回到過去，尋找最初……
成長的作文 篇6
關于成長的作文開頭（一）
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
關于成長的作文開頭（二）
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的`歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足櫻它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
關于成長的作文開頭（三）
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
關于成長的作文開頭（四）
成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
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