（合集）印記優秀作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的印記優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
印記優秀作文1
一切的一切，我們都本該忘記，你是不是也像我一樣感動無助和狼籍？秋季――就這樣和我們擦肩而過。
而冬季來了，這里一直一直下雨，總愛回憶過去了，感覺自己在一點一點慢慢地蒼老著，可是活著的時間還如此漫長著，這是我唯一畏懼的，以前都是心虛的居多，現在長大了，孤單的時候居多，你知道嗎，我們在一起的雨季，是無法割舍的，那要怎么忘記，怎么放棄，那段屬于我們的`回憶，然而卻回不去了，這些，忘記是不是更好點兒呢？現在早已沒有雨，我們都已經枯萎，只要有你，我就不曾放棄，或許，某一天我們還能譜寫另一段故事，不是么？生活一天天重復，我們都感覺害怕。也許，我們只是為了現在，我們的所有――我們的從相遇到相知。
人長大了，也就孤單了。明年還會來的�？赡鞘菍儆谖覀兊那锛締�，或許吧，抑或不是。我們沒有悲傷，剩下的只有快樂。我們每一天都過得很好，也許到某一天，我們分離了，我們不能繼續守護著我們曾許下的諾言了，怎么辦？我們不能忘記我們在一起的每個雨季。要兩個人痛苦，不如就讓一個人更痛苦。和你在一起，我覺得好快樂，我不會后悔和你相遇，好想每個平安夜都和你在一起。又有誰知道，幸福那么簡單，簡單到時間一沖就沖淡，一切都是捉影？我真的好想遠離塵世間的所有，因為我們真的都好累。好想停下來休息一會兒。可是那里有我永遠也放不下的腳步。還有一些，過去那些零零碎碎的悲傷記憶，我該怎么放棄？我們剩下的，要給誰？你能告訴我，我該怎么做？一個是華麗短暫的夢，一個是殘酷漫長的現實。
喜歡童話，是因為把它當成了童年。誰帶我回到只有童話的故事？我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。當風箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？。歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。
在那一刻，我仿佛看見整個世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會發現，自己只是一個被記憶放逐的人。
印記優秀作文2
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史――成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的`腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理――居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳�。慌ｎD因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛――梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳��；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳�。晃覀儾磺竺恳粋�腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長！
印記優秀作文3
現在，我的媽媽總是說我太文靜了�？伤挥浀昧藛�，我在小時候也是很調皮的。不過自從那次，我的調皮讓我的腿上多了一道長長的印記后，我就再也不敢調皮了。
那次，我正上二年級，學校組織了春游活動。我可不會放過這個玩耍的好機會，才剛開始午餐時間，我就“呼朋喚友”起來。“喂！待會兒玩不玩游戲？”“嗯……OK”不到半個小時，一群好友就圍在了我的身旁，眾星拱月似的。
正當我們在討論玩什么游戲的時候，只見一個高年級的學生“嗖！”的.從旁邊過道的波浪形裝飾物上跑了過去，令我們所有人都驚嘆不已。要知道，這個波浪裝飾物看起來就像無數個“M”拼在一起，平穩走過都很難，更別說跑了。
“要不，玩這個？”突然有一個人說道，大家都不約而同點了點頭。“那么，誰先來？”此話一從我的嘴里蹦出，所有人就陷入了一片寂靜，隨后，他們都不約而同地看向了我――召集他們過來的人。“我去！你們別看我��！”
雖然極不情愿，但我還是被虛榮心驅使說出了這句話，這不就是跑兩步的問題嗎？我在心里安慰自己，身體也放松了許多。調整了一會兒，我開始跑了起來。開始的幾個波浪，我都有驚無險地跑了過去，可到最后幾個時，我明顯有點體力不支了。突然，我的腳一軟，身子騰空了起來，然后又“叭！”的一聲跪在了地上。最悲慘的是，我正好跪到了波浪的尖端，雖沒有流很多血，但也留下了一道不小的口子，痛得我齜牙咧嘴的，更引來了同伴們的大呼小叫“周金愷受傷了！”“周金愷受傷了！”弄得我好不尷尬！
寫到這，我不禁看了看膝蓋上的疤痕，想道：這應該就是調皮給我留下的印記吧�？烧{皮的印記，你何時才會從我身上離開呢？不過，就算身上的疤痕離開了，心里的疤痕也不會消失吧，畢竟，現在的我只要一看到鋒利，尖銳的東西，都會忍不住“退避三舍”。
可它確實讓我變得不調皮了，難道不是嗎？
印記優秀作文4
印記承載著一個國家的歷史，一座城市的特色，亦記錄了一個人的成長。
我左臂上有一個印記，與生俱來。說是印記，其實就是胎記�；疑�，像是被哪個頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水，風干了之后便永遠留在了上面。
小時候，我常關注它，覺得它讓我獨一無二，與眾不同，心里總會生出一種莫名的喜悅；小學四年級以后，我也時常關注它，卻不再以它為榮，反而想盡一切辦法要遮住它。無論夏日的陽光有多灼人，我都堅持穿著長袖襯衫，并任由它帶來的自卑感在心底潛滋暗長。
但那個暑假里，外祖父讓我對這個印記產生了新的認識。
那一年的.高溫前所未有，我和母親就轉而去較為涼爽的農村，在外祖父家避暑，順便小住幾日。臨行前，母親曾建議我換上短袖襯衫，但穿著長袖襯衫熬過了許多個夏天的我早已習慣，也不想露出那個丑陋的印記，即便是至親也不愿如此。再三勸說無用，母親只好依了我。
到外祖父家時已是正午。烈日當頭，燥熱無邊，空氣中彌漫著細小的火花，仿佛要萬物偃旗息鼓、閉門不出。外祖父正在離家不遠的農田里勞動，正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來一盆清水，準備洗臉洗胳膊，先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心，拿一條濕水的白毛巾擦著上身，他背對著我，但僅僅是后背已足以令我震驚。
他既已經脫了背心，為何我感覺他身上仍然穿著一件？我心中訝異，仔細一看，方才明白：暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑，而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對比，尤為醒目，所以遠看便是如此了。
午飯時，我向外祖父傾訴心中的煩惱，說身上有兩個顏色很不好看，有些不太協調。外祖父聽了這話，笑著說他不這么認為。他反而覺得這是太陽在他身上作畫，是太陽賜給他的一幅巧妙絕倫的畫，這幅畫只賜給熱愛勞動的人。我受了外祖父的啟發，也展示出自己左臂上獨一無二的灰色印記，外祖父看罷，說胎記是生命的標志，是創造生命時的一種特殊印記，或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說罷，外祖父笑了，我也隨之開懷。
從那之后，長袖不再是我的標志，短袖襯衫下的灰色印記在陽光下異常耀眼。
每一個印記都獨一無二，都是生命中開的絢爛的花，蘊含著每一縷花香。
印記優秀作文5
腦海中有些印記亮起了光芒……
“轟，轟，轟”隨著車子的發動，我們出發，研學的旅程開始了。看著校門外，人山人海，家長們臉上帶著笑容，眼里埋下思念。
當我們走進古鎮，一場“戰斗”已經悄然而至，我們團結一致，互相加油，一起動腦。找到了那四面八方的錦囊，通過這一點點拼接起來的線索，我們確定了目標。但目標的位置我們并不知道，在一陣商量下，我們決定分頭行動！終于找到了目的地，開始完成我們“最后的戰斗”。在導師的引導下我們最終完成了自己的.任務，并得到了任務的獎勵。
研學活動，印記深深，我們這次任務，讓我懂得了團結的重要。
“動，動，恰，恰”隨著一聲歌響，整個體育館突然熱鬧了起來！同學們也開始了他們的表演，一個舞姿，一個旋律，搭配起來是如此的美妙，一個又一個動作的連接是那么的流暢！隨著一曲停，同學們跳動的舞姿也停下來了……整個體育館響起了轟鳴般的掌聲，隨著一個又一個才藝的表演，氣氛到達了高潮！
一聲又一聲旋律突然在耳邊炸響，如同千軍萬馬一般，像我們沖過來！我們的目光被吸引過去！臺上一位同學，一身嘻哈風格的打扮，表演這街舞，一個又一個舞姿呼呼作響，一個又一個舞姿十分灑脫，一個又一個舞姿十分流暢。旋律漸漸變快，我們的心跳越來越快，舞姿越來越快！突然之間的旋律停止，與剛剛飛快的旋律產生鮮明的對比！同學們愣住了，似乎還在剛剛的意境當中或許正在疑惑，為何會突然停止。一秒，兩秒，第一聲掌聲的出現，把同學們拉了出來，同學們的歡呼聲，一聲接過一聲。
研學活動，印記深深，才藝展示讓我感受到青春的美好，要做一個豪邁的中學生。
經歷是最好的學習方式，研學是最美的相遇。這次研學活動，在腦海中深深鐫刻，印記深深。
印記優秀作文6
海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無法將那枚枚腳印洗刷……
――題記
時光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時的我正站在畢業的岔路回望成長的苦澀和甜蜜。
很小的時候，我認為只要哭親人和老師都會幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動中我才明白，有些事必須得自己解決。
大約一年級時，我總是偷拿別人的東西不還，時間久了，就有人告上門來�！靶⊥敌∶且环N沒有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時間久了就沒有人會相信你。”這句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個刻骨銘心的教訓。
四年級時，我們班來了位新班主任―李老師。李老師一來就給我們一個下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的.《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補《英才》時，我突然明白老師開學時寫的那句話“明日復明日，明日何其多�！�
幾十課的作業怎么可能一夜間全補完？所以第二天我自然蹲在教室門口，怏怏地補著作業�！八Ｐ÷斆骺赡芤粫r成功，但結果可能死的更慘�！边@是我之后對這件事的總結。但當時我并沒有想那么多，除了著急把作業補完外，腦子里就一個念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語文和數學上耍小聰明，因為老師太強悍了�！爆F在想想都覺得好笑。
五年級下學期期末復習時，在媽媽的威逼利誘下我提前認真投入復習�？偹慊侍觳回撚行娜�，考了不錯的成績。我發現原來我努力一下是可以考好的，開始輕飄飄了。我迷上了小說、動漫，而且一發不可收拾。轉眼六年級的期中考到了，我卻感覺還沒玩夠，滿不在乎的想，哎！考試前一周臨時抱佛腳應該沒問題。結果考砸了，我怏怏的看著別人上臺領試卷，心中流淚。下定決心下學期一定要追上。
十二年，說長不長，說短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。
回首過去，展望未來。我眺望著遠海，繼續漫步在屬于自己的海灘……
印記優秀作文7
在成長的旅程中，總有些讓人銘刻于心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我愿摘下一顆最閃亮的，與你共享。
在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準備煮了當午飯。我看著桌面上一個個飽滿的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。
獲得媽媽批準后，我就開始實施“甜蜜計劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點上煤氣，從平時放糖的小罐子里倒出滿滿兩勺糖，倒進了鍋子里。我想象著吃甜甜的餃子的情境，心里樂開了花。終于水開了，我把桌上的餃子一個個快速放進鍋里，然后蓋上鍋蓋，滿心歡喜地期待著。時間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開鍋蓋查看，咦！奇怪，為什么白白的餃子慢慢發黃了呢？應該是沒熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終于沸騰了，我透過水霧，仿佛看到一個個將軍肚似的餃子在沖我招手呢，就趕緊撈了兩個出來，奇怪，怎么餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什么味啊，這么澀，不會是面粉有什么問題吧，顏色也不對勁啊！”“怎么可能呢，我放了好多糖，應該是甜的才對啊。”我也趕緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。
媽媽大笑起來：“你這個孩子真是粗心，你放的是糖嗎？一定是堿！”“我明明是從放糖的罐子里取的�。 眿寢尩脑捵屛艺啥蜕忻恢^腦，就趕緊拿過糖罐一看：“咦，奇怪，這個糖罐里怎么放的不是糖��？”這時，媽媽脫口喊道：“肯定是你爸把上午買來的.調料放錯了地方。”這個粗心的爸爸，真是害我不淺。
媽媽柔聲安慰著沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎么辨別糖、鹽、堿和味精，好不好？”于是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個方面教會了我如何辨別這些“多胞胎”�？磥恚钪姓娴奶幪幨菍W問啊。
感謝爸爸把糖放錯了地方，感謝媽媽的細心教導，感謝生活的多姿多彩充實了我童年的印記。
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