光盤“D”

光盤“D”

　　來到“人生音像店”，取出我最喜歡的光盤“D”，來到樓上觀看。

　　我駕輕就熟地將它放入機器，等待響應。情節放映之時，大腦也從未有過的清晰，我很清楚，畫面不單單只是產生于眼前，而是刻在心底一般的熟悉。終是來到了這一段，我下意識地挺直了腰桿，以近乎莊重的態度，面對這段過往。雨水競相砸在車窗玻璃上，然而，車內之人卻聽不到一分。還是，不行嗎……我睜睜地盯著雨滴從窗外劃過，一滴又一滴。直到脖子酸澀難忍，才轉過頭，疲憊地閉上眼睛。小學時代，不論是誰，都由家長帶著，奔波于各處機構補習，除了，我。因為父母不同的教育觀念，一直到六年級臨近畢業，我都沒有去補過任何一節課。因為成績還算優秀，我便有些自鳴得意。四年級時，新來的老師見我數學不錯，便向家長推薦我去課外學習，我傲慣了，認為這完全于事無補，便果斷拒絕了父母。而我，也終究嘗到了年少氣盛的苦頭。由于沒有搖號的運氣，我只能選擇參加自主招生。可一拿到試卷，我就瞬間傻眼了，整張數學卷子，我一眼看去便有思路的竟還不到一半，憑著半蒙半猜的方法，我也依然只答完了大部分題，估出來的分數更是連及格線都沒有到。對于平時一直名列前茅的我來說，這簡直就是晴天霹靂。如果說這次考試我還能重拾信心，那么接下來的考試直接擊垮了我的心里防線。一連四次，每次考試都以不及格收尾。那時的天空定是極陰暗的，雨也定是極冷的吧。坐在屏幕外的我如此想道。那段時間的我精神不振，就如同一個毫無生機的紙人。慶幸的是，我那作為優異學生的自尊始終沒有塌陷，它激勵著我鍛造出一顆更強大的內心。最終，憑借著前面幾次考試積累的經驗，我通過了自主招生，來到了現在的學校。

　　光盤依然在播放著，快速地轉換到了另一個畫面。那是暑假在家的我，因為不滿期末的名次，而決心“發狠”。首先是用了兩周的時間高質量地完成暑假作業，接著便是學習，除了必要的學習班，我還在家提前看過幾遍書，圈畫出了重點內容，更是直接將八上的作業做完了一批。想著最初兩周一天六小時作業量卻還不知疲倦，一到兩周寫完一本上百頁練習冊以至于忘記放松娛樂，手依舊會激動地發抖。

　　光盤“D”是逐夢之路的縮影，是心海的燈塔，它映射出了我的什么呢？

　　走出音像店，陽光明媚，微風和煦，花草飄香，整個世界前所未有的清晰地映照在我眼中。我毫不猶豫，大步向前。

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