成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
我十歲生日的時候，爸爸送給我一件禮物——丑娃娃。一看到它的怪模樣，我不禁大笑起來。爸爸認真地說：“你呀、先別笑，好好與它相處，它也許會對你有用的。”聽了爸爸的話，我捧起丑娃娃翻來援去地端詳起來。
這是一個絨布娃娃，它的模樣真滑稽：胖墩墩的身子躺在網狀的搖籃里，兩只腳悠閑地掛在網下。又大又紅的三角形帽子遮住了它扁扁的`腦袋。可笑的是兩只亮晶晶的玻璃眼睛凸兀著，直瞪著我，一點兒也不感到羞澀和膽怯。又長又扁的鼻子一直伸向前，使我聯想到童話中的那個愛撤謊的小木偶。嘴呢？藏在鼻子下面，只露出一條細長的紅舌頭，像在舔著什么。臉龐圓鼓鼓，軟綿綿，摸上去怪舒服的。它的小手舉在頭頂上，戴著白色手套，正向我致敬呢。鮮紅的褲子下，露出了一雙黑色絨鞋，這便是它的腳。我想讓它站在桌子上，可它頭重腳輕站不住，我又試著請它坐，怎么也坐不穩。唉！徽洋洋的丑娃娃，我只好把它掛在床頭上讓它快樂蕩秋千。
這便是我的丑娃娃，可又有誰想到，在以后的歲月里，它竟莫名其妙地走進了我的生活，成了我心中的好朋友。
一次，我放學回到家就玩起丑娃娃來，媽媽問：“小進，作業做好了沒有？”“做好了！”我頭也不抬地回答，其實我一個字也沒寫。天黑了，準備睡覺，一眼瞥見丑娃娃那醒目的長鼻子，我心中不由一驚，忍不住摸摸自己的鼻子，覺得似乎慢慢長長，我的臉紅了，埋頭做好作業。
還有一次，我邊做作業邊看小人書，無意中發現了丑娃娃的絨鞋小腳，它仿佛對我說：“學習不專心，沒有真才實學，是寸步難行的。”我慚愧地收起小人書，專心地做作業。
每當我取得成績，沾沾自喜時，丑娃娃便提醒我要戒驕戒燥、謙虛謹慎，不要頭重腳輕飄飄然。每當我受到挫折、煩惱、困惑時，丑娃娃便鼓勵我，要樂觀、勇敢地站起來，不要象它一樣，萎糜不振，躺倒不干。
這就是丑娃娃。它的存在，不但增添了我生活中的樂趣，而且時時給我啟示，催我生進，伴我成長。我愛丑娃娃。
成長作文 篇2
你等等，我有話想對你說。
你遲疑地停下腳步，用驚奇的目光打量著我。是的，我喊的就是你，我親愛的農民工兄弟，雖然你我為鄰已久，但我知道你并不習慣被我這樣的城市人關注。請恕我冒昧，聽我真心實意地講完這番話。
你來自遙遠的農村，為了謀生，來到了這樣一座陌生的城市與我為鄰。你我并不相識，更從來沒有過交往，但您拿著微薄的薪水，起早貪黑地為我建設著我的家，陽光曬黑了你的臉，汗水打濕了你的衣裳，但你從來不喊苦不喊累。在你勤勞的手中，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠高速運作，一條條馬路連南引北，一個個公園橫空出世。沒有你，這個城市將不再美麗;沒有你，我也沒有今天的舒適生活！我感激你，我可愛的鄰居，我可愛的農民工兄弟！
然而，為什么在人群中我沒能看清你的臉？你慢點走，不必躲躲閃閃，城市是我的家，同時也是你的家。你為城市做出了巨大貢獻，你理應為自己感到驕傲的。我們是鄰居，我們應該和睦相處，友好往來的，不是嗎？可是，為什么你在惡劣的工作環境中保持沉默不語，默默忍受著那些化學藥劑和粉塵對你們身體和心靈的侵害？而直到有一天你發現自己患了病。為什么你不通過法律途徑維護自己的合法利益？為什么要用“開胸驗肺”那樣血淋淋的'方式來保護自己？你遇上了不順心的事，為什么不找我傾訴？為什么要接二連三地用跳樓的方式結束自己寶貴的生命？你我為鄰，無法回避，但城市ren da多數是友好和善良的，你為什么不試著選擇善良的城市人為鄰呢？城市是你和我的，城市會保護你和你的家人的，你應該像個城市的主人翁一樣，昂首挺胸地走在大路上，讓我為你喝彩。
與你為鄰，我懂得了“奮斗”的含義;與你為鄰，我看盡了辛酸和血淚;與你為鄰，我為你的偉大而驕傲，為我的渺小而羞愧。你我為鄰，你離不開我，我更離不開你。我親愛的農民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的歸宿，真正對這城市產生歸屬感，長久地與我為鄰。
成長作文 篇3
成長，往往伴隨著嘗試。反反復復來來回回，當你回頭看時，會驚訝地發現，道路的深遠與漫長。
冰涼的池水填滿了黑色的世界，我看不見陽光，看不見光明，手旁邊沒有任何東西，呼吸開始急促，我感到鼻腔熱辣辣的，手腳硬是不聽使喚地僵著。教練的大手把把我拎起，他有些慍怒："這都第幾次了！這么簡單的蛙泳，怎么還不會呢？"我拼命地咳著嗽，好像要把肺咳出來，我的腳仍不住地發著抖，整個人縮成一團。每當下水，我都會不由自主地開始狗刨，把教練教授的`動作忘得一干二凈。我不敢面對深色的池底，它讓我心悸、膽寒。我低著腦袋，坐在石階上，淚水與消毒水混在一起，滴入池水，化作虛無。教練與其他的孩子們去了泳池的另一端練習，留下我一個人坐在池邊默默哭泣。孩子們那略帶嘲諷的眼神，讓我的心里有些不甘，但我知道，我不可能做到……
我的好朋友有些復雜地瞟了我一眼，隨后跟上大部隊，向著遠處游去。
我的心被猛得刺了一下，扎得生疼。我受不了那個目光，那個眼神，我的尊嚴受到了挑釁，我咬咬牙，嘗試著下了水。
水很涼，我打了個哆嗦，看見其他人靈活的身姿。我又想上岸了，我努力讓自己不再發顫，大腦漸漸地冷靜下來。我深吸一口氣，雙手撐住欄桿，讓身子慢慢傾下去。好深！我觸電似地從水中站起，又匆匆地趴下。水溫潤的觸感讓我不再那么恐懼，我放松身體，水的浮力輕而易舉地把我托起來。
我嘗試著離開標桿，我小心翼翼地將雙手挪開，一厘米，二厘米，三厘米……我還沒數完，一陣猛烈的眩暈感令我不由自主地嗆進一大口水，慌亂之中我抓住了泳池邊緣，連忙一把撐上來。我有些羨慕那些能夠自由穿梭在泳池之中的人，我再一次跳下水。
這一次要順利得多。我如一只水蜘蛛，呈“大”字形浮在水面，沒有沉下去，我克服著惡心，雖很不標準，但很認真地做起了教練教的一招一式，一次一次，一次又一次。我沒有發現，自己一直在向前劃。終于，我劃出了一個近乎完美的半圓，向前前進了兩米多！我怡起頭，拿著剛剛摘下的泳鏡，難以置信地望著自己“走過”的路，幾乎不敢相信是我游過來的。淚水再一次落入池中。
“不歷經風雨，怎能見彩虹”，我哭了，之前的努力沒有白費，滿滿的成就感與喜悅充斥著我的心。在嘗試中一點一點進步，一點點成長，使我感到莫大的驕傲。
莫頓先生說得沒錯：成長，往往伴隨著嘗試。反反復復來來回回，當你回頭看時，會驚訝地發現，道路的深遠與漫長。
成長作文 篇4
撐起傘，讓身影似有似無地融入雨中。天，其實并非陰沉。往事只是婉約如矜持的年輪，戀戀不舍的輕碾而過，留一串痕跡淺淺的浮在歲月的潭面，回憶會使它永不消退。——題記
街上，一個五六歲的孩子正拉著一個氣球滿街跑，他臉上的笑容如陽光般燦爛，紅蘋果般的氣球映著陽光，顯得好可愛。孩子緊緊的拽著氣球，眼里充滿了快樂。這個氣球對他來說應該不只是玩具那么簡單吧，孩子不停地奔跑，不小心一個踉蹌，孩子松開了手，氣球馬上像掙脫鐵籠的小鳥飛向天空，孩子望著氣球哭了，很傷心的哭了。隨著一陣陣秋風，氣球越飛越高，最后飛入了云端，再也找不到影子，孩子哭得更傷心了。我的心突然被什么東西撞了一下，這個場景好熟悉，才想起原來我也曾經為了飛走的氣球哭得死去活來，為了那個氣球而將那根細線保存起來，希望有一天早晨睜開眼睛時會發現氣球正完好無損的系在細線上。
我想，我沒有權利笑他的幼稚，笑他的傻，因為曾幾何時我也像他這般傻氣，毫不隱瞞心事，想哭就大聲的哭，而不用在連世界都入睡的黑夜，躲在被窩里獨自抽泣；想笑就大聲笑，而不用將滿心的歡喜埋在心底，在臉上露出一條看不見牙齒的弧線；想說就大聲說，把心中的不滿，歡樂，喜悅，憂愁全都一股腦兒倒出來，而不用將它們統統塞進沉甸甸的日記本。或許這就是成長吧，當我們懂得許多事后便失去了那份單純和快樂，成長是必須讓我們付出代價的。
那天在公園里看到一個小女孩，她從口袋里掏出一個橘子，剛準備吃呢，突然跑來一個小男孩，一把奪過她的`橘子，一溜煙的跑了。小女孩坐在地上哇哇大哭起來，我實在是看不下去了，就笑著對她說："小妹妹，姐姐給你錢買糖好嗎？"小女孩立刻停止了哭泣，接過我手中的錢并連聲道謝，就往店里跑。剛才的眼淚還像決堤的洪水，泛濫不止，這么快就笑容滿面了，或許小女孩沒想那么多吧，她永遠也不會停留在剛才的事情上。雖然失去了橘子，不過還可以吃糖。小女孩就是這么想的吧，也許簡單點的想法才會給人帶來快樂。 可我們是不是也一樣的簡單呢？當別人搶走本來屬于我們的東西時，傷心是必然的，可我們還會不會和小女孩一樣懂得珍惜現在呢？ 或許，得到就意味著失去吧，當我們得到了很多東西時，比如豐富的知識，成熟的性格，是非分明的心，逐漸完善的思想還有健壯的體魄。我們也在失去著一些非常珍貴的東西，比如火熱的童心，豐富的想象力，肆無忌憚的淚水，最坦誠的語言和那份最最簡單的快樂。我想，不論得到多少，失去多少，我們都應該抱著樂觀的態度來面對成長路上的風風雨雨，因為我相信總有一天，當我們回顧成長路上的點點滴滴時，我們一定會發現，得到的東西會使我們受益無窮，而那些失去的東西則會變成我們一生中最美好，最快樂的回憶。而那些回憶會使我們不枉此生。
成長作文 篇5
歲月輪回，時光荏苒，我要感謝時光老人，是它對我的考驗使我變得更智慧。
冷靜、沉著
隨著時光的流逝，我已經不是那個“少年不知愁滋味”的野蠻女孩，而是變得更加冷靜、沉著。遇事冷靜、沉著思考已經沉了我的一貫作風，而不是做事莽撞，不考慮后果，什么都不用愁的無憂孩童。這是的我在為人處事中減少了不少因為沒有三思而后行的嚴重后果。這種智慧將伴我成長，是我經受住時間考驗的結果。
寬容、博大
俗話說：“海納百川，有容乃大。”我不再是個斤斤計較的女孩，而是變得更加寬容。人在社會上，難免要交往，那就需要和諧的人際關系，其前提就是要寬容。為他人留一點空白，也為自己留一點空白，對于與自己性格、習慣不合的人要寬容，而不是加以排斥和計較。這種智慧也將伴我成長，是我經受住時間考驗的.結果。
傷感、珍惜
每當我面對那幾張泛黃的照片，面對那無憂的笑容，我對我自己變的陌生。我拼命的回憶老照片中的故事，但記憶總是那樣零碎，像摔碎的玻璃一樣支離破碎，無法拼湊。我多想把他們從記憶的最底層給揪上來，但我無力挽回。有誰能奈何得了時間，此時我覺得時間就像沙漏，流走的是歡樂與天真，留下的是傷感與回憶。而童年時，并不考慮光陰的珍貴，而是每天在歡樂與呵護中度過，那時的我們并不知道，十年后的我們是多么懷念那時的光陰啊。但又有什么不好呢，畢竟我們那時快樂的。這，也就足夠了。雖然在記憶中，它是那么模糊，但回憶起來時不至于是黑暗的，它還耀著點點白光，成為回憶中傷感的一頁。并且我會將這唯一的剩余好好保存，不會再像小時一樣，不珍惜身邊所擁有的。這種智慧也將伴我成長，是我經受住時間考驗的結果。
時間給與我的智慧太多太多，冷靜、執著、寬容、博大、傷感、珍惜……是我自己越來越完美。而我唯一能做的就是將他們好好保存，這些智慧的化身已融入我的血液，變成我的性格與意志，伴隨我在人生道路上走得更高、更遠。
成長作文 篇6
悠揚的琴聲從電視機里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見一個女孩忘情地拉著小提琴。我頓時沉浸在她的琴聲中。轉過身我對媽媽說：“我要學小提琴。”媽媽搖搖頭：“你能像她一樣成功嗎？”我說：“不嘗試一下怎么知道呢！”最終媽媽拗不過我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。
油光滑亮的琴身讓我愛不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓任，卻一點也不仁慈，而是長著一張馬臉。學習小提琴兩個月，老師卻只教我練習指法和幾個基本音，最初想學琴的興奮和熱情都消散得無影無蹤，生活對我來說是一杯嘗起來平平淡淡的白開水。
不過幾個月后我開始學習幾首曲子了。密密麻麻的音符又長又難記，在那個炎熱的夏天，我每天兩個小時都站在琴譜前練習。脖子上長出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯時，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，“我不要學了！總是拉錯！”媽媽給了我一耳光，說：“淺嘗輒止是不會成功的！怎么能半途而廢呢！”我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續練習。我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開始學習揉弦。但不是指尖滑來滑去，就是琴身也跟著晃，任老師讓我每天多花一小時練習。我再一次想要放棄……但卻想起媽媽的話，對，不能半途而廢！于是我花了更多的時間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅持的喜悅。
像是命運之神眷顧我，日復一日的努力終于得到回報，我不遺余力地取得了小提琴十級證書。
初一時，我代表學校參加市里舉辦的科藝節的電視節目錄制。悠揚的`琴聲從電視機里傳出，坐在電視機前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
生活充滿了各種機遇和挑戰，凡事都去試試吧。嘗試總是你更堅強，更自信，前方的荊棘和坎坷只會讓我迎難而上。在嘗試中成長，收獲成功的喜悅。
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