小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
一只母雞天天仰望天空，他非常渴望自己能像那些鳥一樣，自由自在地在一望無際的藍天上飛翔。于是，從那以后，他就有了“飛”這個夢，開始了他的尋飛之旅。
母雞第一次試飛是在一個周末，他來到了珠穆朗瑪峰，準備用他那very small的翅膀來飛。他站在珠峰峰頂，脫掉了他的coat。“哇，怎么那么冷的！”母雞大叫道。突然“嘩啦！”一聲，“雪崩啦！”母雞大喊著，就被雪推到了山底。雪山對母雞說：“沒事吧？”“哪能沒事呀！”母雞被摔得四腳朝天，鼻青臉腫。“到這一堆雪上，我送你一程吧！”雪山親切地說。母雞走到了那塊地方，一下子，母雞被時空轉移到了峰頂，又摔了個屁股墩兒。珠峰上實在太冷，他準備做做自己獨創的母雞操。母雞邊唱邊做：“我左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”他也左擺一擺，右擺一擺，再搖搖那胖胖的大大的屁股。做完熱身操，他就準備起飛了。只見他退后了幾步，像老鼠跑步一樣，跑了起來，一跳。嘴里還唱道：“我要飛得更高，飛得更高……”他使勁揮動那verysmall的翅膀，但是對他那胖乎乎的身體是不會有用的`。“唰！”一下子，母雞從8000多米高的天空上掉了下來。剛巧一群正要到南方去的大雁從這里經過，母雞命大，正中目標，砸在了一只大雁身上。那只大雁著急地說：“老兄，快走開啊！我不是taxi呀！”此時，母雞已經口吐白沫，被嚇暈過去了。好心的大雁把母雞送到地面上，走了。
一陣風吹過，母雞醒來了，他想起：我剛才好像被一只大鳥救了。對了！母雞靈機一動。我可以做一雙機器翅膀呀！不，干脆去請鋼鐵俠——托尼博士，做一套雞型動力盔甲。母雞回到自己家里，租了一間實驗室，他在里面埋頭苦干。試驗了千百次，要不是火力太足沖上天后無法控制；要不就是力量不夠沖不起母雞，反而被雞屁股坐滅了。總之都不成功。
功夫不負有心人，經過幾個月的試驗和調試，已經是萬事具備只欠東風了，終于可以試飛了。只見他穿上動力盔甲，坐在地上，打開那大大的機器翅膀，屁股噴火，飛了起來，還大叫：“我愛飛行！”
世上無難事，只怕有心人！只要努力，就沒有辦不成的事。連母雞都能飛起來。“我要飛得更高，飛得更高！”
小學生作文 篇2
星期五早上，我們準備去參加勞動實踐活動。出發前，我覺得有點頭暈，就告訴了爸爸。他聽后，生氣地說：“昨天天氣轉冷了，我讓你多穿衣服，你就是不聽，現在好了，發燒了吧！”爸爸把我帶到他的辦公室，拿出溫度計，甩了幾下，又放在熱水里消了消毒，讓我把溫度計放在腋下。過了一會兒，他讓我拿出溫度計，一看，呀！是38度。爸爸急忙把我送到附近的醫院，可我在醫院量出的體溫居然是正常的。爸爸不放心，讓我重新量了一次，可結果還是一樣，爸爸這才安心地將我帶回來。這是怎么回事呢？我忽然想起爸爸用熱水給溫度計消毒的.以后，沒有甩。在回來的路上，我怪爸爸太粗心，害我失去了這次勞動實踐的機會。這時，我們看到了同學們著急地站在校門口，等不到車那不耐煩的樣子。爸爸說：“你看，還來得及，你去吧！”我急忙回到了隊伍中去了。這一天，我雖然虛驚了一場，可還是覺得自己很幸運，因為我不僅沒有失去這次勞動實踐的機會，而且有個非常關心我的好爸爸。
小學生作文 篇3
昨天，爸爸媽媽帶著我去萬象城滑冰。當我走到四樓的時候，一股涼氣迎面撲來，我急忙跑到冰場邊“哇！好大的真冰啊！”看到場上滑的好的人，我真的很羨慕。我趕忙換好鞋子往滑冰場走去。因為我會滑輪滑，所以滑冰對我來說簡直就是小菜一碟。但當我站在冰山的'時候心里還是有點緊張的。我就想滑輪滑的動作，我把身體微微向前傾，兩腿也稍微彎了些，然后左腳右腳一前一后滑了出去。誰知重心不穩身體猛的往前沖了出去。我哇哇大哭起來“好痛啊！”工作人員馬上滑到我的身邊，關心的對我說“沒關系吧！”我擦干眼淚說：“沒事！”繼續滑，慢慢的我越滑越好了，心里真開心。
我非常高興，不但學會了滑冰，還懂得了一個道理，做任何事都要堅持，不要退縮，只有堅持到底就一定會有收獲！
小學生作文 篇4
沙塵天氣，我望著窗外。
因為滿天沙土，因為天氣干燥，所以并不是那么“詩情畫意”。
遠看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結隊的起重機，機械地做著本來就枯燥的動作。
幾個黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的'雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細看看。誰料，一開窗子，一股子風，卷著沙塵直向我奔來！嚇得我連忙關上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開這惱人的沙塵天，誰料，不遠的天邊，那灰色卻開始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現了藍色，那是一抹淡淡的藍，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍色的凈空越來越大，天漸漸的亮起來了….可風還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風停了，天空透亮了，我的心情也好起來了。窗前的蘆薈也仿佛在說：“一場風暴終于過去了，你還好嗎？”
我想，人生的風暴又何嘗不是如此呢？
小學生作文 篇5
近日喜歡上了喝茶，原因很簡單，只是喜歡那沁心的味道和那其中的茶道。
將幾片碧綠的茶葉放入明凈的開水中，過不了多長時間，白水便成了淡綠的茶，變得更有韻色了。泡好，再虔誠地端起茶杯，看那小巧的茶葉飄浮在冒著熱氣的水上，竟這般清晰，這般自在飄渺。
茶是熱的濃的`，然后，抿一下，淡淡的清香立即溢滿口中，喝一口，卻讓我感到一縷淡意，而心中也還有一絲清純的溫存，不知為何竟有些感動于茶了。
如此一來，一小片放入水中，水立即成了淡綠令人賞心悅目的色調，使我不得不感嘆茶葉潤澤的胸懷是何等的偉大了。
喝茶真是享受，茶有清香的質地和深入人心的韻味，喝了以后不僅心中留下一片清涼，還覺得腸胃好似被溫和地沖洗了一下，由此看來茶又像春雨，冥冥中帶來了健康。
茶那味道也令我玄思——古人有詩日：“人生恰似茶中味，苦澀香甘品自明。”茶在茗香中又透著苦澀，宛如人的經歷。
小茶葉還有大大的茶道，茶道講究，敬，和，清，寂，身心清寂是一種脫俗的寂靜，是生命的智慧，茶也是一種文化，懷著這樣的心態去品茶，不是更有味嗎？
小學生作文 篇6
日月如梭，光陰似箭，如今我已經上六年級了。在過去的六年里，我有喜有悲，最令我難忘的是在五年級時做過的一件錯事。
記得有一天，一節數學課下老師正在給我們講一個新課程，我聚精會神地聽著。可是在做中午作業時，我的同學小明卻望著題目目瞪口呆。
中午，我飛快地將作業一掃而光，全神貫注地看起一本令我愛不釋手的課外書。但我的同學小明的.作業本上卻沒有一個字，老師把小明批評了一頓。因為老師要批改很多作業，他看見了我早早地就完成了作業，于是就讓我來教他寫。我放下書，慢慢地走到小明的坐到小明的坐位上。
我認真地講起了題目，可他三心二意，時而抓耳撓腮，時而和別的同學聊天，時而玩小尺，根本不聽我給他講解。于是我靈機一動，心想：與其給他嘮嘮叨叨的講題，還不如直接把作業給他抄，這樣一舉兩得，既省力又省時間。于是下課后，老師走了，小明一會兒就抄好了。批改后，他和我的作業都全對。
這次，我做錯了事，我不應該給他抄作業。于是我主動向老師負荊請罪，老師并沒有責怪我，而是讓我改正錯誤。我們有了錯誤不要緊，重要的是要知錯就改。
小學生作文 篇7
今天，我媽媽說，讓我換換發型，全家人都在討論給我換什么發型呢？
我爸爸說：“理學生頭。”媽媽說：“齊留海兒!”說自己定，我想了想說,理齊留海兒。就去理發了。
到了理發店，理發師叔叔也建議讓我理齊留海兒，理完發以后大家都說很好看，連哥哥也說我這個發型很好看。
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