成長作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
舞蹈，我堅持了7年的“學業”，7年的舞蹈是多么不容易，可它卻又那么讓人愉快，至愛，一種靈動之美……
酸的味道
五歲那年，我初次踏入舞蹈室，帶著自己的夢想，帶著媽媽滿懷的希望，我捧著一顆抑制不住的心，笨手笨腳地扭動著身軀，一節課下來，我才知道學舞蹈是件多么不容易的事呀，我并沒有得到老師的稱贊與表揚，得到的更多是老師那嚴厲、刻薄的目光。我有一點灰心失望了……
苦的'味道
漸漸地，我咬著牙，一路上堅持著，忍著痛升入了高級，老師也越來越嚴厲，板著一張冰塊臉，每一次都是這樣。有幾次，那嚴格的訓練使我忍不住哭了出來，那撕心裂肺的哭，我永生難忘；那痛不欲生的疼痛感，永遠刻在了我的心頭。
辣的味道
在老師一絲不茍的課堂上，做錯一個動作，犯了一個小錯誤都會引來老師的批評。在眾目睽睽之下，被老師說得滿臉通紅，多么不好。每次淚水都是停在眼眶里，忍著忍著，又倒流了回去。
甜的味道
沒有平時苛刻、殘忍的訓練，哪有舞臺上最光鮮亮麗的一面？在燈光照耀的舞臺上，我們都露出了自己最美麗的笑顏，隨著優美的音樂，大家把自己最好的一面展現給了觀眾。接近尾聲時，如雷鳴般的掌聲早已分散到了每一個角落，讓我有了一種從未有過的成就感。下臺時，讓我懂得了什么是“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。
舞蹈，是優美的，卻又是辛酸的；舞蹈，是一顆巧克力，那么甜，卻帶有一點苦澀；舞蹈，是一種生活，是快樂的，是無憂無慮的……
親愛的舞蹈，可愛的舞蹈，優美的舞蹈，我愛你！你成了我的知己，有你相伴，讓我的成長之路更精彩。
成長作文 篇2
成長是什么？成長，是種子破開厚厚的泥土，汲取土壤的養分，成為一顆參天大樹；成長，是工人打下穩固的地基，一層層地筑高，最終建成摩天大樓；成長，是小船駛出溫暖的港灣，一路踏浪前行，抵達夢想的彼岸。
總有人覺得，只要給自己一個初動能，就能一勞永逸，永遠勻速直線運動。可是，世界上根本不存在這樣的“理想狀態”，你只有不斷地做功，才能克服摩擦力前行。只有不斷對自己做功，才能成長。
想成長，就不要停下你的腳步。
科比·布萊恩特，這個家喻戶曉的名字，是用什么換來的`呢？十年如一日的高強度訓練，造就了今日的籃球巨星。當記者問他為何能成功時，他笑著問記者：“你知道每天凌晨四點的洛杉磯是什么樣子的嗎？”記者搖頭。“我知道洛杉磯凌晨四點的樣子”，科比笑著說。正是這十年如一日的魔鬼訓練，讓科比從一個名不經傳的毛頭小子，成長為了超越喬丹的籃球巨星。“世上無難事，只要肯登攀”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這樣的話我們還聽得少嗎？唯有不斷前行，才能不斷成長。
想成長。就不要放棄你心中的希望。
海倫·凱勒，原本是一個普普通通的小女孩，可三歲時的一場大病，剝奪了她的視覺與聽覺。可她沒有放棄心中的夢想，她在老師的指導下，學會了英語最后甚至成為了家喻戶曉的女作家，更成為了無數人心中的榜樣。只要希望還在，路就不會消失。
反觀當下的一些年輕人，他們四肢健全，有的甚至天賦出眾。然而，他們只是在漫無目的地漂流。他們看不清前方的路，也不愿意多邁幾步，只愿把頭埋在電子產品中，他們有何成長可言？
當一個人心中有希望，有美好的前景，又愿意為此不斷前行的時候，還有什么是他不能辦到的呢？他定能披荊斬棘，翻山越嶺，克服一個又一個的困難，完成一個又一個的目標。而這，就是成長。
成長，就是不斷前行。
成長作文 篇3
“一噠噠，二噠噠，轉！”我這是在干什么呢？我正在練舞。以前，我一聽見音樂，整個人都像上了發條似得，搖個不停。媽媽一見，認為我有舞蹈天賦，便給我報了舞蹈訓練班。我開心的一蹦三尺高。那年，我才四五歲。
教我的舞蹈老師是李老師。每當老師把我和姐姐們拉出來表演時，我十分驕傲，可又不敢。我便更加投入，此刻，悅耳動聽的音樂，卻好似一把把針，向我撲來。我越來越投入，越來越用力，可我的手越來越酸，腳越來越痛。但我還是把指定的動作投入音樂，伸手，踢腳。沒有一刻是放松的。但我熱愛舞蹈，因為舞蹈有一種味道。像檸檬的味道，第一次品嘗的時候會有苦味，但是過一會，我嘗到的便是甜甜的味道，每一口檸檬都會讓我回味無窮。我開始有點動搖，但我明白：不經歷風雨怎能見彩虹。便只好轉身，延伸，把身體和舞步完全融入音樂。
七歲那年，我參加了鹿城區的舞蹈比賽。起初，我十分自信，我一定能成功！可是看到其他選手跳時，我全身都冒汗了。只見她像一只小天鵝似的，十分輕盈。這兒一個下腰，那兒一個橫叉，把我看得心跳的`都像個十五個桶去打水——七上八下。到了我的時候，我面帶微笑，優雅地走向舞臺中央。我是把右腳往后面一放，左腳交叉的放，兩腿都有一點兒彎曲，雙手輕輕放在背后……比賽成績出來了，我連五等獎都沒看得到。十分傷心，便想放棄舞蹈。
媽媽見了，連忙走過來，對我說：“雯雯，你已經很努力了，可你沒有找到舞蹈與音樂的共同之處。”我聽了后，便打開電腦，放出音樂，邊跳，還邊細細品味著音樂。突然，我好像明白了些什么。倫巴的音樂是如此優美，像一位位美麗的小天使，而恰恰卻帶著一絲火熱。桑巴和牛仔都令人感到十分想跳的滋味。刺激人跳舞的欲望。
八歲到十歲時，我成功拿到了獎杯，二等獎。而且還登上了電視。電視中的我笑得十分開心。臺上十分鐘，臺下十年功。這是為什么呢？因為我明白了，只有付出，才會有回報。
練習舞蹈是辛苦的，曾有多次我都想過放棄，但是媽媽的鼓勵我堅持著。我也慢慢發現堅持的意義。有舞蹈陪伴我的成長之路很美的。
成長作文 篇4
《和學生一起成長》一書，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意圖，我理解到不管她寫的“交給他金鑰匙”還是“知、情、意、行統一”等等，她的言行都是從細節抓起。通過看此書及自己的多年教學經驗，作為教師，尤其是小學教師，教育學生是要從“細節抓起”。
竇老師在寫給宋宇庭的一封信：擦干眼淚，你會變得更美麗中，就從宋宇庭主動掃教室這一細節，稱贊她為學生：你一直這樣默默地為班級奉獻，為同學服務，你的行為令我十分感動。然后又從宋宇庭自習課上的表現，想到他的數學成績名列前茅的原因。從考試不理想，流淚哭起來。這些細節，指出他性格上的弱點。“不堅強”，愛哭。教育宋宇庭眼淚使你失去許多成功的機會。很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么接近。并送宋宇庭一句終生受用的話：男兒當自強！你是個男孩，一定要做到男兒有淚不輕彈。擦干眼淚吧，你會變得更瀟灑！相信宋宇庭將來一定能成為一個真正的、堅強的、頂天立地的男子漢。我相信竇老師的這封信，從宋宇庭的一件件愛哭的細節說起。宇庭一定會心服口服，并一定能改正缺點，成為頂天立地的男子漢。
還有從竇老師的學生袁德公給竇老師的“尋常小事見真情”這封信中也是因為竇老師從細節中發現袁德公沒帶飯盒。是竇老師在孩子最著急，最無奈的時候，向他舉起盛好的飯菜和一雙嶄新的筷子。使這位學生事過幾年后想起來還有一種說不出來的感動。還有在活動課上，劉世杰掉進土溝，竇老師背劉世杰去校醫院……這些細節都記在袁德公的記憶中，他評價竇老師說：“您像對待自己的孩子一樣對待我們每一個人，我真為有您這樣的好老師而感到自豪。可惜過不了多久，我們這些被您溫暖了六年的孩子就要離開母校，開八中學。在以后的日子里還要經歷酸甜苦辣，但我會面對，會把您的愛化作一般異常強勁的動力，伴我闖過未來的風風雨雨……
作為一名小學教師，抓細節是多么重要，通讀此書，我教學的一幕幕也不時地浮現眼前，記得教過一個班，生A的爸媽離異，她與爺爺奶奶生活在一起。她奶奶來校跟我說過。這孩子毛病太多，愛偷家里錢，讓我平常多關注、多教育她。一天午自習，我進教室，余光正好看見她拿著一卷錢，也就在我進教室的一剎那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了說：“老師我不是偷的是撿的”從這件小事最后調查出了“我班的一名班干部B學生”她倆經常偷家里錢，買照相機等很多東西，小賣部，桌抖都存放著錢和東西，生B我和一起到小賣點去取存在那的1000多元錢。生B最后說出都是生A讓她偷的。從少到多。生B的家長平時家里的`錢多，哪都放。得知表面上看似優秀的女兒竟從家里偷好幾千元的錢。后悔至極，痛哭流涕，幾次要跪下給我磕頭，作輯，說如果不是老師緦，后果不堪設想。
細節是多么的重要，抓細節是多么的重要。因此我們在教育教學工作中，一定別忽視細節問題，很多問題，很多情況都要從細節抓起。正是這些細節中才會反映出學生的實際問題。學生的表現，學生的優、缺點的體現。老師只要抓住這些細節之處，抓住問題的實質，才處理解決問題。只有在這些似乎平淡的細節中，表現出的優、缺點才是學生的實質所在。我們老師才能發現優、缺點，肯定、表揚學生在細節中表現出來的優點、優秀品質。提醒學生的在細節表現出來的弱點、缺點。才能有針對性的教育學生改正這些弱點、缺點。使學生不斷進步。讓我在細節中發現問題，從細節抓起，使我們教的每一個學生都能健康成長。
成長作文 篇5
鼓勵是一種自信，會讓一個人在失敗中重新站立；鼓勵是一種創口貼，會在你遇到失敗的打擊時讓你好受一點兒。鼓勵是一種魔法 ， 會讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開朗。
記得我以前看過一篇文章，這篇文章主要寫了一個孩子，在幼兒園的時候就非常頑皮好動，幼兒園開家長會的時候，老師也跟那位母親說了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭光了一口氣。最終，竟然被清華大學錄取了。
是啊！當孩子在學習上不上心的時候，家長不應該是一味地打他們，批評他們，有時候這樣做，只會讓孩子的內心受到更大的創傷。孩子們就會為了贏得你們的鼓勵而努力學習。只有用愛來教育自己的孩子，他們才會有真進步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學步的時候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵讓我重新站了起來，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關鍵的一步。 記得上個星期數學的`第六單元考試，本來我是以 100 分為目標所前進的，可是因為粗心大意，只考了就 94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評。當她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會兒，她微笑地說道：“沒事的，琳琳，在媽媽心里已經考得夠好了，這次考得不好沒關系，你只要發現自己的錯誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好。”說完，便走進廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時候不是會說我嗎？今天怎么會鼓勵我呢？我想了一會兒，便回到了房間繼續做作業。正是媽媽的鼓勵，讓我再接下去的那個單元里打好基礎。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細，向周東瑩、王予哲他們學習。
是呀！家長們偶爾鼓勵一下孩子，不再用以前那張嚴厲的臉去面對他們，說不定“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”孩子肯定會比以前更加出色，更加完美。
成長作文 篇6
（一）
我是一顆黃豆。
我原本長在黃豆媽媽身上，到了秋天，人們從地里把我摘了回來，放在一個盒子里，在那里我度過了漫長的冬天。
在一個陽光燦爛的下午，一個小男孩把我拿出來，種在陽臺的花盆里，鋪上泥，灑上水。
我躺在松軟的泥土里，泥土濕漉漉的，暖暖的，就像媽媽的懷抱。慢慢的，我睡著了。
（二）
我一覺睡醒，長長地伸了個懶腰，咦，我怎么變長了？原來，我從泥土里鉆出來了。
我向四周看了看，哇，我旁邊有一顆又高又壯的石榴樹，隔壁的花盆上還有洋蔥姐姐、綠豆弟弟、薄荷妹妹、花生大叔和大蒜爺爺。天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的。游泳池是碧澄澄的，世界多美啊！
（三）
日子一天天過去了，我每天吃得飽飽的，睡得香香的。很快，我長高了，我淺綠色的葉子變成了深綠色。不久，我開花了，小小的，粉紅粉紅的，我開心極了！
有一天，我驚訝地發現：我的.小花換成了一個個小豆莢。漸漸地，小豆莢的肚子鼓起來了，像個將軍肚。好威風啊！
秋天來了，我的豆莢變成了金黃色，小男孩把豆莢摘了下來，曬在陽臺上。中午的陽光很熱，忽然“啪”的一聲，豆莢炸開，一顆顆滾圓滾圓的豆豆蹦著跳著跑出來，天啊，我變成了很多很多“我”！
成長作文 篇7
我還記得，當初他們并不是因為遺忘。
我一直都記得，每一個人需要忙碌的生活，從來都不是因為外界的環境，也不是因為其中的任何一個人。我知道，這個時候我們任由自己去發展，去可以看懂更多的機會。
也許人生的分離，始終都是最常見的事。
只是當年的`我們，較為年幼，很多事情不知道來龍去脈，很多根源都不夠深化。只是但年，他們看懂各種問題時，才會感覺原來每個人都在逐漸成長。
那些小心思，其實隨著詩意逐漸暴露，只不過當年的他們，從來都不能真正了解什么。那些都是最透徹的問題，也是從最根本的方面，開始看明白的人情世故。
假如夢想也可以來到如此遙遠的地盤，假如大家一直都在這里等待，我想這該多么美好。
只是那些，從來都不是什么面子的問題。
如果大家一直都在，我們想過，他們所相信的哪些問題，都顯得異常渺茫，而對于當年的我們，不論何時都是另外一種形式的成長。
問題不嚴重，成長更重要。
成長作文 篇8
第一次見到二胡，是一個烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕，路過一間琴行，忽然聽見里面飄出一陣陣優美的琴聲，時而高亢激昂，時而低回婉轉。隨著一個個音符跳入我的耳朵，我忘記了雪糕，身不由己地被吸了進去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼，身體隨著音樂節奏輕搖慢晃，如癡如醉，仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣，我與二胡結緣了。
別看二胡僅有兩根弦，更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感覺要駕馭它簡直難以上青天。首先，我得無比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個頭的“巨琴”，不讓它隨意動彈；繼而，拉動弓弦，卻毫無音調和節奏可言，活活呈現的就是“馬殺雞”的恐怖場面。沒拉一會，手指便按得生疼，撫著那又紅又腫的深深勒痕，放棄的念頭立馬從心頭升起。可是，抬頭一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼，認真地做著筆記！“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小，卻已經知道了什么叫“羞于出口”。
從此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗長的織毛衣的棒針站立一旁。每當我手指按錯一下，她就用棒針敲一下那手指，痛和憤便一下涌入心頭，仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發作時，腦海中又浮現出那名琴行女子，想起那動聽的'音樂和她那優雅的身姿，我又屏住氣，踏踏實實地按好每一個音符。就這樣，在外婆手中棒針日復一日地敲打下，在日復一日的枯燥練習、日復一日地糾錯習新中，功夫不負有心人，終于，琴聲不再嘔啞嘈雜，始而有了音調，繼而有了旋律，進而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝，插上了翱翔的翅膀，我和琴聲一起開啟了行云流水的征程。
從此，音樂便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在，仿佛每一個音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過，那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達鼓勵。當我煩躁時，它們讓我平靜；當我痛苦時，它們為我療傷。
再后來，我的二胡越拉越好，終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺。華燈之下，我在臺上，是表演者中最閃亮的一角；外婆在臺下，是粉絲群中最忠實的一枚。當表演結束掌聲雷動時，我笑了，觀眾笑了，那滿懷欣慰望著我的外婆，卻手拿那根毛線針，哭了……
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