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愛(ài)笑的老師有魔力-人物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)笑的老師有魔力-人物作文，歡迎大家分享。
夏，不知何時(shí)已在我身邊徘徊，靜靜的，悄悄的，夏風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，心中無(wú)比溫暖愉快，不知怎么了，腦海中又浮現(xiàn)出她的微笑…
她，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，秋水明眸；她，愛(ài)笑，幾乎每時(shí)每刻都在笑，笑起來(lái)眼睛彎彎的，可好看了；她，就是我們的音樂(lè)老師——袁老師。
還記得剛剛?cè)W(xué)習(xí)時(shí)，她笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室和我打招呼：芊羽，晚上好啊，以后就和我一起學(xué)唱歌吧！你可以叫我夢(mèng)姐或者袁老師哦。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得她很有趣，很溫柔，從此，我就盼星星，盼月亮，盼著去上她的課。
剛剛學(xué)習(xí)唱歌，我要么唱跑了調(diào)，要么唱歌的方法不對(duì)，常常急得自己都生氣了，可她卻沒(méi)有責(zé)怪我，她笑瞇瞇地教導(dǎo)我，唱歌時(shí)要站直，聽(tīng)她一說(shuō)，我就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”挺起了身子，惹得她大笑，我也跟著笑了。袁老師告訴我，唱歌要用氣，不能光用嗓子發(fā)聲，會(huì)傷到嗓子，同時(shí)嘴巴一定要張大，要不然沒(méi)有聲音，要用心、用感情去唱好每一首歌，要有抑揚(yáng)頓挫，不要聲音一個(gè)調(diào)調(diào)的沖出來(lái)。每次她說(shuō)完這些，便彈起鋼琴輕聲哼唱示范。看著她臉上露出恬靜的笑容，我陶醉了…身體不自覺(jué)的跟著晃動(dòng)起來(lái)，每每這一刻，我都立志一定要學(xué)好唱歌……
袁老師的笑很燦爛，像是有魔力一般，即使再調(diào)皮的同學(xué)上她的課也能變得聽(tīng)話(huà)乖巧。
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我與她已經(jīng)共度了四年的時(shí)光，課堂上還是一如既往的歡樂(lè)有趣，一周恨不得多上幾節(jié)課呢。
因?yàn)樗乙矏?ài)上了笑。每次登臺(tái)表演，想到袁老師的笑容，我就不再緊張害怕；面對(duì)同學(xué)的調(diào)皮搗蛋，我也不再惱羞成怒，因?yàn)槲抑佬θ萦心ЯΓ梢曰夂芏鄦?wèn)題；面對(duì)困難，我也會(huì)想起她那溫柔甜美的笑容，瞬間又充滿(mǎn)了力量
我愛(ài)唱歌，但是我更愛(ài)愛(ài)笑的袁老師……感恩相遇成師生，我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)發(fā)光的少年！
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