成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的滋味就像媽媽做飯用的五香瓶，有酸味、甜味、苦味、辣味、咸味，各種味道應(yīng)有盡有。
酸味
成長(zhǎng)的滋味有酸味，酸味像一顆無(wú)比鬧心的酸楊梅。有一次我和哥哥去小區(qū)里玩，我們把家里的兔子帶了下來(lái)，想給它吃一頓大餐，我忙著去找食物，哥哥看守兔子，我剛一回來(lái)，兔子不見(jiàn)了，回到家哥哥卻責(zé)怪是我弄丟的.，媽媽還批評(píng)我，我只好在心里解釋。那委屈的滋味啊，比楊梅更酸。
甜味
成長(zhǎng)的滋味也有甜味，甜味像吃了一顆棒棒糖，味道永遠(yuǎn)留在心中，怎么忘也忘不了。還記得去年暑假，我考試考得很好。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我去古滇王國(guó)玩上了一整天，這天我非常開(kāi)心！真恨不得玩上三天。
苦味
成長(zhǎng)的滋味還有苦味，苦味像喝了一次極苦的中藥，它在我成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎天天有。大家都知道，我們每天早上起床到學(xué)校不是盯書就是盯黑板，下午放學(xué)回家還做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這難道不苦嗎？
辣味
成長(zhǎng)的滋味也少不了辣味，辣味像吃了一把小米辣。一次，剛下課，整個(gè)班炸開(kāi)了鍋，一位同學(xué)一不小心把我最心愛(ài)的課外書弄濕了，我生氣極了！差點(diǎn)兒把他的也弄濕，這件事使我郁悶了一整天。
這就是我成長(zhǎng)的滋味，那為什么苦味總比甜味多呢？你們可以告訴我嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇2
夕陽(yáng)西下，有兩個(gè)女孩手挽著手，說(shuō)笑著，走往教學(xué)樓上自習(xí)。這兩個(gè)女生便是我和歐陽(yáng)鳳。
我與歐陽(yáng)鳳是同在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的，成為好朋友。現(xiàn)在又同在一個(gè)班，這就叫做——緣分。而在小學(xué)，我和韋麗榮是同窗六年的同學(xué)，也是朋友，還有一個(gè)朋友現(xiàn)在在11（06）班，在小學(xué)，我們仨天天結(jié)伴而行，這一份珍貴的友誼一直珍藏于我心中，是永不可磨滅的。但是這美好的一切卻一直因?yàn)槟承┦虑椋诓粩喔淖儯@一份純潔而又高尚的友誼即將面臨破碎的陰影。
進(jìn)入初中的這兩周以來(lái)，我覺(jué)得自己是多余的。俗話說(shuō)得好：“在家靠父母，出門靠朋友。”可是不知為什么心里莫名奇妙的有一種空虛與寂寞感，也許是因?yàn)檫@一件事吧！
與韋麗榮同桌的這段時(shí)間，我很煩惱，因?yàn)槊恳惶焖家也纾梢哉f(shuō)是我每日是在爭(zhēng)吵的環(huán)境中度過(guò)的。現(xiàn)在調(diào)到前面來(lái)了，耳根子也清凈多了，現(xiàn)在我只想安心學(xué)習(xí)，到閉目塞聽(tīng)那種地步。可每當(dāng)從我身后傳來(lái)一聲：“歐陽(yáng)鳳——”我的心徹底涼了，一聽(tīng)便知是韋麗榮的聲音。
去飯?zhí)贸燥垼也恢涝趺椿厥拢荒茏砸眩弥埡袥_上前去，沖韋麗榮歐陽(yáng)鳳叫道：“你們忽視我的存在！”韋麗榮緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，但步子并未停下，笑道：“你的確很容易讓人忽視，婁涵彬。”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)回頭去，繼續(xù)與歐陽(yáng)鳳說(shuō)笑，向食堂走去。我呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著她們遠(yuǎn)去的背影，此時(shí)此刻，我的心里在滴血，我想，我覺(jué)得我太沒(méi)有尊嚴(yán)了，也許是我和另一個(gè)朋友對(duì)韋麗榮的放縱，才導(dǎo)致了今天這樣的結(jié)果吧！我真不知道該如何去挽回這份友情，隨天吧！希望是一個(gè)美好的`結(jié)果。
比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸襟。我可以忍受睡眠不足、飯菜難吃、冷嘲熱諷等，還有什么不能忍的呢？忍的最高境界是——忍者，我現(xiàn)在便是。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我小的時(shí)候，大概是二、三歲的時(shí)候，我很調(diào)皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候，比如上幼兒園不哭，聽(tīng)爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時(shí)候他們把電腦拿回來(lái)工作），我也開(kāi)始走樹(shù)木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。
大概在我四歲的時(shí)候，我在幼兒園學(xué)會(huì)了折紙，在家里沒(méi)事就折紙玩一下，那時(shí)我會(huì)折紙飛機(jī)、小船，雖然這很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，但是經(jīng)過(guò)我的練習(xí)終于折好了。我懂事了，我會(huì)自己吃飯了。這就是我四歲的故事。
到了五歲，我在外面學(xué)了英語(yǔ)，一開(kāi)始，我看到一個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，我以為是新發(fā)明的數(shù)字，然后我學(xué)了幾堂課，發(fā)現(xiàn)不是，后來(lái)我學(xué)會(huì)了背單詞，覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因?yàn)槲乙x開(kāi)幼兒園、離開(kāi)我的同學(xué)，但同時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙闲W(xué)了，不知道上什么小學(xué)，不知道遇上什么同學(xué)朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。
我六歲多開(kāi)始上小學(xué)，當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩(shī)桐，李梓田是大（1）班的楊詩(shī)桐是大（2）班的，當(dāng)我聽(tīng)到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí)，我感到很開(kāi)心。在一年級(jí)，因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語(yǔ)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)了拼音和一些簡(jiǎn)單的.文字。這就是我六歲的故事。
我七歲時(shí)開(kāi)始上二年級(jí)，英語(yǔ)在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了，感到簡(jiǎn)單多了。語(yǔ)文學(xué)的生字比一年級(jí)難了一點(diǎn)，沒(méi)有以前的那么簡(jiǎn)單，數(shù)字也難了一點(diǎn)，但是這些并沒(méi)有讓我感到難，這就是我七歲的故事。
到了三年級(jí)，我八歲了。三年級(jí)的語(yǔ)文開(kāi)始要寫作文了，一開(kāi)始，我的作文寫來(lái)寫去都要重寫，后來(lái)我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語(yǔ)文單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下滑到75·5分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并沒(méi)有太大難度。這就是我八歲的故事。
這就是我成長(zhǎng)故事一定很有趣。
成長(zhǎng)的作文 篇4
這幾天，我學(xué)會(huì)了去幫助母親做家務(wù)。成長(zhǎng)中的我一定是要拿出行動(dòng)來(lái)證明我的成長(zhǎng)的。
晚飯過(guò)后，我主動(dòng)幫助著媽媽收拾著桌上的碗筷，并且戴上手套將這些碗筷洗掉。當(dāng)媽媽看著這般主動(dòng)的我時(shí)候，臉上的表情簡(jiǎn)直驚訝極了。驚訝過(guò)后又是無(wú)比的欣喜，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的我其實(shí)就得去體諒父母的艱險(xiǎn)，并且用自己的雙手，力所能及去幫助我們的父母。每天，母親在外面還有工作，在家里也還有很多的家務(wù)活。母親是很辛苦的，我們要理解母親的辛苦，并且隨著成長(zhǎng)的我們也要去幫助我們的母親。
父親同樣很辛苦，家里大的花銷大都是由父親來(lái)承擔(dān)的。也因此父親不得不每天工作到很晚，等到每晚父親回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)夜深了，并且大多時(shí)候我都睡著了。父親是如此的辛苦，但是現(xiàn)在的我卻是一點(diǎn)忙都不能幫到父親，所以，我決定了我要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的期望。
成長(zhǎng)中的我慢慢學(xué)會(huì)了去關(guān)心我身邊的人，體諒了父母的辛苦，擺正了自己的位置，也知道自己該去做些什么事，這都是我在成長(zhǎng)路上的收獲。
現(xiàn)在的我還沒(méi)有完全的長(zhǎng)大，我還在摸索著我成長(zhǎng)的軌跡，尋找著我成長(zhǎng)的方向。在這個(gè)時(shí)間段里的我，在與時(shí)間賽跑，也在不斷努力的去尋找自己人生的'方向。成長(zhǎng)中的我也必須打起十二分的精神來(lái)，在學(xué)習(xí)上與生活中，去突破自己，向著更加優(yōu)秀的自己前進(jìn)。
成長(zhǎng)中的我在不斷的成長(zhǎng)，我要擔(dān)起自己身上的責(zé)任，學(xué)會(huì)去關(guān)心我身邊的人，我也要努力的尋找自己的方向，然后向著我的目標(biāo)出發(fā)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫添上了一抹快樂(lè)的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。什么？星期五考試？伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的`位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，太好了！沒(méi)錯(cuò)！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開(kāi)口了：班級(jí)第一名武崢。哦耶我又高興又激動(dòng)，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α耍�收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。
這件事將在我成長(zhǎng)的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫中一縷耀眼的色彩。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我成長(zhǎng)中，最喜愛(ài)的一件事就是唱歌啦！
從我在媽媽肚子里的時(shí)候，我的腦子就發(fā)生了變化。事情是這樣的：我非常喜歡唱歌，因?yàn)槲以趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，媽媽天天給我放好聽(tīng)的音樂(lè)，這就是我為什么喜愛(ài)音樂(lè)的`原因。就連我奶奶唱歌的時(shí)候我也在旁邊聽(tīng)，啊！我好喜愛(ài)唱歌呀！有一次我非常想報(bào)個(gè)唱歌班，媽媽答應(yīng)我了，但是她說(shuō)：“如果報(bào)了唱歌班，你就不能放棄，不然你的理想就永遠(yuǎn)的毀掉了。”我聽(tīng)了媽媽的話后，我開(kāi)始努力的學(xué)唱歌，現(xiàn)在已經(jīng)考到8級(jí)了，每次下課了以后，我都會(huì)跑出去給媽媽唱新學(xué)的歌。我的唱歌水平越來(lái)越好，我的理想就要實(shí)現(xiàn)了，就是長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)音樂(lè)家。
我想：人干什么事情都不能放棄，一旦你放棄了，那你想做的事情就徹底毀掉了。如果你永遠(yuǎn)堅(jiān)持，就會(huì)像我一樣美夢(mèng)成真！
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