捷徑的作文（通用23篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的捷徑的作文，歡迎閱讀與收藏。
捷徑的作文 1
偷來的巧是致命的拙，天下并沒有捷徑可走，只有面對困難必經之路才可能攀登高峰。
現代科技發展日新月異，曾幾何時學生們完全想不到有寫字機器人這一發明，而今卻已經應用到現實生活當中。可想而知。恐怕用它們幫抄寫寒假作業的學生也不會少，只是沒有被發現罷了。而竟然有學生會用自己的壓歲錢去購買這樣一臺機器人，令我感到驚愕。長輩們的壓歲錢寄寓著對后輩的希望與祝福，是一種美好的寄托，激勵孩子們勇攀高峰，而孩子們卻選擇了這樣一條捷徑。好在被家長瞧出端倪之后機器人被摔碎。不過恕我直言，我都有點心疼白花的壓歲錢，一點價值沒發揮，反倒全浪費在這條捷徑上，最后只剩下一些科學技術的破銅爛鐵。想想家長的監督尤其重要，家長也在尋找孩子們學習的捷徑,但也不愿孩子們自欺欺人，,掩耳盜鈴。
這些捷徑在生活中常有，往往就在人生路口上的每個路口出現。雖然用機器人抄寫作業上了小新聞，其實質也就是抄作業，這種事情天天都會發生。傳統的人工抄作業法已經不足以讓媒體報道了，我們的身邊就比比皆是，我有時也是其中的'一員。當有作業難題時，絞盡腦汁也無處下筆時，我只好放棄思考，到了學校，將學霸作業題拷貝一下，就應付差事交了上去。實際上我只是把幾個不會的空填上了，知識并沒有學會。等到考試，遇到不會的題便傻眼了，這時就會覺得之前走的捷徑都是彎路，甚至是逆行之路。這些捷徑只能讓人乘一時之快，過不了多久就會將我們打回原形，無地自容，所以這捷徑萬萬走不得。
捷行不是偷機取巧，少走彎路就是捷徑，彎路就是自欺欺人的假把戲。就像過來人總是告訴后來人一些人生道理或是各種各樣的感悟，其實是為了讓那些人少走彎路。往往一部分人選擇了捷徑，而最后卻走向了深淵。不管干什么事,何種經驗的傳授都無濟于事，因為無法將捷徑說給他人，他人便能有了門道。一切經驗方法， 必須要自己親身體驗過后，才能夠找到最佳之路，這便是捷徑。物理上我們學習了功這一章，無論方式方法怎么改變，要達到一個目的所做的功都不會有所改變。世上沒有真的捷徑，有些路必須要自己親自走，才能了然于胸，知其一二。反之，瞎人摸象，一知半解。任何機械的使用都不省功,否則無法到達目的地。I
不管你做與不做，作業就在那里，不曾不減；不管你走捷徑還是走彎路， 目的地就在那里，不近不遠。
世上無捷徑，只要肯用功。
捷徑的作文 2
成功是迷人的美酒，成功是鮮花掌聲，成功是必定的目光，每個人對成功無不心馳神往。可是，“不閱歷風雨怎樣見彩虹”，成功靠什么？命運，身世，聯系？明顯都不是充溢正能量的答復。因而，筆者以為“三分天注定，七分靠打拼”的觀念并不掉隊，盡力仍然是通往成功的捷徑。
“越盡力，越走運”，是西方的一句諺語，它表現了歐洲人對成功所持有的一種情緒，即以為人在為成功而全情支付的時分，身體的潛力可以得到極大的激起，各方面的才能都在不斷生長，然后獲得了叩開成功大門的鑰匙。經濟學中的“馬太效應”告知咱們，當堆集到達必定程度后，沒有成功的`人簡單走向成功，而現已成功的人簡單獲得更大的成功。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有人能馬馬虎虎成功，C羅，世界上最優異、最有天分的足球運動員，他在球場上進球如麻，逾越一個個傳奇記載，而且2度榮獲世界足球先生的榮譽。他所獲得的全部效果，與他個人的盡力是分不開的，健旺的體魄和無限的膂力正是他盡力的效果，也是他獲得耀眼效果的支撐。
當今的社會生計壓力大，中學生面對高考，大學生面對工作，所以，咱們總能聽到一些訴苦的聲響，“我沒有天分”，“我不是這塊料”……天分之于成功自然是關鍵因素，可是，當你真實具有天分，卻未必能到達成功的對岸。
一代神童——方仲永，幼年時，通曉詩詞歌賦，卻在二十歲的年華中“泯然世人矣”，他的天分毋庸置疑，可是，人的常識儲藏是有限的，缺少后天的盡力讓他不在“一招鮮，吃遍天”。由此，可見天分并不能確保人走向成功，唯有注重堆集，注重后天盡力才是“王道”。
盡力，是走運的催化劑；盡力，是成功道路上的奠基石；盡力，是通往成功對岸的捷徑。
“一分耕耘，一分收獲”，翻開前史的畫卷，咱們看到了夜雪苦讀的孫康；伏案編寫《史記》的司馬遷；在矮小窯洞里，研討戰略方針的毛主席……當看到巨人全情支付的身影時，我突然間恍然大悟，要想獲得成功，盡力是一條捷徑，作為新時代的高中生，我更要發揚老一輩艱苦奮斗的精力，夯實根底，爭奪提前獲得學業上的成功。
捷徑的作文 3
一個個紅叉叉無情地劃在這張原本潔白的試卷上，格外醒目。一整天，我只要一想到那張試卷，淚水就會在眼眶中打轉，心頭不由得涌上一陣酸楚。
放學了，雙腳沉重地踏在回家的路上，頭頂是烏黑的天，那云朵仿佛也在嘲笑我的無能。回到家，看著媽媽勞苦的身影我實在不忍心將這個“不幸的消息”告訴她，但我終究還是說了。此時此刻，我真希望媽媽能罵我一頓，這樣我至少可以好受點，雖然我看到媽媽的臉上有一絲不快，但是，媽媽沒有罵 我，還是平靜地勸我以后努力點，不要再考出這樣的成績來。
我聽了更加難受，我深深地知道只有努力才能成功，可是我為什么總想走學習的捷徑呢？我反思著，我自省著，我明白了：要想成功就必須慢慢來，不能性急，在求知的這條路上其實沒有捷徑。如果要說捷徑的`話，那就是勤學苦練，越是努力，求知的路就越近，也就是離成功彼岸越近。
我知道要想改變我的現狀，只有一個辦法，那就是努力，努力，再努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。于是，原本不太用功，做作業總是慢吞吞的我漸漸變得勤奮，變得愛動腦筋，愛鉆研了。以前不懂的東西我就不去管它了，讓老師來幫助我，現在我是一定要弄懂才肯罷休。我知道，成功的花是用汗水甚至淚水來澆灌的，要想成功，靠的就是勤奮和努力，唯有努力，才能取得好成績，才能成功。我相信：皇天不負苦心人，只要我繼續努力下去，考出好成績不可能是沒有的事。
從古到今許多名人也是這樣，只有通過堅持不懈的努力拼博才最后取得了成功。大音樂家貝多芬雖雙耳失聰，卻依然不放棄，從事著他熱愛的音樂工作，因為他頑強地與命運作斗爭，所以創造出了許多不朽的樂章；張海迪雖高位截癱，卻依然堅強，終自學成才。她的故事感動了無數人，也激勵著無數人為自己的理想奮斗……這許許多多成功人士，他們的成功經驗告訴我們，成功決不是一帆風順的，不是信手拈來的，而是踏踏實實努力來的，是來之不易的。
我期待著有一天，我拿著的不是打滿叉叉的試卷，而是寫滿勾勾的試卷。到那時候，我就找到了成功，抓住了成功。
捷徑的作文 4
劉欣老師讓前一百名的同學每人寫一篇學習心得，我自然逃不過這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒有全心全意的投入到學習當中去，哪還有臉面向其他同學傳授心得呢！但是再仔細想想，其實我的學習也不是完全不講方法的。
第一、我學習主要分散在每一天里，這樣學習量會大大減少。有的同學喜歡在考前突擊學習，我并不贊成。不牢穩的知識根基怎能取得好的成績呢！要做到每天的知識點而當天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，將學習分散到每一天里就算考前不復習，也有相當的把握沖進前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點就是要制定學習計劃。如果沒有計劃很可能會在選擇學習的內容上浪費很多時間。一天只有24小時你浪費的越多剩下學習的時間就越少。其次計劃給自己的時間應該稍稍寬松一點，不然如果多次在規定的時間內完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學習產生厭惡情緒。
第三、保持一個干凈的學習環境。這一點我頗有感觸。我是一個不太愛整潔的'人，桌兜經常亂七八糟，在找書本和資料時經常找不到。后來，我找了一個星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學習時也舒服、快樂了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關鍵字詞。關鍵字詞就像是記憶大門的一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開了。從醫學上來講剛識字的孩子的記憶力超級好幾乎是過目不忘，但當到了十二三歲成年時記憶力就會下降，這時就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯題，但我個人并不太喜歡這種做法，我認為應當將少見的題型，難度大的題型記下來，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動也有助于我們的學習，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態，正所謂勞逸結合嘛。
以上這幾點只能算是我體會比較深的幾點，算不上什么心得。說實話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進步。最后送給大家一句話吧，學習無捷徑，貪圖小路的人總有一天會偏離正確的方向。
捷徑的作文 5
成功，多么吸引人的一個詞語。然而，成功背后的心酸又被多少人所得知呢？
冰心曾經說過：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
獲得成功，除了要自身擁有過硬的才能，還需要常人所沒有的毅力。世界上優秀的大有人在，但成功的.人與之相比卻少了很多。最根本的原因在于，誰堅持了更久，等到了成功。
曾經看到過一張圖片：一個手持鐵鏟的年輕人在地下尋找鉆石（成功）。他挖了很長的隧道一直都沒能挖到，于是垂頭喪氣的離開了。而舒不知他要是沒有放棄，選擇再堅持那么一下，就可以得到鉆石取得成功。可是很遺憾！在最后關頭他選擇放棄。圖片的旁邊有一句很注目的句子：有時候，成功就在我們所處位置的對面。我們與成功中間只隔了條小路，這條小路的名字叫最后的堅持！
正如我們在參加馬拉松比賽。我們輸，不是輸給了強大的對手，而是輸給了懦弱的自己！做事，要么不開始。要么，堅持到最后。哪怕結局是輸，記住也要輸的漂亮！中途放棄，那么之前的一切努力全白廢了。所以再苦再累，這條路爬也要爬到終點！
這樣的例子還有很多。
著名發明家愛迪生。他曾花了十年的時間去研究蓄電池，其間不斷的遭受失敗。歷經五萬次左右才取得成功。那么，不妨做個大膽的假設：假設愛迪生發明蓄電池正好在第五萬次才成功。那么，如果他在第四萬九千九百九十九次失敗后就因絕望失去了信心從而放棄了實驗，那么他也不會成功。
有些時候我們離成功真的只有一步之遙，只是我們自己不堅持！
還有個更生動的例子。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她因一場疾病失去了光明。有人曾評價；如果生活是不公平的，那么生活對海倫·凱勒而言可謂不公平到了極點。
而然，這位不幸的女孩并沒有因為生活的不公而放棄自己。她不斷地努力，為了與人交流，她拼命學習盲語，給她黑暗的世界爭取到了光明。一位看不見事物的孩子學習語言對她而言困難有多大已無法想象。在這個過程中倘使她放棄了，沒有人會去怪她。但她堅持下來了，她做到了“常人”所不能做到的。成為萬人矚目的焦點。在這條路上她踏過的荊棘并不比別人少，但因為堅持她成功了！
現實告訴我們，成功沒有捷徑。即便是有，那么這條捷徑的名字叫做：堅持！
堅持別人所不能堅持的，才能擁有別人所不能擁有的。
捷徑的作文 6
從古至今的圣人們都在爭論著一個問題——真理究竟是什么？因為每個人經歷的事都不同，也導致了沒有兩個人的想法是統一的。隨著年齡的增長，自己心中的真理也會不斷變化著，對事物的看法也會變得不同。
五歲起，我就沉浸在安徒生的童話中。令我印象最深還是《海的女兒》，不過，當時的我只是覺得這些公主、王子之間的故事很浪漫、有趣罷了。可現在當我再翻開這個故事，一切似乎都不這么美好了。原先心目中英俊的王子變得丑惡了許多——是他，僅僅因為鄰國公主的美貌，就背棄了對小美人魚的誓言，也忽視了小美人魚所承受的痛苦。而可憐的小美人魚，卻還是如當初一樣的單純，始終愛著王子，即使忍著踏在尖刀上的疼痛，也竭力地跳完那曲“死亡之舞”，最終在黎明到來之際，化作泡沫消失在地平線上。
這一回，我的內心收到了極大的.震動，仿佛被刀扎了一樣，痛得很厲害。我哭得很傷心，仿佛被惡意欺騙了一樣。時間的力量真的太強了，我的心實在承受不住。
從此之后，我看書再也不會看第二遍，我怕我的心再受到這樣的打擊。像《魯濱遜漂流記》這類書，往往感覺得出的感想與參考書上的思想差不多時，就把它放回書架了。至于那本《海的女兒》，我更是不敢碰，就像潘多拉魔匣，雖然不知道里面是好是壞，可卻不敢去打開它。
可這種欺騙自己的行為是不會長久的。漸漸地，時間長了，連我自己也對那淺薄的知識感到不滿了。我常常十分懊惱：自己讀過的書明明不少了，可為什么還是那么無知呢？在鬼使神差下，我又打開了那本《海的女兒》，我在冥冥之中似乎懂得了一些道理。或許，我以前看錯了。小美人魚投海自盡，或許不是因為憎恨，可能也算一種解脫吧。縱使沒有詛咒，她也會尋死的。因為她的死太純潔了，她知道這樣只會徒增痛苦，不會給自己和他人帶來任何好處。正如愛神一樣，從泡沫中誕生，也當化作泡沫散去，留下的只是美好。
時間并沒有欺騙我，我只是在欺騙自己罷了。書只有多讀，才能領會其中真諦。在時間的變遷過程中，你的變化，可能會帶來一個錯誤的答案。不要害怕，也不要嘗試欺騙，因為時間不會停止，你心中的真理也會不斷變化。要堅持下去，總有一天會看透的，那時候，就是你境界飛升之時。
捷徑的作文 7
成長之路沒有捷徑可尋，需是一步一個腳印。成長之路是蜿蜒的，成長之路是崎嶇的，成長之路是坎坷的。漫漫人生路，只有夾帶著堅強，手持堅定信念，
方能“直掛云帆濟滄海”。記憶的珍珠里，有那么一粒。
那是一個炎熱的夏季，烈日當空，大地升溫，一切都在悶熱之中。更可恨的是，竟然停電。在一陣一陣的熱空氣的侵襲之下，我的熱汗如雨般紛紛而下。爸爸見我如此，說：“我們去游泳吧。”“我才不要去呢。”“是不是不敢啊，喲，有人害怕咯！”真是沒有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著老爸走了。又是那個池塘。小時候，我老是來這里玩水，呵呵。抓魚，摸螺絲……哈哈，好不爽快。可是，自從那一次我全身落入水中，差點葬身荷塘，我就再也沒有下過這個荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來。快活之余，他當然不會忘了拋給我一個鄙夷的眼神什么的.。啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼啊！那炎熱，那痛苦，早被拋到十萬八千里之外。我不禁往深處游去。水的微涼不斷侵襲著我，讓我忘了自己是個不會游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個人都與水親密接觸了。水，真是無孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺又來了，此時包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會動彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒我。我望一望那上方的光明，感覺如此遙遠。求生的強烈意識驅動著我。“我要游上去！”我雙腿用力一蹬，身子頓時向上沖去。眼看著，近了近了，地心引力又無情地把我拽了下來。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進我的全身。啊，爸爸怎么還不來救我
啊！真的快死了！
我拼了命地往上爬，光明漸漸強烈，近了，我四肢用力擺動，繼續往上竄。啪！我終于竄出水面，見到那久違的清晰的天空。呵呵，興奮高興之余，我下意識地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來爸爸一直在周圍啊。呵呵，到現在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！
呵，我憑著堅強的毅力，在成長路上又留下一個小小的腳印。
捷徑的作文 8
今天和很久沒有聯系的初中班主任聊天，他告訴我說：“那么不出眾，卻能去重點大學，真為你感到驕傲。”當時我不知道該怎么接話。只是想了想我初中的時候確實成績就不出眾。他唯一還記得我就是因為那時候我比較調皮。
對于一個老師而言。他每次站在講臺上的時候，一定能看到很多和我一樣普通女學生。在最好的年華，你遲到，早退，在課堂最重要的那一課打瞌睡，甚至謊稱自己生病而干脆不出現。我并不對明天有什么憧憬也沒有什么憂愁。那時候的我也不知道，高考的戰場有多么的殘酷。這我高三的那一年改變了我的一切。
因為在高三那一年，我發現身邊瞬間多一群刻苦而又聰明的同學時，我完全沒有什么光環可言。當我意識到老師在講解一篇文章根本不會問我難的問題時，同學們不會在下課后讓我解釋他們聽不懂的知識點時。我終于明白原來我只是我個人小小世界里的焦點人物。而在別人的世界里，我只不過是個普通到不能再普通的路人甲。我也發現，或許以前我沉迷在我的普通里。因為我普通所以我有很多缺點，不會被看到；因為我普通所以我成績下降也不會被注意。
高三的時候有個鼓勵學習活動需要寫稿子。當時班上沒有一個人愿意去寫，我舉手了，老師卻給了我一眼不屑的眼光。并不相信我可以寫好。從那一刻開始，我意識到原來人與人之間不同的努力程度，是會造成一種時差。這個時差往往就決定我們人生的方向，于是有些人，生命里早早就成就事業，有些人一直卻把自己墮落在生活里，一直都一事無成。我錯過了很多個可以變好的`機會，我要在高三這一次補回來。那時的我瘋狂的嘗試各種努力的方式，感受很多人拼命的人生，當然我成功了。在那段我努力的時光中，我終于親身體驗到了，原來決定你能否成為一個耀眼的人并不是因為你多么的有背景或者是有天賦，而是在于你有多么的努力。從普通的人變成成功的人，最佳捷徑就是努力。我也成功的走上了這一條路。
我想沒有什么比普通人的成功更具有說服力。我希望所有像我一樣普通的人，通過自己的努力變得不再普通。
捷徑的作文 9
當你下山時，看到了一條像是捷徑的道路時，你會走嗎？也許很多人都會選擇這條捷徑的，然而這條捷徑帶你到達的，往往不是目的地，而是更多的彎路。這是為何？原因很簡單，因為這是別人走出來的捷徑，而不是你的，你根本不了解它。捷徑之所以能成為捷徑，是因為它是經過不斷的探索而總結出來的。而捷徑最大的特點，就是只有對創造它了解它的人才能算得上捷徑，對于其他不了解它的人或許就變成了彎路，有時甚至是死路一條。例如上面提到的羊腸小道，就算它是一條通向目的地的捷徑，然而途中可能要翻過一塊塊巨大的巖石。這對于山民來說，也許非常簡單，所以它就成了山民的捷徑，然而對于很少走山路的游客來說，可能比登天還難，所以不但不能稱之為捷徑，甚至還會導致游客走更多的彎路。由此可見，捷徑并不能一概而論，對于不同的人是不一樣的，只有自己走出來的才是捷徑。
這個道理雖然看似十分簡單，然而真正理解它的人，卻并不多。不是嗎？我們身邊就有很多例子。君不見，每次學校開大會都會有優等生在主席臺上介紹他（她）們的學習方法，或者說是他（她）們學習的捷徑。我不否認，而且能夠十分肯定，他們所說的句句是實，都是他們學習的捷徑。然而，這些對他們自己實用，是他們自己摸索出來的，而對于別人可能并非捷徑。對此，我自己也有很深刻的體會：同桌曾經買了幾本關于速記方法的書，并且有真名實姓的人說用了這書一天記憶多少多少單詞，數量多得簡直不可思議。所以，我也去研究。然而，那本書我前前后后知看了多少遍，如墮五里云霧，竟沒有看懂作者所教的方法。還有很多人不但不明白這些道理，而且總會剛做某事時，就想著怎樣才是捷徑。這種追求捷徑的心態，往往會導致走更多的彎路。在建設新中國的.初期，我國的領導人為了在鋼產量上趕上并超過西方資本主義強國，就提出“以鋼為綱”的口號，號召大家多煉鋼鐵。當時的領導人認為這是捷徑，然而，這恰恰使我們走了更多的彎路，不僅勞民傷財，沒有達到預期目標，還浪費了大量的資源。所以適合于每一個人的捷徑，本來就是不存在的。我們所要做的，并不是去找別人走過的捷徑，而是要在探索中走出自己的捷徑來。
捷徑的作文 10
這個世界總是沒有捷徑可走，腳踏實地的努力才是成功的唯一道路。
我們生活在美好的時代，過分的安逸，舒適的直接后果是懶惰。寫作業累，做家務累，腦袋里還總愛做著不勞而獲的美夢。
一年之計在于春，努力汲取著養分的大樹，積淀一年的花兒，還有每日從不缺席的蜜蜂。這一切無不彰顯著大自然的規律――勤奮，我們是青少年，稚嫩蓬勃就似春天的花草，若是在該努力的時候選擇了安逸，在該綻放的時間自然會凋零。錯過了花期，用來賠償的便是一生。或許你會爭辯，這世界怎就無捷徑可走？有些人生來便坐擁榮華富貴，衣食無憂，還有的人沒有什么學歷卻照樣當上了大老板，他們都沒有努力，卻一樣得到了我們一生都在追求的生活。是，條條大路通羅馬，可有些人就出生在羅馬，這的確不公平。但我們沒有生在羅馬，就得在怎樣去羅馬的路上動腦筋；沒有什么學歷的人，卻當上了大老板，那他一定也有著學歷以外的能力和運氣。你怎么就那么有自信認為自己會成為小概率事件中的一員，以偏概全去否認努力？
越長大越發現讀書真的能改變命運，它能讓自己遇見更優秀的人，有更開闊的視野，看似枯燥的`知識，實則培養的是我們縝密的思維，靈活的頭腦與人交往的禮貌與素養......這十幾年的時光，沒有捷徑可走，它是我們關乎未來最重要的路也是最珍貴的回憶。
初中生活剩下的日子已屈指可數，中考沒有捷徑可走。到了此刻，還在為了應付老師家長而去做些小把戲，再怎么想都毫無意義。偷來的巧是致命的拙。你的努力付出和汗水，三年的成果，兩個月后便一見分曉。沒有什么不勞而獲，沒有上天眷顧，命運掌握在自己手中。
人生沒有永遠的捷徑可走，學生時期這點小的磨礪都無法堅持，又何談未來將要受的困難？總有一天我們將脫離父母的臂膀，獨立生活，若我們一旦習慣了走捷徑的甜頭，就會不由自主地期待下一次的不勞而獲，并且再也不愿意踏踏實實的下功夫，到頭來反而會繞更遠的路，吃更多的苦。
既然大家都沒有與生俱來的幸運，那就不如在擁有好運之前，讓自己變成那個努力的人吧。
捷徑的作文 11
“愛美是每個女孩兒的天性，為此，不少女孩擲金去想方設法去把自己變美。我也不例外但我更崇尚自然，美麗！而且，我找到了通向美麗的捷徑！
那年夏天，鄰居家的一個5歲小男孩不慎從樓梯上摔下，雙腿拉傷，在經過治療之后，有一個漫長的恢復階段，他便休養在家。小男孩同我算是挺要好的伙伴，正好我放暑假，放不下他身體的痛苦和心靈的孤單，我就每天到他家陪他玩兒，哄他開心。
要知道，在恢復的初期，他的下半身稍稍動一下，對他來講都是一種巨大的折磨。那是一個清涼的早晨，雖然有我堅強的支持和溫暖的鼓勵，但他因為忍受不了巨痛，而放棄再活動下半身來回報我這個整天陪著他的大姐姐。他噙著淚，大喊道：“我再也不要動這兩條腿了！”我當然不容許他這么說，可一時又想不到什么好方法讓他重新堅持每天練習。怎么辦呢？我靈光一閃，對！就這么辦……
第二天，我提著一個鼓囊囊的藍色袋子走到他身邊，對他神秘一笑，說：“你知道這里面裝的是什么嗎？”我搖了搖袋子，袋子中傳來了悅耳的金屬撞擊聲。“哦！是硬幣！”他驚喜地叫了起來。我打開了袋子，里面全都是嶄新的一角硬幣。那時候一角錢對一個小孩來講可是一筆大數目，5分錢就可以買到一把做成動物模樣的'糠果呢！望著這些硬幣，那小男孩可能想到了誘人的糖果異常興奮。我急忙說：“只要你站起來一次，我就發給你一個硬幣。”他顧不得疼痛，強撐著站起來，雖然立即因疼坐下去，但我還是發給他了一個硬幣。“你瞧，就是這么簡單”我對他說。此后，一個多月我每天都用這種方法鼓勵他站起來，鼓勵他邁開步子。時間飛一般過去，他以驚人的速度康復著。終于，他能夠像所有健康的孩子那樣輕輕松松、穩穩當當地走路！在那時，他對我說了一句話：姐姐，你真美！我震驚了，從來沒有人把美麗這個詞用在我身上！
那些被當作勵志禮物的硬幣，給了小男孩勇氣與信心，包含著我對他的關愛。因為我付出愛，我幫助他，所以我被認為是美麗的。
女孩們，放下那些香水、化妝品吧。學著你付出后，去幫助他人，那才是通向美麗的捷徑并能讓你永遠保持美麗！
捷徑的作文 12
近日有報道稱，某學生用壓歲錢購買了一臺“寫字機器人”，幫忙抄寫寒假作業。并且用此機器人只用了兩天便抄完作業。這不禁讓人思考：如此方式是一種捷徑嗎？
兩天內寫完作業，并且沒有錯字。這樣高效的機器人換誰，誰不心動？但是作業是干什么的？作業是對是否掌握知識的一種檢驗方式。作業不僅能讓自己鞏固知識，還能讓自己更快地運用知識。可以說，這是一種重要并且有效的學習方式。
但是我的身邊常常會有這種聲音。老師剛布置完作業，下面便是一陣“嘖嘖”聲。更有甚者，待老師走后，便，抱怨老師布置作業太多。
是，作業太多，確實讓人容易暴躁。但是請仔細想想，如果認真業，豈不是多一份快樂，還掌握知識。在我看來，寫作業便是達到成功的一種途徑。
那么有人就會說了，那不如買個“寫字機器人”吧，這樣就是到達成功的一種途徑了。作業被完成了，速度又快，自己還不累，可不就是到達成功的人生嗎？
這樣聽來，似乎是一種到達成功的捷徑。成功與否，在于考試結果。那么問題一下子就來了，你能帶著“寫字機器人”去考場嗎？答案必是人人皆知——絕對不可能。那么考試便你孑然一身，獨臨“戰場”！若是沒有平時的知識積淀，那么怎樣來的成績？怎樣來的優秀成績？知識的積淀便又要來到作業這個問題。
說到底，學習是沒有捷徑的。
捷徑的意思不言而喻，想必大家都知道。捫心自問一下，天上會掉餡餅嗎？自然是不會，那么相同的`道理放在學習上，怎么就自以為是地認為學習有捷徑呢？
人人都想要走學習的捷徑，這很正常。可一味捷徑，認為捷徑就是捷徑，那便陷入了無盡的。
在我看來，把追求捷徑的時間轉移到學習上，認真，仔細作業，向你走來的只會是成功。而一味地追求捷徑，那么只會使青春之花凋零，讓歲月之樹枯萎。
捷徑換句話說，便是你用巧合性、僥幸的幾率，換來了令人迷戀的曇花一現。曇花固然美麗，但僅僅只限一次。曇花一現便是浮光掠影，從此在腦海中再也無法搜尋。
你真的得到僥幸的成功嗎？再者，捷信也僅僅只是腦海中的幻想。真正的捷徑是普通的——它只不過是每日認真完成作業，當然前提是必須自己做。要永遠記得：偷來的巧是致命的拙。
捷徑的作文 13
蝴蝶熬過寒冷的冬日，只為破繭成蝶，飛翔夢寐以求的天空是它的夢想；竹筍在寒冷潮濕的泥土中探索，只為破土而出，沐浴陽光是它的夢想；石子接受風雨的洗禮，只為長成大山，沖向它心心念念的天空是它的夢想。夢想并非遙不可及，只要愿意忍耐，愿意堅持，終有一天，你會到達成功的彼岸。
夢想的捷徑是黑暗中的探索與勇敢。屈原的夢想是救國救民，于是他選擇在黑暗的政治漩渦中高唱“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。”在爭權奪利的官場中，他選擇“上下求索”。辛棄疾的夢想是殺敵報國，于是在一次次請求未果時，他“把吳鉤看了，把欄桿拍遍”卻始終不肯放棄夢想。他希望有一天能夠“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。他在黑暗中掙扎徘徊，即便年過半百，他也愿意為了夢想再拼一次！
夢想的捷徑是生活中的氣節與執著。陶淵明的夢想是“采菊東籬下，悠然見南山”的自由暢快。哪怕生活在窮再苦，他也不愿愿意為五斗米折腰，這是他的氣節，更是他為夢想中的“帶月荷鋤歸”而向官場發出的挑戰。李白的夢想是自由自在的灑脫生活，所以他不畏權貴，不爭名利。酒醉時，他執意讓高力士脫靴，讓貴妃研墨，這是他一代詩仙的氣節，他灑脫地云游于天地之間，高唱“我輩豈是蓬蒿人”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”寧肯得罪權貴，他也愿為自己的氣節而驕傲一次，為夢想再執著一回。
夢想中的捷徑是迷茫時的堅持與自信。奔跑著穿越無盡的`荒漠，逐夢的腳步不能停歇。在新起點前，只有堅定地隨著心的方向，自信的邁開步伐勇敢前進，才能張開翅膀高飛，飛到天空的頂點，飛到沒人能到的世界。飛的再累也不準自己墜落，這樣他就能將那震撼的吶喊留在燦爛的瞬間。只有堅定的為夢飛翔的人，才能在最高峰佇立，才能不怕一路坎坷。懸崖峭壁，愿意為夢想傻一次的人，才能到達夢的終點。
夢想的捷徑是在嘲笑中獨自前進，是在逆境中奮力向上，是在失敗中不愿放棄。夢想的捷徑是成功者眼中的必由之路，是旁人的不屑一顧，是自己眼中不悔的青春時光。從十歲到二十歲，二十歲到三十歲，同樣是十年，有夢想的人已經為夢想堅持了十年。如果夢想有捷徑的話，這條路的名字叫堅持。
捷徑的作文 14
在我們的校園中有兩條捷徑：一條是上學的捷徑，另一條是去操場的捷徑。
上學的捷徑就是我們的操場草坪。若不是因為它呀，我們上學就只能順著操場外彎彎的小路從校門走進教學樓，費時又費力。雖然學校規定我們不能奔跑打鬧，但我還是常常走這條捷徑，躲開執勤隊的同學，在操場上放縱地奔跑。如果運氣好的話，還能在看見操場上訓練的鼓號隊，那鼓聲是那么的清澈明亮，在我聽來，這就是一場免費的音樂會。鼓號隊中，有又矮又胖的男同學，也有又高又瘦的女同學。有的敲著像金子一樣的鑼，有的打著似橋墩一樣的鼓，有的吹著賽長矛一般的小號，還有的嘛，拿著一根棍子站在那兒揮來揮去，嗯，他就是樂隊的指揮。如果運氣不好，遇上下雨天也可以在雨中跑步，遇上別的.同學的時候還能一起比賽，看誰先跑到教學樓里，并且鞋子也不失。
另一條捷徑由教學樓通往操場。穿過一片小樹林，隱約可以看到一條小路，小路的盡頭有一座假山，假山之后就是操場的塑膠跑道。通過這條捷徑，我們可以直接到達集合地點而不用繞那么個大彎子。可是，老師們也不允許我們走這條路，因為他們怕我們踩壞草地。可實際上，那條小路連個花種子都沒有。所以我常常趁著集合的隊伍收攏之前，或者在老師呵斥幾個違反紀律的男同學的間隙，偷偷地通過那條捷徑，到達集合點。很多次，我都神不知鬼不覺地穿越了這條小路，沒有被老師發現。可是有一次，我卻被我們的大隊長周周同學逮了個正著。當時，我正小心翼翼地走過這條小路，忽然聽見一個聲音：你干啥！我抬頭一看，哎呀！頭上別著幾個發卡，戴著一雙眼鏡，穿著一身黑色毛衣，臂上別著三道杠，原來她就是我們的小肉圓大隊長周周同學。我心里一驚，只好灰溜溜地等著周周同學開罰單，卻聽到周周同學又大喝一聲：你們又在干啥？原來是我后面跟著的幾個同學也被她發現了，只好等著一并受罰。
有成功的小得意，也有受罰的小驚嚇；有放縱的一路跑，也有免費的音樂會。校園的捷徑，帶給我如此多的回憶。
捷徑的作文 15
人們常常告誡自己做任何事都要走捷徑，這樣才能省時、省力，而且有效地到達目的地。是啊，我們很多時候的確要這樣，但是面對眼前的彎路真的可以避免不走嗎？
有新聞報道，一個男孩以優異的成績考了城里的縣中，可是他出身在大山里，家離縣城有幾十里的山路，每天早晨他就早早地以露水為伴走在通往學校的路上，這山路蜿蜒起伏，猶如一條蘇醒的長龍翻轉身體，他每天高高興興地上學，興致勃勃地回家，而且還能欣賞大山賦予他的美景，聽到小溪潺潺流淌的聲音，感受大自然的博大與精深。就這樣三年過后他考上了大學，當離開大山去追尋理想的時候，他依然徒步走了幾十里山路。這幾十里的彎路，他早已習以為常，沒有幾十里的彎路，他如何跨進大學的門檻？因為他知道把人生設計成坦途的一定是一廂情愿。
真實的彎路，對于我們來說肯定要走的，這并不可怕。如果我們面對挫折，面對磨難，面對失敗就萎縮退卻不敢正視，那是一件多么可怕的事情啊！
一個大明朝的官吏，且不說他的名字，他是一個多么慷慨激昂、厚德載物的人啊！在國家危難之際，不愿隱忍茍活而是挺身而出，扛起救國救民的大旗。不幸被清軍抓住勸他歸降大清，當時的他多么義正詞嚴啊！經過一段時間的“舒骨教育”，他受不了了，整個身體受到虐待，俗話說“身體發膚受之父母”，這讓他已經瀕臨精神崩潰，再加上肉體上的.折磨，他的精力幾乎消耗殆盡，最終成了任人呼來喚去的“狗”。
人的身體與精神真的這么脆弱嗎？看一看屈原的“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，面對挫折，仍充滿豪情壯志，為國分憂的愛國情懷；再看一看李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，面對磨難，仍充滿灑脫與豪邁去追尋人生的真諦；再看一看文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，面對失敗，他充滿氣度與靈性，寧愿與世長辭，也不愿茍活于世，保持“要留清白在人間”的貞節照亮史冊。
人生的旅程真的很漫長，隨著歲月花瓣的凋謝，我們所遇到的彎路也就越多，無論是挫折、磨難與失敗，我們都必須走過去。如果在前面遇到一條彎路你不走過去，那么日積月累，最后我們很難走到盡頭，除非停滯不前，這樣結果很可怕，我不敢往下想。
既然這樣我們就大膽地踏步往前走吧，即使這條運路很曲折，我們也終歸有走過去的一天，讓我們閉上眼睛想想對未來的憧憬，難道就被這條彎路嚇倒嗎？我們還是體會陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界吧，走過這段彎路，迎接我們的必將是人生的坦途。
捷徑的作文 16
所有人都做過對不起自己的事，我的同桌李狗蛋也做過。
“下節課英語考試，所有同學趕快復習。”晏老師在下課的時候說了這么一句就走了。李狗蛋聽了后大聲叫了出來，“我英語單詞一個也沒背！”他看見我正在清閑的看課外書，疑惑地問我“同桌，你的英語單詞都背完了嗎？”我漫不經心地點了點頭，他用崇拜的眼神看著我說“咱倆同桌四年了，互抄作業這種事誰沒干過？一會讓我抄一下。”我冷冷地回絕了他。
時間一點一點的流失了，他見我不同意，拿出一張手掌大小的白紙就開始寫單詞了。我放下書，看著他從第一單元抄到第六單元，不光是單詞還包括短語，可惜他忘抄了單詞的漢語意思。
上課了，英語老師給每個人發了一張卷子，上面是單詞默寫，題是老師自己出的。只見我那“聰明的”同桌從容不迫的拿出準備好的小抄，可剛拿出來就傻眼了，這么多單詞！
為了不被發現，他把單詞抄的`很小，不好看清，而且沒有漢語意思，急得他抓耳撓腮。可是數學強的他一下子就找出了規律，因為老師的單詞順序沒變，他開心地快要笑出聲來，自己還真是走狗屎運了。太陽光照進教室里，烤得同學腦門直冒汗，手心也冒汗，只見同桌的紙條在反復的揉搓下變成了一團黑。收試卷的時候他只寫了一小部分題。
世界上任何事都是沒有捷徑的，最好的捷徑就是踏踏實實認真去做。
捷徑的作文 17
小時候，你發現小狗去叼遠處的骨頭跑的一定是直線，后來數學老師告訴你這是因為兩點之間直線距離最短，于是坐電梯上下樓走的都是直線，開車有直達的路你一定不會繞開，連小狗都知道的道理，你怎么能不懂呢？
于是你設定了工作上的目標，閉著眼睛筆直朝著目標努力著，可你有沒有想過兩點之間直線也不一定是最短，你從沒有想過，因為你總是勇往直前中撞得頭破血流，其實你早應該知道世界上有最速曲線的存在，原來順勢而行、借力發揮才能讓你自己更快向前，你又說你自己太累，沒有了盼頭，再次出發又會摔得跌跌撞撞，看到了嗎！從最速曲線上不同位置出發總能在同一時刻到達。
在生活中，工作中，學習中，你總是會指定一個目標，然后閉上眼睛勇往直前，常常會把自己撞得頭破血流，之后你又說你自己太累，沒有盼頭，再次出發又會摔得跌跌撞撞，但是你從來都沒有注意到最速曲線的存在。最速曲線是什么？我舉個例子，兩點之間，你可以畫一條直線，然后再以直線為基礎換一個直角三角形，在三角形里任意畫一條曲線，但是曲線的一端要連接直線的一點，在電腦上演練，你會發現，曲線永遠會比直線上的點更快！看到吧！最速曲線就好似一條通往通往成功道路的`捷徑，只要你把這一條路選對了，無論你什么時候出發或者在什么地方出發，你一定會走向成功的大門！
以前，我在全班成績可以說是全班的末尾，同學都嘲笑我的家長不教我做作業，作業做得一踏糊涂。因為那時候爸爸不在家，在外面加班，一個星期才回來，我居住在婆婆家，婆婆有又不懂數學、語文、英語，沒有辦法輔導我，然而，成績在班上就越來越差。后來，我找到了最速曲線，慢慢的，成績逐漸上升了。到四年級的時候，我已經考上全班的前五名，大家都爭先恐后的問我，你是在哪里補課，成績上升的那么快？我說：“我沒有在哪里補課，是你們在一年級的時候，都來嘲笑我沒有人來輔導，像一個孤兒一樣。從那時起，我發誓要把成績提上來，之后，我又反現了最速曲線，就用這種方式，成績逐漸地提起來了。如果我沒有發現有一種比直線更快的曲線，我哪會有今天的成績啊！”
馬云就是一個例子，他在18歲時第一次高考失敗下學謀生，19歲的馬云二次高考依然失利。然而，他在30歲而立之年的馬云開始創業，創立杭州第一家專業翻譯社——海博翻譯社，可一分錢也沒有賺到。后來，他沒有喪失信心，又創作了互聯網上的阿里巴巴，在那段期間，他找到了最速曲線。在近年內，他賺到了幾上千億的人民幣了，簡直是世界頂級的賣家了。
生活就是這樣，不是看起來離目標很遠，就真的會慢很多，只要選對了路，一切都為時未晚。
捷徑的作文 18
我認為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變為可能。俗話說得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，從古至今皆有這樣的例子。
傳說，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強馬壯，沒有人能單獨戰勝它，結果在琢鹿之戰中被炎帝與黃帝一起打敗，并被逐出苗疆。后人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱他們為華夏的“人文初祖”，而原本強盛的蚩尤因為勢單力薄而戰敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見，合作共贏的方法可以把不可能變為可能。
三國時期，自從劉備請諸葛亮出山后，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結果在赤壁之戰中把魏軍打得落花流水，合作中所產生的`效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風”，很難一下子戰勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進一步化難為易。
現在政策要求區域與區域之間合作共贏、協同發展，做到各區域間優勢互補，共同進步，其實也體現了合作之重要與必要。我國東部利用資金、人才，技術的優勢，與西部的能源，礦產資源優勢互換，才最終開啟了西部開發的大門，從而進一步推動社會發展、增強國力。
三個臭皮匠頂個諸葛亮就是合作所帶來效果的真實寫照。在上興趣班時，我們小組共同合作，基礎弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑著整個合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤散沙而言，合作使我們取得成功。
當然，合作也有一定的要求，一味依賴合作方，就會使自己失去自主思索的能力、刻苦鉆研的精神。記得當時興趣班中有一個小組就是這樣一個活生生的例子，他們小組中有一名組員是學霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊友每次拿到答題的機會，就第一時間向她求助，甚至直接把機會讓給了她，結果后來當她去國外旅游了，他們組就頓時群龍無首，而此時別的組的小組成員由于平時合作時人人都得到鍛煉機會，因此都有很大的進步，這樣一來，他們組對于一個組員的過分依賴，導致其他成員鍛煉機會被減少，于是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。
我們說“合作共贏”，這是建立在平等的基礎之上的。假如單單只有一方贏得了許多，而另一方明顯沒有提升或者付出不夠，那么合作就不可能長久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。
單槍匹馬抵不過合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實際工作中不妨一試。
捷徑的作文 19
捷徑有很多種，比如，比賽中的，活動的，行走中的，但是一看到這個詞，我便想到了一個人。她告訴我了一句讓我一直銘記在心的話，她就是我的小學數學老師繆老師，泰州人的她，讓她講不太標準的普通話“三”，總是會念“傘”。可是盡管這樣，同學們還是很喜歡她，她說過：“學習沒有捷徑，不要總想著投機取巧。”記得有一次，我的習題，沒有按照她的方法進行計算，而是用一個沒有科學依據的計算方法偸機取巧，奇跡般的事情發生了，雖然我的`方法不對，但答案卻湊巧一樣，本來擔心的我瞬間就放松了。但是好景不長，習題發下來了，鮮艷的大紅叉叉就這樣畫在了我的本子上，印在了我的心里，可我并沒有善罷甘休，一下課我就沖進了她的辦公室“質問”她，為什么我這題是錯的，好像并沒有出乎她的意料，仿佛她就知道我會來找她一樣，她沒有半點驚訝，平靜地對我說：“這是上課用的方法嗎？
雖然數學是有多種解法，但是你的方法是為了找捷徑，我承認數學有時是應該找捷徑的，但你那個給我看一眼就知道是在偷懶，運用的方法，不能說完全錯誤，但是不規范，如果在考試中，嚴格的老師改的話，一定會算錯的！而且你忘了我的話，學習是沒有捷徑的，不要總想著投機取巧！”就這樣，我當時啞口無言，無言以對，因為我覺得老師說的很有道理。這時，我明白了捷徑的真正意義，它可以理解為一種巧妙的方法，也可以理解為投機取巧。學習中確實不能有第二種含義的捷徑，是您讓我真正理解了捷徑這個詞，教會了我該怎樣去學習。
捷徑的作文 20
生活和學習中有捷徑可走嗎？在半年前的一次旅行中，我找到了答案。
那次是去爬山，一路艱辛，整整六個多小時終于到了山頂。我望著遠方綿延起伏的山巒，明亮的陽光下被微風吹得嘩嘩響的樹林，不由得感到心曠神怡。
轉眼，下山時間就到了。我低頭看那下山的路，若隱若現的水泥臺階像一條大白蛇蜿蜒纏繞在大山上。我捶了捶酸痛的大腿，嘆了口氣，上山容易下山難啊！我望著那又彎又長的下山路，心里有些膽怯。恍惚中，半空中突然出現一個穿袍子的巫師，一揮手里的法杖，我就覺得身體就變得輕輕的，向山下一飄，就躺在了軟軟的酒店大床上。“傻孩子，發個啥愣啊！再不下山，天色就晚啦！”媽媽的一聲催促將我拉回了現實。
“咦？媽媽，那邊有條小路，難道是捷徑？”就像發現了新大陸，我歡呼起來，一只正在枝頭打盹的不知名的鳥兒被驚得撲騰撲騰翅膀飛走了。那條小路隱在樹林，有點窄有點陡，不是人工修的臺階，明顯是那些不樂意走大路的人在山間踩出來，我得意地笑笑：“看來這個世界還是有捷徑可走的。”媽媽拗不過我，便和我一起踏上了“捷徑”。剛開始的時候，還蠻好走的，但越到后來就越難走了，路越來越陡，得靠抓著長長的'野草來穩定身形。最后，路斷了，眼前只有成片的快一人高的草。看著怪嚇人的。如果想走下去，真得有點武俠小說中的輕功才行。無奈，只得慢慢折回大路。
我耷拉著腦袋，跟著媽媽一步一步走在大路臺階上，思緒卻飛得老遠。在學習當中，我們總覺得用常規的方法，又慢又累，就尋思著要去找捷徑，又快又省事地解決問題或者達到目的。結果都會發現，走捷徑解決問題，就會出現更多想不到的意外情況。這世界上，果然捷徑難找，即便是有，也是因人而異的。
捷徑的作文 21
工作中難免有順境、逆境，很多人都怕碰到逆境，覺得挫折就是很大的打擊。其實，如果沒有逆境現前，一般人不容易成長。所謂「不經一事，不長一智」，挫折也是一種經驗、一種過程，逆境更是一種考驗、一種鍛煉。如果能夠面臨逆境而心不亂，沒有怨、沒有恨，而是以冷靜的智慧來處理，以慈悲的心來看待，那么逆境就不再是逆境了。
好比我們走路或者爬山，稍微走遠一點腳會累，身體也會覺得疲倦，這不能叫做「逆境」，這只是個「過程」。事未經過不知難，沒有一樣事情是沒有逆境的，只要挫折當前的時候不以為是挫折，把挫折視為推動事務過程中一定會發生的現象，挫折就不會變成一種打擊。也就是說做任何事的時候，先要考量到順、逆兩面，如此進可以自由、退也可以自由，就能夠伸縮自如、進退自在。
可是，盡管預先考量周到，還是會有重重難關不易通過的時候，此時心里難免不舒服，這種時刻，一定要保持信心。信心是什么？是信我不為己，只為了這個社會、這個時代，保持這樣的信念，相信一定可以逢兇化吉。如果只是為了自私、自我，一旦逆境出現，就可能一敗涂地，沒有辦法站起來。當然，人不可能完全沒有私心，但能夠少一點私心、多一點公德心，縱使逆境現前，也不會有太大的'問題。
工作上遇到逆境的時候，第一個要想：這原本就是在我的預料之中，我早就知道一定會有困難，只是不知道是什么困難而已。接著就要想辦法解決眼前的逆境。首先，當然是運用自己的智慧，如果自己的能力不足，就要找專業的人，或是比自己更高明的人幫忙，或是幾個人一起討論，因為單獨一個人的思慮比較難以面面俱到，若是兩個人、三個人一起討論，很可能三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，就把問題處理好了。所以，心情鎮定地面對問題而不慌張，并適當地求援，是解決問題的不二法門。
很多人覺得順境很好，其實人在順境的時候，難免志得意滿，常常會埋下失敗的種子。因此我們要居安思危，時時刻刻要謙虛、謹慎，不能趾高氣揚、傲慢、自以為是。因為任何事情的成功順利，都不完全只靠自己，所謂時勢造英雄，這和時代背景有關，和當時的大環境有關，也和當時你所結交的人、相處的人有關系。
雖然這當中也有自己的一份力量在里面，有的人會認為是自己運氣好、自己的能力強，那也沒有錯。運氣好才能遇到好的因緣，可是運氣不會老是跟著自己走，好運一樣會離開。所以當有好運的時候要小心，就象是爬山爬到最高峰的時候，別只顧著洋洋得意，否則不小心掉下山谷可就麻煩了。
到了高峰，要知道接下來是會下坡的；下坡之后，另外一個高峰還會起來。人生的過程就像山峰起伏，處順境的時候不可以驕傲，處逆境的時候不需要灰心。我們必須要記住，隨時隨地都會有新的可能發生。
捷徑的作文 22
上星期星期四，我班開展了一次數學課其中檢測。
在考試那一天，我可煩惱了，由于試卷中的計算題過多，占20分多。我一看到計算題就頭暈眼花，全是一些連乘連除，混合運算和簡便運算等題。前邊的題倒還一路順風，可后邊的卻愈來愈難，我基本上一題也不知道。在時間的應急迫使下，我百般無奈，只能糊里糊涂的作答。當我們碰到解方程這一“絆腳石”時，也是急得手足無措。都是由于平常授課不用心，才釀出今日這類結果。該怎么辦？我急得像心急火燎—手忙腳亂。我煞費苦心，左思右想，可老天爺好像和我對著干一樣，自始至終不把回答顯示信息出去。“丁零零”考試報名時間過去一大半，可試卷一半還沒有做了，多虧后邊的數學應用題非常容易，要不然我可慘咯！
星期一來到，考試分數該公布了。我惶恐不安地走在上學路上。氣溫陽光明媚，分外晴空萬里，可我確是打雷下雨般陰郁的情緒。走入課室，看見了別的同學那般成竹在胸，得意揚揚的模樣，內心有說不出的味道。試卷發出來了，我閉上眼揣摩了一會兒，內心像揣了個小白兔一樣怦怦直跳。睜開眼一看，“天呀，怎么會這樣？”我發狂一樣狂叫了一聲。我數學課如何考試能夠順利通過那么很差啊！“怎么啦？”同桌向我投去疑惑的眼光。“沒什么！”我慌亂的把試卷塞入抽屜柜里，害怕同桌見到那恐怖的成績。當同桌無緣無故的反過度時，.我把試卷拿出來細心看。數學應用題全正確了，可計算題上滿是“紅燈籠高高掛起”，解方程式全是一個個晃眼的`紅叉叉。這好像是一把銳利的刺刀插到了我的心中。回來一定離奇死亡，照我媽媽那性子，還不可將我扁打一頓？沒法，我只能老老實實回來承認錯誤了。
回到家，母親果然痛罵了我一頓，還將我關在屋子里面壁思過。但是，想一想全是自身的錯，此次考試不只是粗心大意，取決于我平時喜愛用計算方式算題。長此以往才培養了這一不良習慣，這難道說并不是投機取巧路嗎？咎由自取，怨得了誰？唉，這真令我追悔莫及啊！
根據此次考試，我明白了：日常生活碰到困難必須我們自己去擺脫它，而不是想也不想就要走說白了的近道。那般的不良影響是無法預料的！
捷徑的作文 23
回望兒時，總有說不出的感慨，它就像一盞不滅的燈，不動聲色地指引我前行；像一朵永不凋謝的花，勃勃生機地陪我成長；像一條潺潺流動的小溪，酣暢淋漓地讓我享受生活；兒時，又猶如警鐘，時刻在我心中鳴叫。
回想小時候，我可是一個十足的“野孩子”，天天和外婆家附近的小孩，成群結隊地在大山里跑來跑去，到處惹禍。
那是一個盛夏的傍晚，我和幾個小朋友約定好去玩。吃完晚飯，來到離外婆家不遠的大樹旁，一群“野孩子”圍成一團，在那里商量，我們現在要干什么呢？“我們不如去爬樹吧？”不知人群中誰說的這個提議，大伙一個勁地點頭，表示同意。對于這個提議，我半天做不出回答。伙伴們見我沉默了這么久，便輕蔑地對我說：“呵呵，你是不是害怕了？”隨即便引來了一陣笑聲。我斷斷續續地回答：“我……我才不……不怕呢。”其實誰都看得出來，我當時是怕的。
伙伴們見我也同意，便馬上向這棵大樹進攻。不一會兒，周圍空空如也，僅剩我一個。這時我極好的一個伙伴告訴了我一個秘密通道，我一聽，笑笑對他們講：“你們別得意，我馬上就來。”
我蹦蹦跳跳地來到樹下，通過這條捷徑順利地爬到樹上，但當我正要向他們靠攏時，腳下一滑，重心不穩，便從樹上摔了下來。那時，我的眼睛緊緊地閉著，耳邊只有風聲在呼呼作響，腦子一片空白。之后的事，我就沒有印象了。
當我醒來的時候，已經是第二天的.中午了。我摸了摸自己的頭，感覺有點疼，便走到外婆家的大院子里，我的那個好朋友走了過來，先是詢問了我的情況，又嘆了一口氣。我驚訝地說“發生什么事了？”“唉，你從那棵樹上摔下后，你的兩個舅舅一氣之下，拿起鋸，把那條“捷徑”給鋸掉了。”
“啊……”
兒時的“捷徑”就這樣消失了，但直到現在，我還難以忘記那棵樹！那件事！
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