小學生作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
昨天，老師給我們布置了一項作業——親手用廢卡紙制作一個風車。回到家里，我找了半天也沒找到合適的紙張，不是紙質薄就是顏色不漂亮。最后發現廢練習冊的封面正合適，我喜出望外，小心翼翼（yì）地把它撕了下來。接著，找來剪刀和兩面膠就開始制作了。
首先，把長方形的卡紙折成正方形，把多余的部分減去，再把正方形沿對角線折成“十”字形，沿折痕將紙張剪開三分之二。剪完四條后，我仔細端詳著，覺得 每個角太大了，就將每個角又分成了兩份，每間隔一個角，就把剪成的尖角向中心折，并用雙面膠粘住。哈，大功告成！奇怪，風車紋絲不動。
拿著不會動的風車，我愁眉苦臉地來到爸爸面前。爸爸一見，不禁笑了起來，他讓我仔細觀察書上的風車圖，這一看不要緊，我發現自己的`風車竟然多了四個 “翅膀”，怪不得轉不起來。找到了癥（zhèng）結所在，我就開始重新制作，不一會兒，就順利地“竣（jùn）工”了。再一吹，風車輕快地旋轉起來，一 股無法控制的歡暢充盈心間，我興奮地尖叫著，蹦跳著。我拿著風車在屋里來回跑，心兒比風車轉動得更歡快！
小學生作文 篇2
我們家樓下有一間塵封已久的閱覽室，里面桌子上、椅子上都積滿了灰塵，我幾乎沒有看到過有人來這個閱覽室。但是就在前幾天，我看到一位大姐姐從閱覽室里走出來……
我十分好奇地問那位大姐姐：
“你是來看書的嗎？”
“不是，我借這個地方開了個小書店。小弟弟，你要買書就來我這兒看看吧！”大姐姐笑著說。
開學了，老師要求我們買一本《小學生詞語手冊》，，我很自然地想到了那位大姐姐。我推開閱覽室的門，看到這兒的閱覽室變了，其中一個房間整整齊齊地擺著各種小學生讀物，這個房間并不大，但充滿了溫馨。我走進閱覽室，看見大姐姐正坐在電腦前面，她留著一頭長發，撲閃著一對大眼睛，皮膚很白（good）。我一走進去她就很熱情地招呼我，我們一邊找書一邊聊天，在聊天中我知道她是在這兒開網店的，在大姐姐的幫助下，我如愿以償地找到了那本書。
昨天放學的時候，我竟然發現把鑰匙放在家里了，而媽媽又沒有下班，這可把我急壞了，也許我還要等幾個小時呢！我又想到了大姐姐，我想還是到樓下的閱覽室去做會作業吧！我試著敲開大姐姐的'門，我向她述說了我的處境。大姐姐二話沒說就讓我進去做作業了，并叫我給媽媽打電話。到了五點半，大姐姐要下班了，可是媽媽遲遲沒有來，而大姐姐卻一直陪著我，我的心里充滿了溫暖，我就像一只迷途的羔羊突然找到了方向。六點多了，媽媽終于回來了，大姐姐匆匆忙忙走了……
這就是我家樓下的溫馨書屋，它是一個普普通通的地方，但我越來越喜歡這個地方，喜歡那位我至今也叫不出名字的大姐姐……
小學生作文 篇3
星期天的上午，我和我的爸爸媽媽一起去放風箏。一開始我們走在張楊路上，風很大，可是在馬路上是不可以放風箏的，所以我們到了小區里的公園，但是我們發現小區里的風非常小，根本放不起來。
所以，我們去了科技館門前的世紀廣場放風箏。那里風非常大，但是爸爸媽媽放風箏的技術并不好，我們放了好多好多次都放不起來，終于有一次，我們碰到了強烈的'風，我們把風箏放的非常非常高，都快到太空了！媽媽剛想給我拍照的時候，“噗咚”一聲，風箏掉了下來！媽媽只好把手機又放回了包里！又有一次，一陣風吹過，風箏再次飛了起來！然后，我對爸爸說：“我餓了！”爸爸就帶我去吃西餐了，我覺得我的爸爸真好！我覺得我的媽媽真厲害，能把風箏放的那么高！我愛我的爸爸媽媽！和他們一起放風箏真開心！
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