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陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇1
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ——題記
有一種成長(zhǎng)叫叛逆
小時(shí)候，我總在想。我的父母愛(ài)我嗎？我不知道，也不懂得。
自從三年級(jí)以上，父母并不再替我打理學(xué)習(xí)生活中小事，不聞不問(wèn)讓我的身影更顯孤單。每天晚上躺在床上時(shí)，我久久不能睡，因?yàn)槲液ε隆Ｎ液ε略缟掀鸫采虾髬寢屶┼┎恍莸某臭[聲。每天晚上，父母入睡后，我總是悄悄起床，打開(kāi)小夜燈獨(dú)自一人坐下，直至困了為止。我不曾記得我與父親何時(shí)對(duì)我笑過(guò)，也不曾記得我與父親何時(shí)對(duì)我笑過(guò)，也不曾記得我與父親何時(shí)有過(guò)誠(chéng)懇的談心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天上學(xué)回家后的第一件事是寫(xiě)作業(yè)。而暑假，我只與電視，作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班相伴。
有一種成長(zhǎng)叫感動(dòng)
曾記得，每個(gè)周末父母都會(huì)詢(xún)問(wèn)作業(yè)有完成嗎？曾記得，每次出門(mén)父母都會(huì)囑咐路上小心。曾記得，每次生病時(shí)父母那疲憊的.身軀。每天放學(xué)時(shí)，我總在人群中尋找母親的身影，多少個(gè)日日夜夜，父母總是風(fēng)里來(lái)雨里去接送我。每次回到家，那鍋中的晚飯，總帶著些溫度。晚上，不會(huì)的幾何題總有父親的解答。昨天，父母仍舊叮囑：“好好復(fù)習(xí)，明天考試。”“晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。”“作業(yè)都整理好，書(shū)包收拾整齊。”“卷子好好做，作業(yè)早點(diǎn)完成”……
有一種成長(zhǎng)叫感恩
每一次父母的責(zé)備，都是為了我下一次做得更好。天下沒(méi)有不愛(ài)子女的父母。我知道，父母對(duì)我的期望太高，因此，才責(zé)備我太多。如今，我已有足夠的理智將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。愛(ài)你們多年來(lái)的辛勤付出，愛(ài)你們那一句句的責(zé)備。
后記：親情，總能使人變成天使，家是親情的集聚地。旅途中疲乏的人呀，回到家中嘗嘗親情吧！親情的陽(yáng)光總使人身心愉快。天下的學(xué)子，無(wú)論你們多么忙碌，都要時(shí)刻感謝父母、感恩父母。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇2
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，隨著春天的腳步，我們來(lái)到園博園寫(xiě)生。
小橋流水，假山相襯，引得我們贊賞不絕，正好有一出絕佳位置，寫(xiě)生小組就把位置定在了這里。
看著同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備起來(lái)，我也在暗暗鼓勵(lì)自己，可是把畫(huà)架支好以后我傻眼了，這里樹(shù)木蔥蘢，假山也非常逼真，可是問(wèn)題來(lái)了——我不會(huì)畫(huà)呀！我只是作為美術(shù)老師在各自班級(jí)里挑選的同學(xué)來(lái)寫(xiě)生的，而不是專(zhuān)業(yè)學(xué)素描的，這可讓我難堪了。
我就這樣呆呆的坐在那里，也不知該干些什么好，看著其他成員都在精心描摹著自己的畫(huà)面，我心中不禁慚愧起來(lái)——這可是美術(shù)老師為我爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，我怎么能就這樣放棄呢？這也是為我們學(xué)校的榮譽(yù)而來(lái)！
我認(rèn)真的端詳起面前這如畫(huà)的風(fēng)景，但還是無(wú)從下筆。這時(shí)一個(gè)甜美的聲音在我耳畔響起：“有什么我可以幫忙的嗎？”那就是我們學(xué)校的素描小能手，我看看她，又看看她的畫(huà)——哦，原來(lái)她用二十分鐘，都就把一幅栩栩如生的素描風(fēng)景畫(huà)給完成了。
面對(duì)這樣一個(gè)比我大兩歲的姐姐突然來(lái)問(wèn)我需不需要幫助，我還是怔住了，但是那位姐姐并沒(méi)有在意，而是拿起兩支鉛筆在我的畫(huà)板上比劃了兩下，我一下子就想起來(lái)有一節(jié)美術(shù)課上，老師曾向我們提起過(guò)關(guān)于素描的繪畫(huà)技巧，而第一步就是先用鉛筆擺出位置，畫(huà)出它的輪廓來(lái)。
那位姐姐沖我會(huì)心一笑，說(shuō)：“你應(yīng)該看懂了吧？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也回給她一個(gè)微笑。有了這位姐姐的鼓勵(lì)，我接下來(lái)的創(chuàng)作進(jìn)行的更順利了，畫(huà)筆在我的手中是那么的靈巧，不一會(huì)兒我也畫(huà)出了面前這怡人的'風(fēng)景。
買(mǎi)完午餐回來(lái)了的姐姐，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉龐顯得更加動(dòng)人，仍然掛著一臉的微笑說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你應(yīng)該還是初學(xué)吧，畫(huà)成這樣很棒了！”
得到贊美的我更加開(kāi)心了，這時(shí)候其他的伙伴們也都完成了自己的杰作，我們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心地笑著。作為一個(gè)團(tuán)體，我們互相關(guān)心著，互相幫助著，在最后我們的畫(huà)都得了老師的贊賞。
這時(shí)候最激動(dòng)人心的音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，水柱一飛沖天，透過(guò)溫暖的陽(yáng)光，我們看見(jiàn)了一道繽紛的彩虹，那每一種顏色，似乎代表著我們每個(gè)人的笑臉，我們?cè)陉?yáng)光下一起成長(zhǎng)。
陽(yáng)光，請(qǐng)記住，我們是一個(gè)團(tuán)體。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇3
我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在希望中萌芽，在老師的教育下懂事，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿(mǎn)荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里，我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，不愁吃，不愁喝，生活過(guò)的`幸福快樂(lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨澹庞辛诵轮袊?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意，說(shuō)不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋浴；我們無(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
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