描寫的小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫的小學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
下雪了！下雪了！那白雪像小銀珠，像小雨點，像楊柳花，紛紛揚揚地為我們掛上了白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看！花草樹木都被雪覆蓋了。特別是樹木，潔白晶瑩的雪花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人，好像給樹木穿上了白色的大棉襖。地上落了一層厚厚的積雪，好像鋪了一層厚厚的白地毯。望著地上的積雪，我心想：這下可好了！麥苗們又可以好好地、香香地睡上一覺，做個好夢了，因為老天爺又賜給它們一床柔軟的羽絨被。
這雪花，它是世界上最美的一種花，因為它是玉皇大帝賜給人類的.花，還因為它不怕嚴寒，為人類而付出它的美麗。窗外的小伙伴們正在堆雪人、打雪仗呢，我也加入到他們的隊伍中。我滾了一個小雪球，小紅滾了一個比我略小一點的雪球，我們倆把兩個球粘在一塊兒，就成了雪人的頭和身體了。我又摘了兩顆小黑果子當雪人的眼睛，問媽媽要了一個紅辣椒，當雪人的鼻子，這樣一個小雪人就堆好了。真漂亮！我和小伙伴們在雪地里盡情地玩耍著，真開心！
描寫的小學生作文 篇2
這幾天，空中飄的柳絮越來越多了。
這些柳絮像一片片雪花一樣，風一吹，在空中亂飛。地上，墻角，樓道里，連家里都有。我們的衣服上和頭發上也是，躲都躲不開。有時候一不小心就鉆到鼻子里面，在外面走的.時候都不敢張開嘴 巴，眼睛也不敢睜得太大。
聽說柳樹就是這樣把樹種帶到四面八方。要是來一陣大風就好了，柳絮可以跑得更遠，我們這兒也不會到處飄這么多柳絮了。
描寫的小學生作文 篇3
我的家鄉端午節都要吃粽子。老人們說：“吃粽子就是紀念大詩人屈原的。”
去年端午節的前夕，外婆決定包些粽子。當天下午我們煮了一大鍋紅豆沙，便在里面加上了紅糖，吃起來時非常美味。稻草灰是我們的獨門秘籍。我們在草灰里加上開水，過濾后放進糯米中，并進行攪拌。餡和米都準備完畢后，我們該準備粽葉了。開始把粽葉放進開水中浸泡，使它們變軟。
準備就緒，我和哥哥決定來一場包粽子比賽，比誰包得更漂亮。
比賽開始了，我和哥哥爭先恐后地包了起來。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來。重疊時粽葉的葉頭對葉尾。再用粽葉折成三角形，2.用粽葉折成三角形，在角尖中折一下以免糯米掉下來了。3.三角做成后，在里面塞一些糯米，然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調整一下，盡量做到每個部分都有糯米，調整完畢再包扎。5.然后把三角形的`糯米粽葉進行對折，并整理。6.系繩子是關鍵一步。用撕出來的粽葉綁在粽子的四分之一處，綁粽子非常麻煩還要用到牙齒，不然會綁得很松，使糯米掉出來。
包粽子雖然是那么普通，但是想要把它包好，包整齊美觀沒那么簡單，必須非常認真、仔細，方可完成。
描寫的小學生作文 篇4
四葉草是種極其少見的植物，很少有人家里有一片或者兩片四葉草，四葉草是幸福，健康象征，它曾經帶給了多少人快樂與幸福呢？
相傳，很久很久以前，在神秘的伊甸園里，幸運女神曾親手種下一種極為珍惜的小草，它的每片葉子分別包含了不同的.意義：第一片代表愛情，第二片代表健康，第三片代表名譽，第四片代表財富，花語是幸福；得到這種小草的人，就能得到幸運女神的特別眷顧，因此而幸運一生。夏娃把四葉草帶出了伊甸園，從此它生長在人間，為垂青它的那些人帶來幸運。從此四葉草誕生了。
其實，四葉草其實是變異的三葉草。書上說長有四片葉子的三葉草很難找到，大概十萬株三葉草里才會有一株因為變異長出第四片葉子，而那特殊的第四片葉子代表著“幸福”，所以四片葉子的三葉草猶為珍貴。
找到四葉草，那你就找到了希望，找到人生的四葉草，你也就找到人生的希望。四葉草，一個有特別寓意的植物，你有找到它了嗎？絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，找到希望的四葉草，幸福就會在不遠的前方。
描寫的小學生作文 篇5
春天，是萬物復蘇的季節。你瞧！遠處的桃紅柳、綠鳥語花香的景象真像是人間仙境啊！
我坐在窗邊，邊喝茶，邊想：整整一個冬天我都沒有出門了，今天萬里無云，晴空萬里，不如我去拜訪拜訪好友，順便也能看看他院子里的那滿園春色呢！出發吧！
想到這兒，我立即穿上了一雙木底鞋，走起路來好輕松些。
我走啊走啊！終于步行到了好友的家門口，輕輕地敲著柴門，卻沒有人來開門，我又高喊了幾聲，還是沒有人答應，我便在門口踱起了步子。心想：一定是好友怕我穿的木底鞋踩壞了他家的青苔，所以才不開門的！我的心里不免有些失望！
但是，那滿園的春色又怎么關閉得住呢？當我抬頭仰望時，又怎么關閉得住呢？當我抬頭仰望時，看見了一枝紅杏從圍墻里伸了出來。只見杏樹枝上綴滿了粉紅色的杏花，每朵花有五個花瓣，中間一簇黃色的花蕊。微風吹過，散發出芬芳的芳香，引來了無數的蜜蜂在花叢中跳舞。
這時，我的腦海中出現了一幅姹紫嫣紅的滿園春色：門口有一條彎彎曲曲的'小溪，日夜不停。叮叮咚咚地流淌著，就像一曲永遠唱不完的歌。岸邊的小草不知什么時候從地底下鉆了出來，在春風地輕拂下輕盈地舞動著。柳樹抽出了新的枝條，迎著微風，左右搖擺，像小姑娘的頭發……想到這兒，我的心里有了一絲高興。
描寫的小學生作文 篇6
在這個金秋的九月，我們又迎來了一年一度的教師節，我捧著送給老師的禮物，早早來到了學校。我剛進班，就聽見同學們熱情高漲地討論著什么，那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽，哦!原來是在討論怎樣給老師一個驚喜，有的說：“老師一進教室我們就說祝老師教師節快樂!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫上祝福老師的`話。”還有的大聲說：“我們告訴老師我們一定好好學習……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了，我們全班同學異口同聲：“祝老師教師節快樂!”接著，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學們的心聲和對老師的愛；有的送老師一個小泥人，祝老師天天開心；還有的送老師賀卡，那是同學們親手做的，祝福老師永遠年輕美麗……這時“噴”的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿彩帶，我看到老師臉上充滿了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是激動地淚光……老師就像我們的朋友，無論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽，呵護關心著我們健康成長。
在這里，在這個屬于老師的節日里，我想對老師說：“您辛苦啦!我們永遠愛你。”
描寫的小學生作文 篇7
我家養了一盆太陽花。雖然太陽花剛買來時，可當它放在我家的植物角時，我一下子找到了它——它主獨特了。今天，明媚的陽光照著大地，太陽花開了。
太陽花開的時候很好看。有怒放的；有半開著的，像個起晚的孩子；還有開了一點點的，像個害羞的小姑娘。太陽花的顏色也是各種各樣的，有黃的、紅的、粉的……遠遠望去，像一盆多色彩球。太陽花會發出淡淡的清香，聞了讓人清新怡神。太陽花很好養，每天澆澆水就行了，卻帶給我們無限驚喜的燦爛和美麗。
我不光喜歡太陽花的'外表，更喜歡它的精神。雖然我們不給它肥料，但太陽花從不計較什么，它總是用頑強的生命力，在貧瘠的土壤中迅速生長，長出越來越多的花株，開出越來越豐富顏色的花朵。隨著太陽的起落，太陽花每天都會有花開花落。草長鶯飛，大盆的太陽花迎著陽光盡情地綻放它的美麗。它多么像有一種人，越是索取得少，越顯示出無私奉獻的高尚品質。
描寫的小學生作文 篇8
我讀一年級的時候，每天晚上總愛看電視片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深深的印象。
一個星期天，大人不在家，我自個兒做作業，可有一道題怎么也做不出來。我忽然想起一休哥是一個聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的'頭發剪光了，也當個像一休哥一樣聰明的小和尚，那什么數學題都會做出來。于是我從抽屜里拿出剪刀，對著鏡子，胡亂地剪起來。
剪了頭發，就學著一休盤著腿端坐，敲敲腦袋瓜。可是，數學題還是沒有想出來。我心里可著急了。
這時爸爸回來了，一看我那難看的腦袋，覺得莫名其妙，就問：“你怎么啦？”
我把事情的經過原原本本地說了一遍。爸爸聽了笑得前俯后仰，說：“要是剃光了頭能變聰明，那全世界的人都當和尚去了。”說著就要拉我去理發店。
“不，被人笑死了！”我從全身鏡子里看到自己的丑模樣。
“沒事！”爸爸拿帽子往我“癱痢”頭上一放，“走，當小和尚去。”
我只好乖乖地跟著往理發店方向走去。
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