實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是從指縫間悄悄溜走。
夜，我坐在院子里，看那流水一般瀉下來，照射在梔子樹梢，使梔子花呈現(xiàn)一派柔和的美。梔子樹上，昨天是花骨朵兒，今天是梔子花，明天就成了小果實(shí)。時(shí)間總是那樣快，仿佛流動(dòng)的水，讓你尋不著蹤跡。
夏夜，幾盞小燈籠亮堂堂的，是那樣顯眼，那樣明亮。那是螢火蟲。它們晚上背著小燈籠四處“招搖過市”，然而時(shí)間總是那樣不給面子。每當(dāng)它們歡樂玩耍時(shí)，黎明就在向它們招手了。你看，時(shí)間又是那樣頑皮。
冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，如頑皮可愛的小精靈。而梅花卻在雪中傲然挺立，好似感覺不到寒冷。時(shí)間如沙一般在手中飛速流逝。而梅花卻無動(dòng)于衷，它依舊那么鮮艷，那么芬芳。
太陽不斷升起，又不斷落下。年年歲歲花相似，歲歲年年人不再。今日如此，明日如此，年年如此。梅花年年都開，年年一樣，太陽也天天都升，天天一樣。而人卻不再相似。當(dāng)真“花有重開日，人無再少年”。
時(shí)間，是世間最多又最少的`東西，是這個(gè)世間最平淡又最珍貴的東西，是這世間失去再也無法得到的東西。梔子，追尋著時(shí)間；螢火蟲，追尋著時(shí)間；梅花，追尋著時(shí)間。時(shí)間離我們那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)，所以，好好珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)生作文 篇2
正月里，親戚們送給我2袋上好佳，我一直藏著不吃。
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是，我用乘法很快就計(jì)算出來：28=16(包)一共有16包。媽媽說我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃，爸爸卻說：我再考考你，怎樣?我也不甘示弱，連聲說：好，好。
爸爸馬上出題了：如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢?我一口氣就把算式和想法都說了出來：不就是求2個(gè)7包嘛!用乘法計(jì)算：27=14(包)。爸爸笑瞇瞇地說：對(duì)，我女兒真聰明!我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，自言自語地說：那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì)越來越聰明。
小學(xué)生作文 篇3
寒風(fēng)靜靜的呼嘯而過，正如時(shí)間悄悄的流逝，如今的你也在慢慢變老，璀璨的星空會(huì)讓明天的生活更加光彩，美麗的風(fēng)景會(huì)讓一幅畫更加生機(jī)勃勃，可是沒有什么能讓您再一次年輕了，晚上天空中的星星能讓你安然入睡，可是沒有什么東西能讓你回味，我想；只有我的` 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)才能讓你高興，自豪 。
我曾聽過一首歌，也唱過那首歌，我雖然不記得那叫什么名字但我永遠(yuǎn)記得那歌詞，我曾想過如果我突然有一天失蹤了的話，你會(huì)多么傷心多么痛苦，我記的我小時(shí)候，磕著了，碰著了，摔著了，都是您把我一次又一次的把我扶起來，我很感激您，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)侯，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，沒當(dāng)我沒做完一件事而放棄的時(shí)侯，是您教導(dǎo)我，是您安慰我，是您鼓勵(lì)我，而讓我重新振作起來，我不知道該如何的來報(bào)答您，也不知到到底該怎么報(bào)答你，我只知道我要把學(xué)習(xí)放在首位，讓我的成績(jī)更好，我想這是我給你最好的答謝，媽媽我真的要好好感謝您，我真的要好好好報(bào)答您，您是世界上最好的母親，也是我和爸爸的好家人，我想在我和爸爸的心中你一定是最棒的好母親！
媽媽我想對(duì)您說；我愛您，我真的非常非常愛您。
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