小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
星期六的下午，我一個人在樓下很無聊，就想找一本《幽默大全》來看。我慢步走到樓上，輕輕推開房門一看。咦！我的一本《中外少兒成才故事》怎么躺在地上啊？這是誰干的？
我想了想：昨天晚上，我好像生氣了，把那本書當作了發泄工具，還把它撕破了，重重地扔在了地上，不管它了。從昨天晚上到現在，我都沒有把它撿起來放好。原來這是我干的啊！想到這兒，我羞愧地低下了頭。
我輕輕地捧起了這本傷痕累累的'書，心里感到十分內疚。突然，我的腦子里出現了一種想法：要不我把這本書重新再包裝一遍？說干就干。我先把所要用的材料都一一地準備好。再把書放在白紙中間對稱好，弄成書的形狀。接著，我用剪刀剪好。然后，我小心翼翼地用雙面膠貼在它的身上，這樣能使書皮不會再掉下來。最后，我用記號筆在新封面上寫上八個大字：中外少兒成才故事。
我捧起書本，欣賞著我的勞動成果。這時，書本仿佛在對我笑呢！
小學生作文 篇2
我有一個很要好的朋友。他個子比我矮一些，大眼睛，瘦瘦的，性格溫和，心地善良，是一個很適合做朋友的人。
他喜歡打游戲，我也喜歡，這是我們共同的愛好。某個星期天，我剛上線，他就邀我打排位，我當然是立即接受，我和他分角色一起進入了游戲程序。他打上路，我也打上路，因為我們的英雄角色都最適合打上路，不過并不是同一種英雄。在游戲里，我放了大招，對方也放了，他來了個神補刀，把對方殺了，我們可以說配合得天衣無縫，這或許就是好朋友的默契吧！
他平時不聲不響，如果不是有人把“助人為樂”的錦旗送到學校，我們還不知道他在外面做的好事呢。原來，前天中午放學，他看到一個小男孩獨自在道路上玩耍，趕緊把小朋友抱到了安全的地方，就那么一轉身，一輛小轎車擦身而過，小男孩的父母感激萬分，后來才打聽到他的學校，并送上了感謝的錦旗。
后來我們才慢慢知道，這樣助人為樂的事情，對他來說是家常便飯，習以為常了。他坐車經常會給老奶奶讓座，同學忘記帶橡皮或文具了，他也會及時伸出援助之手，我記得很清楚的.一件事，就是幫我付車錢的事，他就是這樣一個樂于助人的人。
他很喜歡打籃球，我們經常一起打球。某一次，我們又去打籃球，我傳球給他，他來了個三步上籃，直接進球。我卻在不經意間擦傷了，他把我扶到休息區的座位上休息，本來該他上場了，但因為擔心我，他放棄了上場的機會，后來還把我背到了學校醫療室。
這就是我的好朋友，不善言談的外表下藏著一顆金子般的心。
小學生作文 篇3
今天早上，我看到了一只美麗的小燕子，它有著黑白相間的身體，還有一條像剪刀似的尾巴真惹人喜愛！
它展翅高飛時，是多么的高沒有一點兒牽掛，自由自在的飛翔。有時像在跳舞。我到燕子里的窩里一看，里面還有兩只小燕子，燕子媽媽，是去找食物去了。可燕子媽媽一回來，兩只小燕子就學這燕子媽媽找食物的樣子，飛了出去，小燕子們比燕子媽媽飛得還好、還要高。
我突然覺得自己就是小燕子，有著黑白相間的身體，還有一條像剪刀似的尾巴。最重要的是我展翅高飛時，是多么的`高沒有一點兒牽掛，自由自在的飛翔，有時還可以盡情地跳舞。還要學著燕子媽媽找食物的樣子，比燕子媽媽飛得還好、還要高。
過了好一會，我才記起我不是小燕子，我是在看燕子。
小學生作文 篇4
一個星期天的上午，我獨自在家，感到有些無聊，于是便 在窗邊向外張望。
只見窗上有一位拉著載綱小車的老人，他拉的十分吃力，背已經駝到了極點。可以看出車上的貨物很重，車是老式的，完全要靠人力才能運輸的兩輪車。就連現在的環衛工人都已經不有這種車了。突然，老人的身體向前趴去，頭在車把上重重的'撞了一下后，老人又向后倒在了地上。看到這里，我心里很是緊張，這可怎么辦啊，會有人來幫助這位老大爺嗎？可不一會，一位小伙子跑了過去，扶起了老大爺，向四吉喊了幾聲，附近的行人都跑了過來，有的人在打手機好象是幫老大爺聯系救護車，有的人扶著老大爺并和他說著什么，還有的人在幫忙拾起從車上掉下來的貨物，并幫老大爺將貨物整齊的裝上車……。過了一小會，一輛救護車奔馳而來，眾人抬著老大爺上了急救車……。這一切就像啞劇一樣展示有我眼前，這一刻，我懂得了什么是助人為樂，什么是熱心腸，什么是中華光榮傳統。我突然間知道了，我今天該做什么了。我跑下樓，向老大爺出事的方向走去，加入幫助老大爺裝車的人群中……
感謝窗外。
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