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小學生作文300字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
文具店里，文具大家庭的成員們個個生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業的時候都用到我，我能讓他寫出優美的字來。”
轉筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細嗎?看你粗粗笨笨的'樣子，小主人怎么會喜歡呢。當然我最厲害。”
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補你犯的錯誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會一直保持光潔如新。我才是最厲害的。”
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的話，語重心長地說：“你們各有各的優點和缺點。要取長補短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務哇!”
聽了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發揮各自的長處，才能做得更好。
從此，在這個大家庭中再也沒有爭吵了。
小學生作文300字 篇2
開學一周了，我每天在學校都好開心， 第一天上學的下午我發燒了，媽媽問我為什么不告訴老師，我說：“我想著馬老師幼小銜接時教給我們的‘堅持’，我想我一定要堅持！”（媽媽笑了…覺得你好可愛喲？？，但同時也感動于你的.堅持）一晚的高燒在凌晨退掉了，第二天早上我頭暈，本來有點點想請假，但又好想好想上下午的探究課，所以就還是去學校了，上午第三節體育課我出汗了，我馬上就告訴了馬老師我的病好了，真開心呀。
昨天晚上我告訴媽媽我因為寫字課上寫字好所以老師讓我當了班長，媽媽竟然不相信，還詫異地大聲問我：“你？字寫得好？哈哈……”我有點委屈，可是這是真的哦，雖然只是當了一會兒，不過最后媽媽還是選擇了相信我，還主動和我握手祝賀我，然后我們一起傻笑？。
今天是我成為小學生第一周的最后一天，我依然非常開心，因為今天馬老師獎勵我和其他三個小朋友可以去參觀她的辦公室哦。馬老師是我們的班主任，我很喜歡她，但我又不希望她是班主任，因為班主任每天都要在班里走來走去，每節課下課都要過來看我們，我覺得她太累了，我不想她這么累。
小學生作文300字 篇3
今天是個大晴天，我們去了一趟惠蓀林場，進行一場芬多精之旅。車子上了高速公路，我一下子就睡著了，因為早上太早出門，其他的同學看起來也懶洋洋的。
到了惠蓀林場，馬上有導覽伯伯帶領我們參觀。伯伯介紹了許多關于植物與芬多精的好處，并告誡我們林場中，可能會有毒蛇、毒蜂出沒，一定要很小心才行。接著我們開始爬出了，山嵐小徑有上坡也有下坡，伯伯和老師都擔心我們沒辦法走完，但是我們做到了，導覽伯伯和老師都大大的夸獎我們，覺得我們完成了一項「不可能的任務」。因為太用力爬山，所以中午的便當吃起來也特別的美味！
午餐后，老師帶我們去涉水步道戲水，一踩到冰冰涼涼的'水，真的好舒服呵！我在水里走著、坐著，心里想著最好不要回家，繼續玩下去吧！
今天的旅行，讓我留下深刻的印象，尤其和一群好友一起玩水，內心真是幸福滿滿。
小學生作文300字 篇4
我愛家鄉，家鄉四季美不勝收。
春天開始了音樂會，小河奏起歡快的樂曲，小鳥唱起動聽的歌聲。這美妙的音樂唱醒了枝頭的嫩芽，唱活了光禿禿的樹：唱醒了小魚.小蝦；還唱回了南飛的燕子。
夏天，音樂更加激烈了，鴨子戲水玩耍，天鵝環視一副高傲，不可侵犯的'樣子，十分漂亮；小魚兒追逐打鬧，玩的熱火朝天；還有歡樂的孩子們，他們在小河里洗澡。捕魚，玩的很高興。
秋天，迎風而來，那是什么香味？是瓜果的味道，呀！果園里，蘋果紅的像小妹妹的臉蛋，梨也十分的黃，像許多小燈籠掛在樹上，橘子看起來黃澄澄的，想一口一個吞了它們。
冬天來臨，音樂會以告段落，就如別人說，天下無不散的宴席，留下一片空白。可這不能阻擋我的腳步。
這就是我的家鄉。
小學生作文300字 篇5
一片綠油油的草地上長著一棵參天大樹，茂密的枝葉擋住了陽光，樹上有鳥兒歡唱，樹下有人們在玩耍。猜猜這是什么季節？沒錯，這就是夏天。
“淅淅瀝瀝”天上掉下了雨滴，鳥兒飛回了窩里，人們離開了樹陰，有的打起了傘，還有的跑回家里，剛關上窗，雨就下大了，“啪嗒啪嗒”葉子上的水珠一顆顆的滑落，“嘩——嘩——”猜猜這是什么聲音？沒錯，這是雨的聲音。
“滴滴嗒嗒”房檐上的積水也落在了地上，水多的地方形成了一個又一個的水洼，“嘰嘰喳喳”小鳥飛到了水淺的地方戲水。“哈哈，哈哈”看！小朋友穿著雨鞋在水洼里踩水呢！
當縷縷炊煙升起，一家人圍著餐桌等待開飯，一盤又一盤的.菜肴被端上餐桌，小朋友們迫不及待的吃起來，新的一天又開始了！
啊！我喜歡夏天！又炎熱又美麗的季節！
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