【熱門】我的班主任作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
看到戚老師的第一眼，我武斷地認為他是一個很嚴肅的老師。
和戚老師相處久后，你會發現其實他是一個和善、認真負責又注重細節的老師。
運動會的時候，我參加了接力比賽。那天正好有些冷，我跑好步感覺很熱，不想穿外套，但戚老師擔心我會感冒，就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服，并且叮囑我一定要穿好。
每次天氣有變化，戚老師都會在家長群里通知大家，要大家準備好換季的衣物；秋游回程的時候，別的'班的家長都會等在學校門口，而戚老師會通知家長我們什么時候到；有什么活動，戚老師都是第一時間通知我們；做錯了什么事，戚老師會嚴厲地批評我們，直到我們改正錯誤……
學習上，戚老師很支持我門題目不會的去老師辦公室問；有什么學習上的困難可以找他；做的課外作業可以讓他批……
記得戚老師上課很具體生動，一個枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的有趣生動且形象；有的同學上課開小差，戚老師會非常含蓄地提醒他，不傷那個同學的自尊；考試的時候，戚老師也會給予我們足夠的信任，我們自然也不會辜負他……
戚老師每天都很忙，每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的身影。有一段時間戚老師過于忙碌，把自己的身體都累垮了，三天兩頭的去醫院……感謝戚老師一年多對我們的指導。
我的班主任作文2
韓老師，每當提起這個名字總使我們感到那樣親切、那樣的和藹可親。她，高高的個子，一頭烏黑的亮發，韓老師那黑寶石般的眼睛鑲嵌在眼眶里，顯得炯炯有神。
一次公開課上，老師問問題，同學們答得很棒，我們不得不從心底驚嘆老師的功底！老師隨便叫，被點到的同學個個聰明，老師一問，正確的`答案便脫口而出，當老師叫到一個不愛說話的同學時，他滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，半天吐不出一個字，當時，教室里靜極了，大家都很緊張，害怕形影響了別人對我們班的評價，她膽小又不愛說話，公開課上怎么能抽他起來回答問題呢？這節課本上的很好，這下可要搞砸了，時間一點點過去，那個不愛說話的同學終于吞吞吐吐地說出了答案。雖然不完整但還算正確，在老師的引導下，贏得了我們熱烈的掌聲。
事后，我們才知道老師如果不抽她，她失去的將是信心和下次回答問題的勇氣。和公開課相比，一個學生的成長更為重要，老師的這一舉動，所以我認為我的班主任，有一顆善良的心！
我的班主任作文3
我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認真。
孫老師今天40歲左右了，身材并不高，棕黑色的頭發，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，說起話來聲音非常響亮。
孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學在等孫老師上課，一會，孫老師就來到了教室，上了講臺，只見孫老師一手捂著肚子，臉色蒼白，額角上冒著一屋汗 珠，看起來非常痛苦，我心里也擔心起來，真想對她說：您回去休息一下吧，可您卻從口袋里拿出一盒藥，吞了幾粒，然后繼續上課。看著虛弱的孫老師，我心理有 一種說不出來的滋味，于是我更認真的'聽老師講課。
孫老師有時是不按照學校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來到班里，給我們的教室打掃衛生。晚上還要給我們這些學習不好的補習功課，給我們講學習方面的，還要找我們談話，讓我們明確學習的目標。
關于孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。
老師，您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣，為我們指點方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。
我永遠記住您，敬愛的孫老師。
我的班主任作文4
她，高高的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長的頭發披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，北辰老師發現了，大聲喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的'眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規規矩矩的坐好，重新投入到學習當中了。
陳老師特別關心同學們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當我蘇醒過來看見老師那關切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。 我愛您，陳老師！
我的班主任作文5
我現在已經五年級了，教過我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好，還是個“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來歲了，他個子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個大熊貓。楊老師有一個圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!
還記得那一次，楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數同學在下面聚精會神的`聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會，也擔誤不了多少時間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟，開火車嘍!”忽然，一陣涼風從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時，老師從我背后走過來，撫摸著我的頭，說“你這么優秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮，所以就一時貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學做個好榜樣，我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心�！睆倪@以后，我一直都很專心，時刻想著老師的教誨。
這件事事雖小，情卻深，楊老師時刻關心著我們，關心著我們的學習，他真是一位人人敬佩的好老師啊!
我的班主任作文6
你們班主任是誰？長什么樣？為什么……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發布權威信息：“萬海峰，男，漢族，職業：教師�！辩R子迫不及待地搶過話題：“要說萬老師，我最了解他。
他的個兒中等，微黑的皮膚，頭發像一支準備開戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬老師很少笑，看起來非常嚴肅……”作業本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正了解萬老師的還是我們作業本呀！每天，萬老師都會一絲不茍地批改我們，一旦感到作業做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！弊魑谋玖⒖陶J同：“就是就是，萬老師確實是個認真負責的老師，來看看我身上寫的那些作文——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和月亮的同時出現》等，都是小主人的.杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”……哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更了解萬老師的話，那就到咱們班來吧！
我的班主任作文7
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的'“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數十萬年的事兒她都知道，假如你問她歷史問題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。
她數學很好，就在今天下午放學后，留下寫作業的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學習打下了基礎。
她的體育也很優秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領，提高我們的體育成績。
這個人似乎什么都會，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！
我的班主任作文8
同學們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老師很溫和，她長著一雙明亮的大眼睛，無論在什么時候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時候，眼睛里會像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時候，那怒視的目光里，也音樂透露著柔和。
有一次，我的作業放在了家里，正好，老師批作業，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業了，對不起。”老師說：“沒事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。
還有一次，有一位同學問老師題，原來這道題是X方程題，那位同學問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會兒就該發火了。可是，哪位同學又問了兩遍，老師卻并沒有發火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最后，那個女孩終于把那道題問明白了，一旁的我心里涌動著一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的`學習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!
老師，您對我們恩重如山，我們一定會用成績來報答您的。
我的班主任作文9
我的班主任老師---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧！
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的'點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任老師---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
我的班主任作文10
我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什么，她總能發現。我們心里的小九九，也總逃不過邵老師的'法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發怒。當小朋友作業中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發呆的時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！
我的班主任作文11
班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任，我會對成績優秀的學生說：“不能大意，不然后面的學生會追上你的”。我還會對成績差的學生說：“你是最容易進步的，不信試試看”。如果成績差的學生真的進步了，我會叫全班的同學送給他掌聲，并叫他繼續加油。對調皮的學生我不會懲罰他，我會叫他每一天讀一篇文章，并寫出感想。如果上課時學生問題回答錯了，我會對他說：“沒關系，你先坐下繼續認真聽講吧”。
班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任，每天晚上會睡得很晚，因為要為明天備課。批改作業時發現有錯的，我不會打“×”，這樣會讓學生有些難為情，我會在出錯的地方畫個“o”，旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會經常批評學生，我會和學生們成為好朋友。
班主任在我心中是偉大的`。如果我是班主任，我會在每周的陽光體育課帶學生們一起到操場去打籃球、踢足球和進行拔河比賽、賽跑等等體育活動，因為這樣可以增強我們的體力，培養我們的團結精神和集體榮譽感，說不定將來我們的學生可以進入國家隊為祖國贏得金牌呢！
和同學一起上體育課還可以增加師生情感，讓老師更好地了解學生。
我喜歡班主任，我更愛我的班主任。
我的班主任作文12
我的班主任，她三十多歲，瓜子臉，一雙像葡萄似的大眼睛在厚厚的鏡片下顯得特別有神。中等身材加上一副眼鏡顯得她那么的端莊、斯文。
她上課時那認真的態度真讓人感嘆！一天，她給我們講“be動詞”，我不懂，就舉手說我不懂，老師就不厭其煩的給我講了一遍。有時一個小小的標點錯了，都被這個細心負責的班主任給找出來。因此我的作業上才有大大小小的符號和用紅筆寫的批語。
我的班主任經常叫我去辦公室個別輔導，跟我談心。一天，她拿給我一本作業，我打開一看，天哪！是誰的作業，錯這么多。我再一看姓名，怎么可能，這竟然是我的。她讓我訂正好，又讓我說為什么錯了，原因是什么？我們談了好一會兒。走出辦公室時，我覺得腦子里的知識又清晰了很多。
一天，我們的班長xxx把頭靠在桌子上，老師走過來關心地問他：“你沒事吧？要不要去醫務室看看？”“好的.”班長無力地回答著。“小熊，你送他去看病”。老師叫另一位同學陪他去醫務室。這些天，我們都看見班主任有事沒事總往醫務室跑，原來她是惦記著班長，去看他的。
還有一次，外面下著傾盆大雨，我們班里有人沒帶傘。老師二話不說，把自己的傘借給他，而自己卻冒著大雨走著。
她就是我們的班主任——陳老師！
我的班主任作文13
我叫朱孝正，現在在新城小學三（5）班念書，我們班有三十幾名同學，大家團結友愛、互幫互助，班里氣氛特別好，我很愛我的班級和同學。當然啦！我最愛的還是我的班主任孫瑾老師。
孫老師是一名女教師，負責教我們班的語文并且兼任班主任。她留著不長不短的頭發，發量很多有點微卷。她總是帶著一副金框眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，時刻盯著我們，稍微有點小動作就會立馬被發現。她的個子中等，皮膚很白，看上去很嚴厲卻也很好看。她穿的衣服顏色都不是特別鮮艷的那種，很清新，我覺得和她很配。
孫老師上課時很細致，讀起課文來很有感情，我覺得聽她讀書是一種享受。她特別耐心地給我們講解書中的知識，還會時刻叮囑我們做好筆記，勾畫文中優美語句。她的`知識很淵博，不僅教我們書本上的知識，還經常教我們做人的道理。我覺得她什么都知道！
孫老師在我們安靜時很溫柔，在我們很吵時會變得很嚴厲。我很調皮，也常常因為控制不住自己的小動作而惹她生氣，但是她還是非常關心我，時常提醒我。她雖然經常批評我，但是我知道，她是因為愛我。
這就是我的班主任孫璟老師，我希望她能一直教我們，陪伴我們，直到小學畢業。當然了，我也會不斷改進自己，努力學習，用行動來感謝孫老師。
我的班主任作文14
我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱他為老班。
他個子不高，但濃縮就是精華，班里調皮的男生都怕他。的確，老班發起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點腦子的，此時都會安分。
女生們會覺得他很酷，被罰的男生們會覺得他很可惡。
比如說吧，某男生與女生犯了同樣的錯誤，老班對于女生，用嘴；對于男生，用手。
老班雖有恐怖的一面，但也會有幽默的一面。
一次體鍛課，天氣有些熱，大家不停地用手扇風，此時一位同學指著老班頭頂：“老班，你頭上‘長蚊子’了。”老班向上望了望，笑著說：“我這老男人有魅力！你想吸引它們都吸引不過來！”
老班這番話引得四周人哄堂大笑，“老男人”的魅力果然不小！
上述事例，會令你覺得他是個有點自戀的人，但事實并非如此！
秋游，N個同學拿著照相機想方設法偷拍老班，我拿著XXX的相機，對著同排的老班隨口叫了一聲：“帥哥，笑一個！”沒想到他沒賺頭，在他身旁的'體育老師轉頭了！接著老班笑著指著電視：“帥哥在那兒！”
事實證明，他一點也不自戀！
其實，老班是個很好的人。雖說有點暴力傾向，但他為我們班付出了很多，大家購買《光輝的旗幟》時，他幫我們出了些錢，省去了生活委員找零的麻煩；在作業的壓迫下，他不斷壓縮他的地理課，騰出大量時間給我們寫作業…
這樣的老班，上哪兒找去？
我的班主任作文15
我們的班主任是數學教研組的王冬梅老師。
她高挑的身材，一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，臉上總是掛著微笑。王老師對我們可好了，處處為我們著想，關心我們的生活與學習。
在學習上，王老師成立了一個學習互助小組。讓學習不好的同學請教學習好的同學，讓他們互相幫助提高學習成績。這樣，學習不好的同學和學習好的同學都一樣能考出優異的成績。為了提高每一位同學的學習積極性，王老師可是煞費苦心。她成立了一個對手PK大賽。讓同學們自己找一個比自己學習強的同學進行比賽。如果在日常學習和平時的.大小考試中戰勝了自己的對手，就會得到老師的獎勵。這樣，不僅提高了自己的學習積極性還幫助了別人，而且同學們在PK大賽中找到了學習的樂趣。
王老師就像是我們的“媽媽”，她用無私的愛呵護著我們。炎炎夏日，王老師為了讓我們打起精神，上課前總是用動聽的聲音給我們唱一首歌或講一個小故事。她不僅在上課時聲音像磁鐵般地吸引著我們，而且在課余時間經常與我們談心交流。
有了這位像“媽媽”一樣呵護著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無拘無束的和這位“媽媽”進行談心交流。
這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。
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