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小學生的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文300字 篇1
我的家鄉在石門縣易市鎮，那里真是一個山清水秀的好地方。
早晨家鄉的空氣清新迷人：小鳥在樹林中唱著清脆的歌，互相嬉戲;公雞正在喔喔喔的打著鳴，好像在說：“快起床，小主人，太陽要曬到你的小屁股啦!”
有一條小溪正從奶奶家門前流過，每天早上阿姨們聚集在小溪邊洗衣，傍晚叔叔們在小溪邊釣魚，小孩們在一旁嬉戲打鬧，盡情的享受著無憂無慮的快樂童年，我也時常和小朋友一起在小溪邊做游戲，一起看叔叔釣魚，好不快活。
奶奶家的后山是一片桔園，金秋十月，橘子熟了，黃澄澄的掛滿枝頭，遠遠望去，像掛了一盞盞的黃色的小燈籠，特惹人愛。摘下一個，輕輕的剝開橘皮，把紅紅的橘瓣放進嘴里，那味道爽極了，酸中帶著甜，甜中帶著香。這就是遠銷國內外的石門蜜桔，石門因蜜桔而讓世界了解，我的家鄉也因蜜桔而美麗動人。
最讓人忘不了的還是水泥路兩邊的稻田了，沉甸甸的.稻子熟了，金黃金黃的，農民伯伯在田里收割著稻子，臉上洋溢著幸福的笑容，收獲著一年的希望!
現在的農村變化非常大，水泥路一直通到了家門口，爺爺奶奶出門很方便了，這里的人們都過上了富裕的生活。
這就是我的家鄉，一個美麗又充滿活力的地方，是我成長的樂園。
小學生的作文300字 篇2
“哎呀，你還幫不幫我買你這種水筆呀？”“你自己去買呀！”我和小全在上學時又鬧矛盾了，我沒有水筆，我本想讓她幫我買的，后來她卻不同意了。
放學后，我直奔晨光文具店，那一家店的物品很全，而且老板對人很好。我一去，他使笑吟吟地問我：“你來了，歡迎，你要買什么？”“我要買一支可以按動的可擦性藍黑色的水筆。”“讓我看看。”說著，他邁出他那年邁的腿，拄起拐杖，向水筆區域走去。我也跟著去。“好像沒有可按動的'可擦的藍黑色水筆！”“天哪！我就是為了買可按的藍黑色水筆趕來的，現在竟然沒有。”“但我們這有不能按動的可擦水筆，如果你想要的話，我可以13元賣給你，外面要16元，我比外面要整整便宜三元。”“那我還是去其他地方去買可擦性藍黑色的水筆芯吧。”“沒問題。”我沒想到沒有買他的商品，他還笑呵呵的，真樂觀。“”拜拜！他那張經常微笑的臉目送著我。
他真是個“活著的彌樂佛”啊！
小學生的作文300字 篇3
五月三十一日的星期五的下午，學校組織了一場一年一度的“智運會”。
老師說每個項目只能玩兩次，一次得一個印章，除口算外有可能一次就蓋兩個印章呢！老師還跟我們說了挑戰項目和地點。有“我是口算小能手”、“解決問題我能行”、“七巧板”、“擺圖形說周長、面積”、“橡皮筋動力小車”、“吸管結構承重”、“電路連連看”、“天平稱重”、“玩轉地球”、“ 挑戰月相”、“科技小論文”、“小發明設計”“廢舊材料時裝秀”等等，都是我喜歡的項目。
智運會開始了，我先去了“電路連連看”，我費了好大的勁才把電路連通，把燈泡點亮。我又去了“解決問題我能行”、“七巧板”、“擺圖形說周長、面積”、 “科技小論文”，這些都很輕松的`成功了。不用說了，其他的哪些項目，雖然經過了努力，都沒有成功。
過了兩個小時，廣播通知智運會結束。回到教室，老師給我們發了禮物。
智運會真好玩啊！
小學生的作文300字 篇4
一天，我在家看書，媽媽跑來對我說：“你還在這兒玩，快去練字、讀書、做卷子、練習本也做點吧!快別玩了。媽媽見我哈哈大笑以為我瘋了呢!跑來一看原來在看書!別看啦!快去寫作業。
連叫了四、五聲，我一點反應也沒有。他搖我、推我、弄我、直到把書搶走了，我才回過神來，她說：“你看書看得太神了吧，我剛才說了什么呀，你說呀?說得出來嗎?”我奇怪地說“沒有啊”你什么也沒有說呀!“真是的.”，媽媽說：“我叫你進來做作業，你怎么進來看書呀!”一會兒我才恍然大悟，快做作業呀!于是我拼命的做作業，一會兒就做完了，一看一點鐘，還早著呢!于是我又看起書來，一直看到了吃飯的時候，我還在看書。媽媽又來叫我，一看，我還在看書，心想：算了讓他看一下書也好，沒想到我一直在那兒看。時間一分一秒的過去了，一會兒工夫我看書已經看到7點了，媽媽再也不能等了，又是搖，又是問：“你是不是有病啊，你已經看幾個小時了還不夠啊?”
一本書就這樣被我看完了，我這才出去吃飯。邊吃飯媽媽還邊說我真是個小書迷。
小學生的作文300字 篇5
就在半個月前的一個星期一的早晨，當周的升旗儀式輪到我們班演講，全班同學都在很激動的等待這一時刻。可剛剛唱完《歌唱祖國》這首歌，四二班的兩名同學站了出來，一起向大家問好。他們說他們撿到了1000元錢，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長時間也沒見有人來認領，所以又返回學校把錢交給了大隊部的馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表揚了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發了一份證書和獎狀。同時，還請這兩位同學的家長發了言。
本來我還在為我們班沒有演講而感到懊惱，聽完之后，我想:看來，耽誤我們一次演講也沒什么，通過這件事，讓很多同學都受到了教育。
經過這件事之后，在校園里，我再也看不到見了錢就往自己衣兜里裝的同學了，看到的好人好事也越來越多了。
拾金不昧是一種高尚的`品質，無論是大人，還是小學生都要學習這種精神，特別是那些見錢眼開的人，更應該好好學習這兩位同學拾金不昧的精神。
小學生的作文300字 篇6
那天下午我看見別的孩子騎自行車在廣場上玩，心里好羨慕。于是我便讓媽媽教我學騎車。我們推著自行車來到廣場上，媽媽扶著后車架，我跨上車座，蹬著車蹬子，媽媽說：“萬事開頭難。騎自行車時要目視前方，雙手要把握好方向……”媽媽見我有平衡感了就松開了手，讓我自己騎。
可我只向前蹬了一下就摔了一跤，雖然膝蓋被蹭破了皮，但我還是堅強地爬了起來。原來，媽媽一松手，我心情很緊張，眼睛只顧著看腳下的車蹬子，才導致摔了跤。媽媽又扶著我騎了一段后，對我說；“再試試吧，你能行的。”在媽媽的鼓勵下，我吸取了剛才的教訓，果然，我騎了好長一段路，媽媽在一旁看著我笑了，我也笑了。
接下來的.練習便輕松多了，一個小時后，我便能在廣場上自由自在地騎了！學會騎自行車是一件多么高興的事情啊！
小學生的作文300字 篇7
我們的校園，它既美麗又寬大，是我們學習的好場所。它的四季就更美了!校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的笑臉，柳樹發出了嫩綠的嫩芽兒。春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
夏天，操場中間的兩顆槐樹枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風雨，還可以遮太陽。同學們愉快的在樹下嬉戲，講故事，做游戲。
當秋風吹來的時候，校園四周的樹葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當做書簽夾在書中，有的用他做標本。一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的`真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云隨風飄動。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松有軟；樹上蓋的是雪，把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達!我愛我的校園。
小學生的作文300字 篇8
一根白白的繩子緊緊地綁在樹的身上，在地上打了個結，繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說：“有誰能把這根繩子解下來，我被它綁得好痛啊！”
樹說：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦啊？”樹不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹不停地搖晃身體，可繩子卻安然無恙，一動也不動綁在那，反而卻把自己的葉子給弄掉了。樹想：看來我要被這根繩子綁一輩子了。
風吹動著繩子的結，樹看著自己身上的.疤痕。繩子越綁越緊，樹看著葉子已經開始發黑了，繩子還是緊緊地綁著樹，那個結怎么都解不開，樹感到了有點不舒服，它不停地搖著身子，已經忍無可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張毯子。毯子輕輕松松躺在繩子上，使樹更加難過，更加不舒服。樹喊：“有誰能把這個繩子給拿走啊！我快被繩子給整死了，快把這根繩子解開吧！”
樹看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受。可是，它身上吊著毯子，它的感覺應該和我一樣吧！
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