小學生作文常用(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
XXX：
你好！你還記得我嗎？我們共度六年小學時光，說來也快一眨眼六年就過去了。我們念小學時的每件事我都記憶猶新哦！
你還記得我們剛進小學報到注冊時的場景嗎？你不記得了，我可是還記得的！
那是20xx年9月的一天，我們為了共同的求學心愿走到了一起。那時的你我都是一個小不點，憧憬著小學的六年時光……
一眨眼，我們漸漸的長大，我們已經成了最好的朋友。在學習上你我是對手，在生活中你我是最親密無間的伙伴。
自從一件事，徹底把你我聯系到了一起。成了最最要好的朋友。
那是小學四年級六月中旬，由于我的調皮，我的`雙手骨折了。在那個時候，由于我手骨折，不用上學，我已經不想再回到學校。那時快考試了，而且是全州統考。我已有一周沒去上課了。你看到我不來上課，就來為我補課。一天，我正在家看著電視，“叮咚——”門鈴突然響了起來，我急忙叫媽媽開門。“啊，怎么是你。”“我看你一周沒上課，我來幫你補補課，以免你掉隊，你掉隊了，我就沒競爭對手了！”聽了他的這句話，我立馬熱淚盈眶了，又有些懊惱。但是我忍住眼淚，和他一起走進了書房。他幫我把書從書包里拿了出來，也許是好久沒讀書的緣故吧，也許是朋友來幫我補課，太感動的緣故吧？捧著課本，顯得格外沉重。你一字一句的為我講解，還幫筆記抄給我了一份，那天我聽的特別認真。你對我說的一句話，令我至今記憶猶新：“手摔折了沒關系，但不能厭學啊。知識是改變命運的唯一出路。許多小朋友，想上還上不起，你有這么好的條件，竟為了一點小事就不想上學……”四年級的你，在那時顯得特別成熟。我聽了你話。果然，星期一我就出現在那久違的學校教室。那幾個星期，你天天幫我做筆記，還每天送我回家。那時，我就心里默默的想：“你真是的好朋友啊！”漸漸的，我的手好啦，我們又在一起玩耍，盡情歡樂。
一眨眼，終于到六年級了，就快分別了。我們兩個努力學習，在最后的考試中都考出了好成績。考完試，大家高高興興的去吃畢業飯，我知道大家快離開了。我才真正體會到這句話：“光陰似箭，日月如梭。”
六年前，我們為了共同的求學心愿走到了一起。六年后，我們又為了共同的求學心愿各奔東西，繼續努力完成學業。
現在你去了外地求學，真有些想你，想那些你我共度的快樂時光！
祝：身體健康，學習進步！
小學生作文 篇2
怎樣保護眼睛眼睛，我終于認識到你的重要性了。一開始，我不知道怎樣愛護你，總是經常傷害你。自從老師讓我們做了失去雙眼的游戲。體會盲人的感覺。我才意識到失去眼睛，將是多么可怕的事情。看不見花紅柳綠，看不見鶯飛燕舞，看不見藍天白云……我真的不能沒有你啊，我自認為給你安塊玻璃對你有好處，可是我錯了，那并沒有什么好處，只是給你增加負擔。眼睛是心靈的窗戶。
有一天夜里我做了一個夢，夢見我的眼睛去見法官——到大腦那里去告狀。只見我的`眼睛，在法官面前說：“法官大人，你可要給我做主啊!”我……我要告我的小主人!”
哦!你要告你的小主人嗎?法官問：“什么事啊”!
“他折磨我，不珍惜我，”眼睛說道。
“他怎么不珍惜你?怎么折磨你啦?一一道來讓本官聽聽!”法官微笑著說道.
“他……”.眼睛支支吾吾的回答。
“不要著急慢慢說來。”平易近人的法官說道。
“他寫字時，老是把我緊貼紙張，而且天天都這樣，害的我身體一天不如一天!”眼睛說道。
哦?有這樣的事?待一會兒一定要教育他養成良好的學習習慣!
“還有嗎”?法官嚴肅的說道。
“他看書時，老是貼在上面看，一個一個的看，光線不好時，他也不開燈，只要有一點點的光，他都讓我拼命的看，您看看我都變成近視眼!”眼睛痛恨地說道。
“好，已經有兩大罪狀了，第三罪狀是什么?”法官問道。
“他查字典時，老是把我緊貼著字典，我都快成瞎眼睛了!”眼睛又說道。
“正常呀!字典的字太小了嗎?當然要貼著點了!”法官笑著說道。
“不對不對，那字典是現代字典，字非常的大，跟本用不著貼著看!”眼睛說道。
“哦!原來是這樣!好，已有三大罪，第四大罪狀是什么?”法官又問道。
“風來了，夾著灰，向我沖來。小主人護也不護，讓灰像箭一樣地刺向我!”眼睛痛苦的說道。
“好，罪狀已經聚齊了，小主人害眼睛的事已成立，我現在宣布：“小主人被判死罪!”法官說道。
我一聽“死罪”這兩個字，一驚，一下子醒了。
哦!原來是個夢，眼睛說的話真是有道理。我心里想：眼睛多么重要啊，我要愛護我的眼睛。
小學生作文 篇3
有個好心情_小學生作文
開心就好一直都是我的座右銘。
有一份好心情，黑暗變得光明，慌亂變得鎮靜，失望變得自信，沉默的心也在跳躍。
夏天一杯涼涼的冰淇淋，朋友一份溫馨的祝福，父母一個會心的微笑，老師一句鼓勵的話語這一切都可以帶來好心情。
好的心情不需要祈求，它會在你最需要的時候出現，會伴你走過每一個春夏秋冬。
好的心情很容易得到，它說來就來，說走就走，容不得你半點疑慮與思考。
常有人抱怨：學習太忙，心情不好。這就錯了。我們的卻很忙，忙得每天披星戴月、焦頭爛額，可繁忙的學習更讓我們擁有了快樂，一份好心情。
我們總是忙里偷閑。幾個好友聚在一起，聊天、逛街、吃東西。可我們仍然不忘自己的`使命，輕松過后便又是緊張的學習。我們仍會有一份好心情。
保持一份好心情吧。或許你并不重視它，或許你曾不經意地得到過它失去過它，可是有一份好心情真的很重要。它會鼓勵你做好每一件事，放走任何的不愉快。
每天都樂觀向上，每天都有一份好心情，即使你一無所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因為你擁有快樂。
生活中，需要的只是一份好心情。
小學生作文 篇4
我佇立在點亮的蠟燭前，慢慢地，蠟燭由長變成了短……對了，這多像辛勤教育我們的老師啊！為了培育一批批學生展翅高飛，他們耗費了自己所有的青春年華，直到歲月遠去、兩鬢蒼蒼……啊！老師，我敬愛的老師。所有華麗的辭藻都無法形容你們的無私，所有感激的話語都無法報答你們的恩情。
記得開學那天，爸爸帶我到中心小學報名，這是我第一次與她親密接觸。走進校園，蔥郁的大樹，高大的'教學樓，紅色的塑膠操場，一切和我夢中一樣。我興奮極了，拉著爸爸的手在校園里瘋跑了一圈。剛開學那幾天，我很不適應這個陌生的學校，但是因為同學們也和我一樣，所以我絲毫沒有覺得自己和他們不一樣。可是慢慢的，我覺得自己和他們的確不一樣，因為好多小朋友平時說的都是紹興的方言，我聽不懂，我常常會因為這件事感到難過。后來這件事被錢老師發現了，錢老師擔心我適應不了，每次談話時都會潛移默化地說起這個事。慢慢的，同學們開始用普通話和我交流了，我和他們之間的距離也越來越近了。我是真的愛上了這里——和藹可親的老師，可愛友善的小朋友。在這里，我不再孤單，老師關心我，同學們幫助我。我的成績也由原來的“良”上升到了“優”。
萬里長城是一塊塊磚頭砌成的，汪洋大海是一條條溪澗匯合的，而我則是在老師一句又一句苦口婆心的話語中慢慢長大的。我的生活因為有了你而燦爛，我的世界也因為有了你而精彩。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！當我取得優異的成績而滿懷喜悅的時候，我永遠也忘不了您——我敬愛的老師！
小學生作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了許久，也不見語文老師進來。正當大家議論紛紛時，臨班的馬老師來到我們教室門口。大家一看就明白了：這節課，將由馬老師給我們上。
馬老師走進教室時，對我們笑了一下，我們趕緊回敬了老師一個笑臉；走上講臺后，老師又沖我們笑了一下，我們同樣回了一個笑容；開始上課了，馬老師又笑了一下……終于，有個同學忍不住了，大聲問：“老師你怎么這么愛笑呀？”哎呀，怎么好這么直接對老師說話呢？我們原以為馬老師會生氣的，沒想到他卻笑著回答道：“不笑就不是我。”哇！好經典的句子呀！快，快記在美文本上，出處就是《馬老師之口語錄》也。
上課了，馬老師讓我們把課本上的五首古詩“有感情”地朗讀一遍。我們也摩拳擦掌，準備在新老師面前好好展示一下我們的才華。誰知讀完后馬老師卻說：“不行不行，沒有一點兒感情。”接著他給我們示范，“使至塞上，王維，單車欲問邊，屬國過居沿……”啊，真是百聞不如一見啊！以前只聽我們的'語文老師說過，說馬老師是學校大名鼎鼎的“抒情王子”，極有情感，很會寫詩；還有他的書法也是一流的好、超級的棒。若不是今天親眼看到，我還真有點不敢相信呢！果然是名不虛傳。
馬老師給我們上《春望》這首詩時，還寫了一首安慰杜甫的詩。詩中寫道：“楊柳枯了又綠了，花兒謝了又開了，白發的詩人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的淚花能變成瑩瑩的露珠嗎？但愿那布谷的叫聲，化作柔柔的催眠曲唱給你。你沒有理由再嘆息，那令你夢里心悸的煙火，如今只是一道風景，你渴盼的家書，正飄在三月三的桃花里。你也不用為那不勝簪的白發而傷感，它是從唐朝飄來的一縷詩香。”
這首詩的名字就叫《又見春天》。我們讀了好幾遍，都覺得棒極了。同學們沒有一個不佩服，沒有一個不為馬老師的才華而贊嘆不已。
真的，雖然只有這一節課，但是我們全班同學都對馬老師崇拜得快要五體投地了。你要是不信，就來我們學校聽一聽馬老師的課吧！歡迎你喲。
小學生作文 篇6
每輛車都有獨特的標志，我們小朋友也能識別。
那天下午，我們全班去瓦市小學拍上課錄像。我們五個人坐進了小w家的車。這時，同學看到了方向盤上的'標志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過去說：“這應該是‘弼馬翁’”。又一個發話了，說：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂融融。”我看了看，說：“不對不對，這應該是‘別摸我’。”
阿姨聽了哈哈大笑：“我開了這么久車，都沒有關注這個標志，你們想象力太豐富了！”
原來bmw的拼音，能讓我們想到這么多的廣告語！
小學生作文 篇7
幼兒園的時候，我生日了。媽媽給我送了一個非常大的生日蛋糕，像我頭一樣，大了六倍。一打開生日蛋糕，哇!好美啊!生日蛋糕上面有一座小房子，旁邊有三只可愛的'小熊，還有一些漂亮的小花，真是太美了!媽媽還帶了些我最愛吃的炸小肉丸。我很喜歡媽媽送來的蛋糕。
吹完蠟燭后，這時老師讓我拿起一些老師分好的蛋糕給全班的同學吃。我心想問啥送給他們吃。這是媽媽給我送的，但是這是老師的話不得不聽。然后，我就先給大頭兒子送了一盤，因為他是我的大好朋友。我又給楊怡婷送了一盤，接著我又給頓心依、王雨潔等等個送了一盤。
這時，老師又說：“牛牛你找一個人跟你合個影吧。”我當然找蘇羽同了(前面的那個大頭兒子)。老師讓我們說：“茄子”，我哥倆異口同聲地說：“茄子”!卡一聲就照好了。 能和好朋友合影真爽啊!友誼萬歲!
小學生作文 篇8
望子成龍是天下父母共同的心愿，從小培養孩子就成了家長責無旁貸、天經地義的責任，因為“養不教，父之過”嘛。
因為我當爸爸了，那我就會有一個體格健壯的小男孩。我會盡最大可能地給他提供好的學習條件，并讓他早早地接受系統學習，而“不要讓孩子輸在起跑線上”，能有一個良好的開端。
假如我是爸爸，我不僅要培養他學習很多很多的`知識，還要教他一些做人的道理。讓他從小事做起，從一點一滴做起，不打人罵人，有道德，誠實守信。但我也會給他提供個性發展的空間，允許他偶爾犯點小錯。
一天，小孩突然打電話給我，說老師找我有事。我一聽，肯定是出什么事了，只得硬著頭皮去赴“鴻門宴”。一到那，班主任面帶微笑、贊許地說：“你家孩子真是好樣的，自己一人把全班的壞桌椅都修好了。我下午上課時，看他滿身臟兮兮的，一問才知道怎么回事，真是太厲害了”。我懸著的心終于放下了。
他平時在家做作業，只要求他專心致志，又快又好地完成。不給他布置額外的作業，讓他想干什么，就干什么，一點也不拘束他。
一次期末考試結束時，他回來高興地告訴我，他三門課成績都是全年級第一。為此，班主任老師獎勵了他許多有用的書，讓他以后學習更上一層樓。
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