小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
放學后，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問他們為什么吵架。經了解，原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽了，感到非常委屈，但在校長面前也不好說，只能啞巴吃黃連——有苦無處訴。等到下課，李可就來找王華算帳。這時候，李可說："錢我撿的，為什么由你來受獎啊？"他們就這樣你一句我一句地吵了起來。我上前勸他們說："你們拾到錢能主動交給校長，這種拾金不昧的好精神值得表揚，但你們這樣做不應為了名和利。如果大家都為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領，這不但失去了做好人好事的意義，而且可恥的！李可拾到錢，王華不應把功勞全歸功于自己，應把事情的經過如實報告給校長才對。"聽了我的勸說，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于我趁熱打鐵，又對他們說："其實誰得到功勞并不重要，重要的人與人之間的'謙讓。如果沒有謙讓，那么一時的貪欲也會使兩個人反目成仇的。
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說打敗了，并且握著手言和了。
小學生作文 篇2
在我十一年的生命歷程中，我要感謝很多人。父母給了我生命；奶奶、姥姥照顧我的生活；還有許多親人、長輩和老師給予了我無私的幫助與教育。今天，我最想要感謝的人是二姑媽。在我的心目中，二姑媽的恩情甚至超過了我的父母。
從我三歲起，由于種種原因，爸爸媽媽先后把我拋在家里，不能留在家里照料我。我只好跟奶奶生活在一起，奶奶年老體弱，沒有經濟收入。這時候，二姑媽毫不猶豫地承擔起了撫養我的重任。
我一直在毛家鎮小學讀書，成績不是很好。二姑媽每次見到我，總是叫我讀書寫字，她常常語重心長地對我說：“幺兒，你一定要認真讀書啊！現在不認真，長大以后沒有文化，怎么辦呢？姑媽以前沒有學到知識，吃了不少的虧，現在后悔得很，你不要走姑媽的老路喲！”聽了姑媽的話，我總是點點頭，默默地把她的話記在心里。
五年級下冊的時候，姑媽看見我的數學成績太差，就拿出錢，吩咐奶奶送我到老師那兒去補習功課。今年暑假，姑媽把我接到安岳城里，讓我住在她家，然后又送我到博文教育培訓班，花了一大筆錢給我報一對一的補習班，補習語文和數學兩門學科。
有一天，我來到大姑媽家里，大姑媽知道了我在培訓班補課的事情，她就大聲嚷嚷著說：“這么貴的學費，你二姑媽真是舍得，你去學了有沒有用哦！”后來，我還知道，大姑媽還潑二姑媽的冷水，說什么讀書靠自己，說什么花那么多錢沒用的，孩子將來不一定記得住你。
二姑媽沒有聽大姑媽的話，反而更加堅定了幫助我的信心，她把我當作親生女兒，無怨無悔地為我付出一切，給我買衣服，買鞋子。吃飯時給我夾菜，平時嚴格要求我，不準我沉迷于看電視、玩游戲之中。更讓我感動的是，最近，二姑媽還忙著托關系，找門路，準備把我轉到縣城的'學校讀書，讓我接受更好的教育。
在這里，我想大聲地對二姑媽說:謝謝你，二姑媽！謝謝你給我的母親一般的關愛，謝謝你的養育之恩。我一定不會辜負你對我的期望，我長大后一定要報答你那大海一般的巨大恩情。
小學生作文 篇3
今年春天的一個星期天，我和爸爸拿著新買的“老鷹’，風來到廣場放飛。溫暖的春風一陣陣吹來，廣場里半黃半綠的小草隨風一起一伏，令人感到十分愜意。
把風箏拴好，我拿著線，迎著風慢跑，一邊慢慢地放線。這時突然來了一陣大風，只見那個“老鷹”直線向天空沖去，不一會兒手中的線已經全放完了，風箏已經飛到七八十米高的地方。我和爸爸坐在廣場上，沐浴在陽光明媚的春光里，美滋滋地欣賞著飄在空中的`“老鷹”，心里的舒服勁甭提了。風箏在空中忽左忽右地飄舞著，一會兒猛地向下俯沖，一會兒在高空中打轉。有幾只小鳥也伴著同飛，更增添了我放飛的愉快。我正玩得高興，爸爸突然問我：“你知道為什么春天放風箏嗎?你知道風箏為什么能飛起來嗎?”兩個問題就把我問愣了。我左思右想不明白，只好搖了搖頭，爸爸此刻像一位“知識淵博”的教授，邊欣賞著風箏邊說：“因為春天刮的大多是東南風，暖溫氣流比較多，風箏與空氣相對運動形成向上的升力，當這種升力大于風箏的重力時，風箏就飛上天了；夏天空氣的濕度較大，即使有風，也很難產生向上的氣流，風箏不易飛起來；秋季和冬季氣溫較低，形不成向上的氣流，風箏也就很難飛起來。”噢，放風箏還有這么多“學間”，這一次放風箏，使我學到了“空氣動力”的基礎知識。這使我聯想到飛機的飛行也有相似之處，只不過飛機有動力，靠動力與空氣相對運動產生升力，而風箏沒有動力。
看來玩也能學到知識，而且常常是課堂上學不到的知識。所以“玩”也是課堂。
小學生作文 篇4
今天，媽媽給了我一個權利，那就是今天我當家。
早晨，我起來就跑去幫媽媽買早餐吃。吃完早餐，我就打掃衛生，我拿起掃帚，把每間屋子掃得干干凈凈。然后，我就用起抹布，把門和桌子擦得干干凈凈，還把上面的東西整理得整整齊齊。我打掃干凈后，爸爸給了我一百元錢，讓我安排一家人今天的生活。爸爸說：“你要記住問菜的價格，還要買看起來是好的喲，”我聽了高興極了，因為我今天是小主人了，我高興地拿著錢跑下樓，買菜去了，過了好一會兒，我才學到，選菜要先看它是不是新鮮的'，硬皮菜要敲它，聽它發出的聲音，買軟皮菜，就要捏一捏它的硬度和軟度來選這讓我知道了，買菜也是有學問的喲，還讓我懂得了平時爸媽的不容易，當家的確不容易。我買完菜就回到了家，到了中午，我就開始嚷著要媽媽教我煮飯了，我做了一個蕃茄炒雞蛋，首先我把手洗干凈，然后再把雞蛋殼敲碎了，并把打碎殼的雞蛋倒入碗中，用筷子攪拌，然后把蔥和蕃茄洗干凈，再用刀把它刀成一塊塊的，最后把它加在一起炒，炒好了就鏟倒盤子里，終于做完了，我累得直喘氣，我媽媽卻一聲不吭，還在做著美味的飯菜。我心想：媽媽爸爸每天都這樣，他們真辛苦！以后我要像今天一樣給爸爸媽媽減輕負擔。
當了一天的小主人，感覺當家真是不容易啊！以后我可要聽爸爸媽媽的話，好好學習，來報答我的爸爸媽媽。
小學生作文 篇5
那些年少如流水
浪花即將漫過第17號碼頭，我虔誠地用拙劣的文字，記錄下似水流年。
——題記
獨舸
“百舸爭流，你能競風流。”小汪在我的同學錄上這樣寫道。
看完之后，我頗有感慨地把頭枕在驍驍的書上，仰望著不算太白的天花板，悠悠地吐出一句：先行者，總是孤獨的。
之后，我成功地收獲到了大家如同看待尼采般的憐憫目光。
我從來沒有把自己放到尼采那個高度過，不配，不能，也不想，只是他的孤獨，我倒是領會到了三分。
哦，當然，我并不是一直都這樣。
生日歌未唱響第12遍之前，我喜歡獨一無二，可我不孤單，頗有少年不知愁滋味的架勢。
當我不小心摔過第12號石頭后，我依舊追求別具一格，只是，我確實藍調了。
稼軒曰我：愛上層樓。
我回稼軒：誰言，少年，不懂愁。
有時，我也會想，到底為什么。
當我第N+1次問夕，如果當年我不做某件事，現在會不會更快樂一點。夕翻翻白眼，繼續玩她的電腦。我百無聊賴地看著她們家剛剛裝修好的'地板，突然一躍而起，發泄似的一陣狂踩，然后倒在上面。在地板上躺了三分零三秒后，我聽見一個深沉且悠遠的聲音：“沒有如果。”我貌似徹悟地站起來，拍拍身上的灰塵，對偷菜偷得不亦樂乎的夕說：“其實，我們都還很年輕。”
小學生作文 篇6
《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成；它既表現了中國歷史的深邃荒涼，又展現了江南文化的清新婉約；既展現了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態人情。
我今年讀了這本書，被作者優美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉。”我想每一個中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。”或許，這就是一種文化情結吧。
我們去某一個地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的`精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達這古老民族的深層文化，用細膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜。苦苦的味道，透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。
《文化苦旅》給你展現作者優美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
小學生作文 篇7
“滿分”這個詞大家一定很熟悉，對于學習不認真的同學或“紅燈生”來說，考試就像是個災難，更別提“滿分”這兩個字了，那簡直比登天還難；而對于學習態度端正或腦袋很靈的同學“滿分”很容易。我數學成績不錯，課代表從二年級穩坐到現在，想拿“滿分”還算輕而易舉，這不，本學期數學第一單元考試就“中獎”了——滿分！當時，我正津津有味地看著《喬布斯傳》，突然，從講臺上傳出一陣熟悉的聲音，是譚老師：“黃永愷100分！”我一驚，只見一雙雙眼睛都望著我，心想：這完全出乎我意料呀！沒想到第一單元我就“中”了，那不是好運連連嗎？哈哈！就這樣我輕易的把“滿分”抓在了手里，那感覺不是一般的'爽啊！回到家，一切如常，可我的心情卻異常激動，恨不得放禮炮（夸張了點）慶祝。我鞋都沒換，就直奔爸爸媽媽的臥室，沖進去大喊：“你們猜我數學考了多少分？”爸爸媽媽一臉茫然，完全不知道我怎么會突然問這個問題，還是媽媽反應快：“90！”“太低估我了吧！”“95！”爸爸插到，“NO,NO,NO,太低了！”“98！”“不對！”“99！”“低了！”“99.5！”“你就不會湊個整啊！”“100！”“中了！”“啊？”爸爸媽媽異口同聲低叫道，我得意洋洋地站在邊上嬉笑，“這樣！”爸爸一句話打破了驚訝地氣氛，“獎你一個愿望！”“耶！”這回“賺”翻了，“滿分”真好！
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