小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在艷陽高照充滿墨香的日子里，我們最后兩個月歡聚在這間寬敞明亮，充滿濃濃墨香的課堂下，誰不心潮起伏，我眼前又浮現出6年以來的熱火，朝天的運動場面。你追我趕的賽場……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠！……
在這段時光里，我非常感謝這6年以來老師們對我的諄諄教導給予了我知識的源泉，教會我做人的道理，這份感謝我將永遠刻在我內心的深處。
記得那一次，老師組織同學們每周寫一篇周記，從生活中的小事寫起，逐漸擴大文章天賦，從而從文章中收集優美的文段，吸取了事物的教訓，那也是十分偶然的一次教導，讓我從日記中提取了精華，我寫的日記是《幫媽媽做家務》，老師看了在指導蘭中寫下文章的不足之處，大概意思是，文章寫得十分詳細，但結尾比較簡單，可寫出做完家務后的心情感受體會到了什么，我看了這一番話是啊，我做完家務感覺十分累。腰酸背痛。這也，讓我體現到了媽媽的辛苦，從心理的`角度說看了我在幫媽媽做家務，媽媽臉上掛著笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以后作文都寫得非常好，這就叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！
回顧小學6年的生活，敬愛的老師，您的諄諄教導，恰似春雨滋潤著我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情將永遠銘記在我的心上，永遠感謝您，感謝您的諄諄教導，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠感謝您……
再見了，我的小學生活！
小學生作文 篇2
今天有三十輛車在好又多門口集合，我們一起去下渚湖。下渚湖在德清，它是一個濕地公園。
到了下渚湖以后，我們坐船去游湖。在坐船時，我們望望窗外，看見有很多白鷺和灰鷺，我還看見了一座白鷺島，我和爸媽拍了許多照片。
在湖上感覺唯一不好的一點就是：這水可真臭啊！ 到了小島上，我們在一個茶館里開始喝茶。這種茶跟我們平時喝的茶可不一樣了，這茶里泡的是青豆，茶的味道是咸的，需要加水一起喝。這樣又解渴又補鹽！
我們回去時，還看了路邊的墨鴨表演，我還以為可以在一個有空調的房間里看，可是根本沒有空調，把我熱壞了。
我們回去時，船早就在等我們了。我們的船正走在彎彎曲曲的河上，忽然，船上有人大喊：“快看，水鳳凰！”船邊的蘆葦叢中有一只尾毛很長頭頂是黃色、全身是黑色的鳥，我們想把船倒回去更近一點看，大概我們說話的'聲音驚到了它，這只水鳳凰突然飛了起來，我發現它黑色的翅膀里面是雪白的，真漂亮！導游說我們運氣真好！ 因為能看見水鳳凰是非常難得的。
下渚湖很好玩，但是因為天氣太熱，我們只好早早回家了。
小學生作文 篇3
今天早晨，天空灰蒙蒙的，戰友們（同學們）凝重的深情給這灰天平添了幾分莊嚴，大家都是視死如歸的的眼神，都是在戰場上英勇殺敵的姿態！
我們先去軍營（餐廳）進餐，吃飽了才有力氣打仗嘛，看著戰友們狼吞虎咽的樣子，我只覺得面前的飯索然無味，我在想怎樣才能為國（班級）爭光，我搖了搖頭不再想，我要靠真實力說話！
上級（老師）對這次戰役非常重視，給每人配了“聽雨軒”“晨光”等各種優良裝備，戰友們正在準備子彈（筆芯），我看著戰友們摩拳擦掌的樣子，也有些說不出的興奮和緊張。很快幕后主使人來了（監考老師），為每人布置了任務（發卷），前提是獨自完成任務！
我和戰友們分離了，來到了充滿硝煙的戰場上。我攥緊了武器，手不知不覺出了許多汗，我深呼吸一口氣，拿起武器沖了上去，我畢竟是老兵了，很快掌握了局勢，我的`計劃是先把簡單的的敵人干掉再去打boss，雖說擒賊先擒王，但先把簡單的解決掉，在慢慢思考戰術打難的不是更好么？我開始了圍剿，面對敵人我毫不仁慈，否則最后吃虧的會是我，正在我馳騁沙場的時候忽然敵人派出更強大的敵人，我冷靜下來，巧妙地與敵人作斗爭，花費了許多時間終于把敵人全部殲滅，我開始查視有沒有裝死的敵人（檢查錯題），最后幕后指使人一聲令下，我凱旋而歸。
再看戰友們，有的是掛彩的苦笑，有的是豪邁的笑。這次有驚無險的戰役真令我難忘啊！
小學生作文 篇4
說起愿望，我告訴你呀！我的愿望可多啦！
我的第一個愿望是當一名天文學家，到外太空去探索奧秘，發現外星人，為人們找到地二個地球。
我的第二個愿望是當一名發明家，石油是很寶貴的，但是現在越來越少了，我發明的.石油，可以供人們使用，提供無限的能源。
我還有好多好多愿望，希望都能實現。
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