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小學生作文

時間：2024-01-31 11:17:07 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文

小學生作文篇1

　　今天，我和爸爸下了一局飛行棋，整個過程是這樣的：我們雙方先選各自棋子的顏色，棋子實際上是4架飛機形狀的小物體，雙方一樣數量，不多不少。

　　然后開始挑戰，挑戰的時候，雙方不可以干涉對方的想法，也不可以耍賴。

　　游戲的'具體規則是：雙方采用擲骰子的方法確定棋子走行的步數，雙方輪流擲一次，但如果一方擲到六點的話，可以獎勵一次多擲的機會，哪一方的4架飛機先全部到達終點，就算勝利。結果我們經過50分鐘的激斗，最終我的4架飛機先到達終點，我獲得了勝利，我很開心。

小學生作文篇2

　　在我們的生活中，科技改變了我們許許多多，也讓我們做起事來更加方便x。

　　在科技不發達時，人們和遠方的'人交流時只能通過驛差的長途跋涉，而現在可以通過電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時候，人們只能靠牛來耕地，一天只能耕幾畝，而現在，人們都用農用機，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農用效率，古時候，人們去遠親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現在人們要去遠方可以坐火車，乘飛機，大大提高了速度。

　　科技發展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。

　　在我們的生活中，科技改變了我們許許多多，也讓我們做起事來更加方便。

　　在科技不發達時，人們和遠方的人交流時只能通過驛差的長途跋涉，而現在可以通過電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時候，人們只能靠牛來耕地，一天只能耕幾畝，而現在，人們都用農用機，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農用效率，古時候，人們去遠親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現在人們要去遠方可以坐火車，乘飛機，大大提高了速度。

　　科技發展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。

小學生作文篇3

　　天很熱，晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。

　　青源有很多乘涼的人，我牽著可愛在河邊玩。媽媽鎖好車，隨后趕來。“語語，你看這是什么？”“吱吱吱——”“蟬！”我又驚又喜，還是會叫的蟬！我趕緊跑過去：“媽媽，哪里捉到的？”媽媽說：“就是花叢中啊。跟我來！”

　　媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵墻邊，那里有兩排花，隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盞燈前，媽媽蹲在地上觀看花叢，伸手捉到第三只蟬。我高興壞了，這時一個小妹妹走過來，她對她媽媽說：“媽媽，也給我捉蟬玩。”她媽媽帶她去花叢邊，走了兩趟卻沒有捉到一只蟬。她又走到我面前，眼巴巴地看著我手里的蟬。“心語，給小妹妹一只玩，好嗎？”我有些舍不得。媽媽又說：“ 媽媽再去給你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悅。”我從袋子里拿出一只遞給小妹妹，她想要又不敢接。她的媽媽說：“怎么好意思呢？”媽媽說：“給孩子玩，這有什么啊？”阿姨接過了蟬。

　　媽媽又從頭開始找，一會兒竟又捉到了兩只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，媽媽怎么就找到了呢？媽媽笑著說：“其實很簡單，蟬的生活習性是喜歡光。它們看到這里有燈光，所以就來了。它就在燈光照射的地方玩，因為晚上暗，而蟬在葉子底下，沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰不殆。看來還是看書看的太少。”我左手拎著裝蟬的塑料袋，右手拿著會叫的蟬，我問媽媽：“為什么這只會叫，而另外的不會叫呢？”“會鳴的蟬是雄蟬，它的發音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的'大鼓，鼓膜受到振動而發出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調激昂高歌。雌蟬的構造不完全，不能發聲，所以它是‘啞巴蟬’。”

　　正說著，剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來：“她不敢玩，蟬還是還給你們吧，謝謝！”我接過蟬又放到袋子里，手里的蟬不叫了，我捏了一下它的肚子，它又開始“吱吱吱”的叫，可愛搖著尾巴聽著免費的音樂。

小學生作文篇4

　　我家有個大魚缸里面養了8只血鸚鵡，血鸚鵡是一種體色血紅，體幅寬厚尾柄短。嘴臉象鸚鵡：大眼，嘴巴小巧，最大體長20厘米的魚。

　　血鸚鵡十分可愛，它每天自由自在地在水里游來游去，但你只要靠近魚缸，它就會游過來，你還會以為它是來迎接妳或來找你玩，其實它是想你給它魚食，呵呵！有趣把。每天放學回家我要做的'事就是喂魚，當我每次靠近魚時，它總是游過來，我知道它還想吃魚食啦，我問媽媽：“要不要再給魚喂魚食。”媽媽說：“魚是因為貪吃才想吃魚食的，如果一直喂的話，魚會撐死的。”于是我只好走開魚缸。

　　有一次放學后，我照樣來倒魚缸旁喂魚，可剛剛到魚缸旁時，我發現有一直血鸚鵡死了，見到這幅情景，我的淚水不禁奪眶而出，媽媽看見了這幅情景，知道了怎么回事后，忙跑來安慰我，我一邊哭一邊想：以后我要照顧好魚。

　　直到現在，我那7只血鸚鵡還是活潑亂跳的！這就我和動物之間的故事！^_^

　　你們也把自己和動物之間的故事告訴我

小學生作文篇5

　　釣魚還要花錢嗎？肯定不用。只用拿根魚桿，帶點魚餌，到隨便一片水域就能釣魚，不用花一分錢。哎，那是我羨慕的農村孩子的愜意事。

　　在繡山公園，想要釣魚，卻要出高價。

　　這個星期六，我和曾亦圓來到繡山公園玩。公園后門有一處供人們釣魚的小溪。小溪里能看見數不清的金魚在水里游著。魚兒不時地從水里探出頭來呼氣，尋覓著水面漂浮的魚食。

　　我來到小溪旁邊經營釣魚生意的小店，問：“請問釣魚一分鐘幾元錢？”

　　店主說：“一分鐘1.5元錢。”

　　我想：我只釣幾分鐘，應該不會太費錢吧。

　　我交了20元押金給店主，拿了魚竿，就往小溪邊走去。

　　先是讓曾亦圓釣，曾亦圓釣了一會兒，覺得坐的地方離魚群太遠，沒有魚兒會上鉤，要換個地方。我也跟了過去。過了好一會兒，曾亦圓還是一無所獲，她嘆了口氣，說：“釣魚真難。”就將魚竿遞給我。我蠻有把握地說：“看我的吧。”

　　我先把彩色橡皮泥狀的'魚餌捏在魚鉤上，然后把魚鉤甩到水里，手握魚竿，靜等魚兒上鉤。魚餌剛放到水里，饑餓的金魚就圍過來搶食。等我把魚鉤提上來時，魚餌不見了，只剩下空空的魚鉤。好幾次，我的魚餌就這樣被魚兒給偷吃了。幾次落空，我也學乖了，魚鉤放下來時，眼睛死死盯著魚餌，一群魚圍上來要趁亂搶食時，我就趕緊把魚鉤輕輕移到別處，不讓魚兒得逞。

　　眼看著一條花色的魚把魚鉤和魚餌整個吞下后，我才不慌不忙地把魚鉤提上來，魚兒使勁胡蹦亂跳地掙脫著，我的心也“撲通撲通”地跳著，生怕有什么閃失，讓到手的魚兒給跑了。

　　我不知道怎么讓魚脫離魚鉤，就請讓旁邊的叔叔幫我解開魚鉤，讓魚兒落到我裝魚的臉盤里。釣了好一會兒，我覺得玩夠了，就到小店結賬。

　　店主說我們玩了20分鐘，他說:“再給我10元錢。”我沒有仔細算賬，以為只用10元錢。接了錢后，他好像忘了我交了押金似的，馬上去接待別人了。我忙問：“押金呢？”他說：“不是一共要30元嗎？押金20元，你又給我十元，剛剛好！”

　　什么？30元，如果要付30元的話，我所有的零花錢就只剩5元了呀！望著自己釣的那條金魚，我后悔不已，釣魚雖然好玩卻如此高價，真是“宰人”！以后還是自己買一根魚竿到河邊釣魚吧！

小學生作文篇6

　　信任，似一股暖流。

　　莎士比亞曾經說過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什么真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。

　　記得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然后遞給了我，說：“這是我的辦公室鑰匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的都很早，每天早上把門給打開。”頓時，我既興奮，又激動，既開心，又擔憂。心想：我要把要接受這個特殊的禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭涌起。我鄭重的.從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每日，我都會快速交完作業，幫老師開門。

　　還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學作業不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎么寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……

　　誰聽說過老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。