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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
夏天在我眼中，是一個(gè)很美的季節(jié)，是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。讓我們走進(jìn)夏天，去看看我眼中美麗的夏天吧！
夏天到了，我們換上了短裝。水庫(kù)、河流、水上樂(lè)園、游泳池、好多人都在游泳。夏天的水蜜桃，像蜜一樣甜。夏天的西瓜一看就流口水。夏天的葡萄吃一口就能感到夏天有多甜。夏天的荷花開(kāi)得滿(mǎn)池子都是、美麗如畫(huà)。夏天的禾苗綠油油的、無(wú)邊無(wú)際。夏天的太陽(yáng)紅的像一個(gè)大火球。夏天的大地?zé)崆樗苹稹Ｏ奶斓娜藗儫峄鸪臁Ｏ奶斓?晚上我們追螢火蟲(chóng)、抓蛐蛐、數(shù)星星，我就成了那個(gè)數(shù)星星的孩子。
夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，她充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)熱情。夏天，像一個(gè)淘氣的娃娃，和我們一起嬉戲打鬧。在我眼里夏天是美麗的。小朋友，你眼中的夏天是怎么樣的呢？
小學(xué)生作文300字 篇2
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。小明來(lái)到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺(jué)得這正好可以讓他練習(xí)射門(mén)。小明用足力氣一腳射門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀！我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來(lái)了木盆與搓衣板，學(xué)著媽媽的.樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉，他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服，一邊不時(shí)地拿起衣服看看，直到覺(jué)得與媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的衣服給了媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。”
這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)真去改正就會(huì)得到別人的原諒。
小學(xué)生作文300字 篇3
鈴鈴鈴……上課了!只見(jiàn)薛老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一下子把我們帶進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園。
突然，老師拿出了兩根香蕉，有幾位同學(xué)立刻嚷嚷道：“我要吃，我要吃!”老師從一本本子上撕下一頁(yè)紙，對(duì)大家說(shuō)：“今天老師要當(dāng)魔術(shù)師，用紙切開(kāi)香蕉!”大家議論紛紛：“這怎么可能呢？”老師把香蕉給同學(xué)檢查了一遍，然后不緊不慢地用紙?jiān)谙憬锻膺呣D(zhuǎn)了一圈，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”緊接著飛快地?fù)荛_(kāi)香蕉，只見(jiàn)嫩白的果肉被切了一半，教室里一片贊嘆……就在這時(shí)，張雨今同學(xué)飛身而起，一口咬下了香蕉!其他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕鞍駱印保瑐�(gè)個(gè)奮不顧身，把薛老師的.香蕉搶了過(guò)去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，像土匪搶錢(qián)似的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，因此引起了動(dòng)亂。可就在這時(shí)，香蕉落在了葉澤盛手里，于是同學(xué)又去搶他的香蕉，葉澤盛東跑西跑，還是把香蕉藏在了書(shū)桌里。他暗暗得意，心里想：幸好被我搶到了。
鈴鈴鈴……下課鈴打破了寧?kù)o的校園，一堂課在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生作文300字 篇4
媽媽一回到家就問(wèn)：“家冉，飯吃了嗎？”
“媽媽?zhuān)F(xiàn)在還那么早，干嘛吃飯？”
“你忘了今天有作文課？”
“哎呀，瞧我這腦子，連有作文課都忘了！”
“快，吃飯去！”
我來(lái)到飯桌，隨便吃了幾口，趕緊和媽媽去學(xué)習(xí)了。從我們這到錦繡路，用爸爸開(kāi)車(chē)的速度都要20來(lái)分鐘，可媽媽開(kāi)車(chē)是“菜鳥(niǎo)”級(jí)，最起碼要30分鐘。到7點(diǎn)整，我在車(chē)上著急極了，連說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋舱媸堑模膊辉琰c(diǎn)說(shuō)，我都遲到了！”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起啦！”媽媽連忙加快速度，我嘟了嘟嘴，算了。一到學(xué)院路，“哇！”堵車(chē)了，我怕老師因?yàn)槲疫t到，不讓我進(jìn)教室，我都不想上課了。
一到銀都花苑，我卻忘記教室在哪兒，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)淌以谀膬海俊薄鞍。乙餐耍 睕](méi)辦法，我和媽媽下車(chē)找教室，我和媽媽左找找右找找，終于找到教室。“呼！”還好沒(méi)遲到太久，嚇?biāo)牢乙玻瑖標(biāo)牢乙病?/p>
走進(jìn)教室，老師原諒了我這次遲到，并囑咐我，下次不要再遲到了。過(guò)了老師關(guān)后是同學(xué)關(guān)，同學(xué)們都盯著我看，我十分不好意思，心里發(fā)誓：我以后再也不遲到了。
小學(xué)生作文300字 篇5
時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)’不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了“成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜/你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜，氣自行車(chē),我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事'但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候;就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)一句話，我在書(shū)店里找到一本書(shū)/覺(jué)得很好;從此以后便認(rèn)真練習(xí)
到了二年級(jí)、我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)一段話。看了好的句子變換一下就成為自己的了：提高的速度還挺快
三年級(jí)一開(kāi)學(xué)’媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班。我不喜歡上“因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了”不能按自己的想法寫(xiě)’
四年級(jí)、我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去;提高的還比較快;
現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站里面有許多寫(xiě)作高人,向他們請(qǐng)教"自己發(fā)表的`文章他們說(shuō)不錯(cuò);我心里美滋滋的'想。這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)。提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友’ 習(xí)作之路漫漫無(wú)邊要想寫(xiě)的更好。
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