成長的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過，每一頁都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風，我走過了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學步時歪歪斜斜的足跡，到后來穩健的腳步，這不就是感動嗎?成長你就是學會走路時會摔倒，學會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發現，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風箏，那一個個小汽車，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時候的我單純的.就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長的里程中涌現出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚，紅著臉迎著老師的批評的目光，考試不滿意就到自己的房間大哭一場，為自己點燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動落淚。
在走到了初中的時候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們為難和過多的為我操心了。這個就是我張大的時候吧。
成長的路上，就是這樣，哭過也笑過。
在人生的畫卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒有什么粉飾，沒有什么理由，就是這樣，因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動!
成長是一片云的詩還是風箏的畫?我沒有想過，或許成長就是一首歌謠，沒有什么驚天地的激情，卻有感動的曲調。
成長的作文 篇2
窗外淅淅瀝瀝的雨猶如天然的屏幕，一段段的回憶映入眼簾。展現在眼前的是往日的歡聲笑語，往日的晶瑩淚水，往日的成長足跡
試著摸索，摸索這路上的點點滴滴。
中學的生活給了我繽紛多彩的記憶，為我描繪出多彩的畫面，多姿的生活。翻開相冊，一張張熟悉的臉孔展現在眼前。這便是我們寢室的合影了。一開始大家都互不相識，漸漸的從講故事，說笑話互相認識彼此，心中那扇無聲無息的門消失了。因為我們有緣才走到一起，因為我們有著共同的夢想而在此相聚。我們彼此付出了真誠和愛，我們為之感動、為此驕傲。
伴隨著時間的推移，我們都逐漸了解對方。不管發生什么都有一個你或她在身邊，彼此的幫助，彼此的理解，使我們逐漸連起了一條友誼的長線。也許我們之間沒有李白與好友汪倫的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，沒有岑參的輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。當我依然相信荷麥的：友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所指導，習慣所結成，從長久的.認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。在這里，我們共同譜寫青春的協奏曲。
一個學期的學習結束了，這是我們這個學期在一起的最后一個晚上。大家都沉默了，沒有了往日的活潑與歡樂。也許當時我們不應該如此這里很安靜，安靜的只有翻書的聲音，雨落下的聲音。不知是誰大喊了一聲：嘿，同志們，別這樣，開心點嘛，下個學期不是照樣會在一起！聽了這句話后，大家似乎充滿了活力。說笑的說笑，聊天的聊天，往日的快樂又回來了。突然一個女生站起來說了好多話。說著說著淚水不知不覺的留下來，濕了她的臉龐。她的話猶如催化劑一般讓所有的女生都留下了眼淚，抱頭痛哭。也許那時候我們應該學會堅強。然而這些淚卻成為了我們友誼的見證
拾起一片落葉，把成長的酸甜苦辣都描繪在上邊。等待，等待，等待未來慢慢的回憶。
在成長的路上，我們應該學會珍惜友誼，珍惜幸福。
成長的作文 篇3
從一開始踏入這個學校，好害怕，因為我害怕陌生，害怕面對新的環境，朋友們都認為我應該是一個適應能力非常強的人，但他們錯了，我真的不適合適應新的環境，每次面對一個新的環境，淚水總會在眼眶中不肯離去，眼前的視線也變得模糊，也許我不夠堅強，但我真的不想面對。
對這個學校我的害怕持續了很久，我開始厭惡學習，最喜歡是星期五，對學校的一切從未留念，并且很討厭星期天，認為苦日子又來了，但在最后一年，我竟然喜歡上了學校，也許我還是很討厭學習，但我卻很喜歡星期天，上學的路充滿了輕松快樂的心情，星期五成了我和朋友玩耍的日子，我感到很快樂，不再只是一人玩耍，我開始喜歡上與朋友們聊天、逛街，心情似乎每天都很好，只要關于我們班的事，不管是什么我都很喜歡關注，我是一個看NBA都能睡著的'人，但對班上的籃球賽我一直都很喜歡，我喜歡上在學校的日子，但是當我們所有人盼望的假期來臨時，我意識到結束了，一切都結束了，我必須去面對一個新的環境，以前快樂的日子一去不回了，只能在回憶中找尋它的身影。
我不止一次地問自己：“這算什么？這就是成長的代價嗎？如果是，那它一定是一個讓人心碎的代價，我知道，傷口總有愈合的一天，接受新的環境我能做到，但如果可以，我不想面對新的環境，你能告訴我，回到過去的路在哪嗎？
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