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    好書伴我成長作文

    時間:2024-01-24 15:35:02 話題作文 我要投稿

    好書伴我成長作文(集錦3篇)

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的好書伴我成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    好書伴我成長作文(集錦3篇)

    好書伴我成長作文 篇1

      人常說:一本好書就是一個好朋友。比如自己吧,好書給予我的不僅是閑暇時的娛樂、孤獨時的解悶,更教會我如何明辨是非、為人處事,讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說,因為有好書做伴,人生之路才走得如此愜意、如此坦然。

      很小很小的我,在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧,識得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

      隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的'風流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動于夢得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達的“但愿人長久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空,回到起點,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

      現在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風浪中去搏擊強敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……

      書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我度過了四十八個春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

    好書伴我成長作文 篇2

      書是人類進步的階梯,是我們的良師益友。閱讀一本好書,可以讓我們增長見識,也可以給我們一些啟迪,還可以給我們一些做人的道理……

      在我成長的`道路上,書已成了我的好朋友。有一天晚上,我正在專心致志地看《假如給我三天光明》這本書,突然,我聽到媽媽在叫:“揚揚,好了,時間不早了,該上床睡覺啦!”我大聲地“嗯”了一聲,但我還不想放下手中的書,過了一會兒,媽媽從衛生間里出來,她以為我已經上床睡覺了,她走過來說:“揚揚,睡覺的時候怎么不關燈?”媽媽推開門看到我還在看書,情緒一下子變了,對我大聲吼:“揚揚,快給我上床睡覺,要不然明天沒精神上課了!”我嚇了一跳,趕緊把書合上,爬到床上,蓋上被子,躺了下來,就開始睡了。媽媽把燈關了,可是這本書對我太有吸引力了,我忍不住還想看書,就躡手躡腳地走到書桌前,拿起書和手電筒,又躺回床上,打開手電筒,翻開書,又開始看了起來,看著看著,我有些想睡了,就關掉手電筒放在一邊,合上書放在床邊。

      第二天起床,媽媽去買菜了,我拿起書,在上面寫:海倫·凱勒,你身殘志不殘,你熱愛生活、樂觀向上的精神深深感動了我。你在一歲時就生了一場大病,高燒不退,醫生宣布無法挽救,但奇跡讓你活了下來,卻讓你失去了視覺、聽覺,在這個無聲無色的世界里,你憑借自己熱愛生命、身殘志堅、樂觀向上的精神,克服了重重困難,學會認字、說話,學會了5種不同的語言,最后你成為了著名的作家、教育家、演說家。我要向你學習,做個熱愛生命、樂觀向上,樹立遠大的理想,做一個在困難面前永不服輸的人。

      學無止境,我以后還要多閱讀好書,讓書陪伴我成長。

    好書伴我成長作文 篇3

      一本好書就是一個朋友,在教學之中我覺得好書給予我的不僅是課間時的娛樂、孤獨時的解悶,加深了我明辨是非為人處事,增加智,確定教師之路。

      小學教六年級,雖然沒有高考激烈,介這比那比,錄取重點學校,還是讓師生倍感壓力,猶如高考,延時上課,補課很正常。教了六年六年級,偶爾在語文世界寄來的幾本雜志中翻閱猛然醒悟,題海之外還有清泉呀,再這樣在習題里走來走去,真會成為一個教書匠,不能再這樣活了,

      心想通了,看書也來了靜心,課余慢慢翻開書頁《漂亮老師和壞小子》我掩卷深思,米蘭老師馬老師的言行給我深深震撼,這不就是現實生活中的原型嗎?當老師我覺得米蘭老師挺好,可為什么年級組長馬老師那么難容她呢?這是樣新舊觀點對立,依現實經驗分析我覺得是馬老師除了教書之外實在太少閱覽新時代的'書了, 她所有老化知識得不到更新,要是再不從題海中掙脫,我也會變成馬老師型。

      一期一期讀下來,心靈就仿佛受到了一次洗禮,思想變得了成熟,教書的路也得清楚。

      一直以來教作文寫作文改作文,歲歲年年教了寫,寫了改,,學生煩,教師煩。語文世界一篇篇作文就像一顆顆星星在閃爍。師生一起學學吧,既然感動得了老師也應感動得了學生。《你就是爸爸的傘》親切語言,相似年齡,熟悉的事例,學生靜靜聽說,引力多大呀。《我為小金魚洗澡》《雙胞胎兄弟》多好呀,我的語文世界成了學生語文世界,班上同學爭相借閱,我悄悄發現課桌上作文書我了起來,真是有意栽花花不發,無意插柳柳成陰。學生學習興趣提高卻得益于一期期語文世界。

      書讀多了,我了產生了沖動20xx年班上學生習作開始走出了校園,聯想貴州舉辦了佳源電腦杯獲得了二三等獎,語文世界舉辦師生同題作文大賽學生獲一等獎,本人獲得創新作文雜志社特約編輯,在學習空閑有這些星星點點獎項裝點,增強了我信心,更加激起了學生興趣。

      一本好書可以影響一個人,語文世界出現及時挽救了我誤入教書匠的行列,給我教書生涯添上研究探索新的樂趣,也走向新成功之路。

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