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讀書成長作文

時間：2024-01-23 12:54:58 話題作文我要投稿

[優]讀書成長作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀書成長作文9篇，歡迎大家分享。

[優]讀書成長作文

讀書成長作文篇1

　　在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　書把我帶進了知識的海洋，任我自由遨游。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美；從《魯賓遜漂流記》中學會自信樂觀，創造奇跡；從《名人傳》中領悟到在苦難中堅強才能成功，在苦難中磨練才能有所成就……

　　看了諾貝爾的成長故事，我才了解到他出生于瑞典的.一個貧苦家庭。他從小瘦弱多病，但意志堅強，不甘落后。有一天，父親問諾貝爾長大打算做什么時，他說：“爸爸，我將來要當發明家。”父親聽后，說：“只有努力學習，才能做出偉大的事業來。”諾貝爾將父親的話牢牢的記在心里，刻苦地學習，不懈地努力鉆研。在諾貝爾試制炸藥中，他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下，他化悲痛為力量，沒有放棄自己的理想，仍然堅持研究發明炸藥，最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。

　　記得我剛開始學習芭蕾時，老師對我的基本功要求十分嚴格。為了練好腿部力量和腰腹部力量，我每次練習都要壓腿，劈叉、下腰……。一次又一次，一遍又一遍，直到把動作做到位。由于我的胯部打不開，老師會親自幫我扳腿，痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習時間一長，常常會把腳趾甲磨出血來。當放棄的念頭從我的腦海閃過時，我就會想起諾貝爾的成長故事。我要學習他不向失敗、困難低頭的精神。我堅信，我的努力一定會換來成功的。再怎么苦，怎么累，我都咬牙堅持。七年過去了，我順利地通過芭蕾五級的考試。

　　古人說：“書中自有黃金屋。” 讀書，讓我看到了自己的淺薄；讀書，給了我知識和力量，讀書，讓我吸取無盡的精華，學會生活的真諦。

讀書成長作文篇2

　　“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航向。”這是我寫在讀書筆記上的一段話，因為我在讀書中成長，我深深地愛著書。

　　我在讀書中成長，讀書使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”夏天接踵而至，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗，秋日天高云淡，我在欣喜之時也感受到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我的目光追隨著冬日飄飛的細雪，看它如精靈般降落，親吻大地。

　　我在讀書中成長，讀書不僅使我開闊了眼界，還豐富了我的知識，讀《愛因斯坦成功秘笈》我指導了勤能補拙的深刻道理；讀《三國演義》讓我知道了曹操原來不是一個奸詐的人，而是一個真正的英雄；讀《世界49個謎團》讓我走進了神秘莫測的宇宙，寬廣無際的海洋。

　　我在讀書中成長，讀書讓我受益無窮。讀書既可以積累知識，又能提升素養；讀書既可以豐富情感，又能夠陶冶情操；讀書既可以積累語言，又能夠嚴密思維。

　　其實我真的應該感謝書，它不僅給了我許多新的知識，也為我增添了許多無形的力量。

　　我在讀書中成長。讀書使我明白了許多深刻的道理，海明威的《老人與海》引領我做一名生活的強者，笑看風云；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運咽喉的頑強不屈的斗士。還有那始終擺在我書架上最醒目地方的《鋼鐵是怎樣煉成的》每當我情緒失落或是考試失敗時，透過燈光，我總能感受到一股不向命運屈服的頑強斗爭精神，從而增添自己的`勇氣，一種巨大的力量注入我的體內，自信之花又在心中重新綻放。

　　我在讀書中成長。漫步于文學長廊，揮灑“桃園三結義”的豪情壯志，書寫“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓”的讀書境界，樹立愛國戰士保爾的“鋼鐵”意志。

　　讀書給了我廣博的知識，無限的趣味，巨大的力量。讀書豐富了我的生活，使我不斷地進步，我在讀書中成長。

讀書成長作文篇3

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”而我就是在讀書下走上了進步的階梯，也是在讀書下成長。

　　小時候讀《狼來了》，讓我知道做人要誠實，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在困難面前不能知難而退，要堅持不懈地勇往直前。小學時，《草房子》令我感受到人間的'悲與歡，還有那父母的愛……

　　記得四下第八課講了以誠待人的故事，當他人需要幫助時不去伸出雙手對他微笑地說：我來幫你吧！”而是一臉不屑、得意洋洋地嘲笑他一句：“真沒用！”這并不是以誠待人。以誠待人應該用自己的行動與一份誠實去幫助他人。而我就在一個下午懂得以誠待人。那天我和媽媽坐公交車回家，碰巧外面傾盆大雨，車上人很多。我們坐在位子上，只見一個笑容燦爛的小男孩與家長上了車，不一會兒，消失在擠擠攘攘的車廂里。突然，我看見小男孩緊張，小腦袋左探右探，找不到家長了，我心想：遇到有困難的人，應該用實際行動去幫助他！于是，我站起身來，環視周圍，又走向小男孩，對他溫和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我輕輕地拉起他的的，把他帶到家長身邊。他的家長連聲說謝謝。于是，我又想起了那篇課文告訴我們要以誠待人，也使我在讀書下成長，懂得以誠待人的道理。

讀書成長作文篇4

　　“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。

　　我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶著書，隨時隨地讀著。

　　我喜歡，在春姑娘柔軟的長發里讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。池塘里，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一群可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！

　　我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴，和著蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一只蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的`肚肚狼正在唱著那動聽的歌。所有的病人都拋開了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞……

　　我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……

　　我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我仿佛看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。

　　讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨游在智慧的寶庫，和我一起穿梭于當今中外。讀書伴我快樂的成長！

讀書成長作文篇5

　　常言道：“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

　　勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，創新的人。因為勤勞，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。因為勤勞，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不猶豫的`選擇勤奮”卡來而激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生，巴爾扎克那樣的刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎會學懂知識，掌握知識，怎會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

讀書成長作文篇6

　　書是知識的海洋，書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。每當你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時，你會不會情不自禁地覺得它們太可愛、太有趣了呢？我就是書的忠實伙伴。

　　我出生在北京，祖國的許多名川大山我都沒去過，是書帶我領略到風景如畫的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩情畫意的江南水鄉……飽覽了祖國的壯麗景色；是書，它帶領著我來到了古代，看到了南宋偉大的詩人陸游拖著病重的身子在寫詩的情景！”

　　我愛上書的時候才七歲。有一次，我到書房里玩，一不小心碰到書架，從書架上掉下來了一本書。那時候我已經識得一些字了，就看了看那本書，叫《西游記》。又翻了幾下，越發覺得有意思，就不緊不慢地看了起來。開始我只是隨便看看，可一下子就被書中一個個精彩的故事吸引住了。看著看著，我仿佛來到了古代，看到了西天取經的'孫悟空。從此，我便和書結下了不解之緣。

　　媽媽知道后十分支持我，經常帶我去買書。有了媽媽的支持，我更愛讀書了。有一次，我和媽媽又一次走進了書店的大門，迎接我的當然還是那些琳瑯滿目的書了。這時，我仿佛聽到它們在竊竊私語，仿佛看到它們在向我招手。我連忙來到了書柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺，時間過得飛快，已經十二點四十五分了，雖然媽媽一個勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節里，如醉如癡。“當”一聲鐘響，一點鐘了，我才從書里的水泊梁山回到現實中，依依不舍地回家了。一路上，我的心里不停地回味著書中的故事情節，心中充滿了歡樂。

　　在書里，我探索到了許許多多的奧秘，掌握了許許多多的知識，我愛讀書，因為它給了我知識和力量。

讀書成長作文篇7

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才，書籍，是五彩生活的萬花筒，書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……

　　小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的.小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。并從中嘗到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長。現在，我已經上小學六年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。

　　我的書很多，在家里，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長！

讀書成長作文篇8

　　常聽奶奶說，在我滿一周歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……

　　書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。

　　有空閑的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天……

　　暮春的原野總是蕩漾游人的.心情，那徜徉的閑適更勝優雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。

　　我愛書，我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《紅樓夢》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》。

　　我愛讀書，我與書的關系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。

　　書，我的生命；書，我的最愛！

讀書成長作文篇9

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要讀書。

　　書對于我來說，是不可缺少的部分。每天早上一醒來，我就要拿一本書，看上好長時間；睡覺前、吃飯前我都要拿一本書來看。我很喜歡書，因為讀書可以增強我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫作能力。因此我的語文成績常常名列前茅，這就是讀書帶給我的好處。

　　我在很小的時候就開始讀書，讀得不是生動有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經》《道德經》等。有一次姑姑給我講了一個童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時起，我就自己讀書了。

　　我最近看的一本書的名字叫《擺渡人》，這本書講了一個叫迪倫的`女孩，在一場火車事故中不幸身亡，從此她進入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處。荒原上有許多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當迪倫受到惡鬼的圍攻時，我的心也不由得緊張起來，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現實世界。

　　讀書使我成長，讀書使我快樂，我們要多讀書讀好書。

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