成長的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
“小小少年背著書包做不完作業……”
在我們成長的過程中會有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們在學習中“找”到的，并且都是我們不想給家長及學校的老師們說的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來越多，最終是導致我們不想上學的“千古罪人”。
剛入初一的時候，新的同學，新的老師以及新的學校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時候，當我看到同學們都在一起玩的那么開心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認為我沒有資格和她們一起玩。當時，誰能知道我的內心是多么的孤獨，我感覺自己就像是一直渴望飛上藍天的小鳥。
上個星期六，我寫完作業后就對媽媽說：“媽媽，我的作業寫完了，能不能出去外邊玩一會兒再回來，行嗎?”媽媽生氣的說：“不行，你認為你現在寫完了作業就能出去玩了，你也不說去讀一讀英語，你整天就讓你的點讀機在家里睡覺吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說我去外邊玩一會兒，
等我回來了再讀、學習英語也不遲呀。”“不行”媽媽嚴厲的.對我說。頓時，我心里難過極了，新鄉：升入初中以后，難道我連玩一會的時間都沒有了嗎?
還記得那天，我想買一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買。于是，我便偷偷的去買了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時候去了我的房間，并且發現了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對我說：“為什么你不聽我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒有睡覺。
現在我開心多了。
通過這三件事情我總結了一個道理：總是把煩惱買在自己的心里，不僅會影響學習，影響情緒，天長日久還會影響心理和生理的健康。
成長的作文 篇2
每個小孩都有煩惱，煩惱著一大堆無法去解決的事，煩惱像影子一樣，走到哪里跟到哪里，黏得緊緊的，想甩掉它都甩不掉，何況是大人，大人也有很多煩惱，可是每次大人都說：“小孩有什么煩惱，有什么事好讓小孩煩呢？”誰說小孩沒有煩惱，煩惱的是可多的呢，例如：功課、考試、體育、上臺…一大堆呢，想都不敢想，煩惱真是一個可怕的惡魔呀！
我最害怕上臺了，因為只要一上臺，心中就會出現了一百萬個緊張，腦袋會“當機”一片空白、要不然就是結巴、講話很小聲的，這就是我的煩惱，煩惱著上臺該怎么辦，要說什么，想的同時，我的'手就開始冒手汗了，該怎么辦，腦袋空空的，沒有上臺的勇氣，每次只會像個烏龜一樣縮起頭來不敢面對，這就是我的大煩惱呀！
我還有另一個煩惱，它對我的影響很大，那就是數學，每次算數學都會讓我頭昏眼花，彷彿看到了星星一樣，而且整個人就像“洩了氣的皮球”一樣軟趴趴的全身無力，頭漲的快要受不了了，我一向認為數學很難，我不是沒耐心算、不然就是一個數學功課要寫很久，回頭看看時間，哇！我也寫太久了八！每次都要媽媽耐心教我，教了我還是不懂，所以每次媽媽都被我氣得火冒三丈，我想媽媽的最大煩惱應該是我扒！就算數學會了以后，在考試時，喔…這題我會算，可是每次都因為粗心而錯，不然就是數字好大、這題不懂就不想寫或者放棄，數學是我很大的煩惱。
看著別人數學一直在進步，而我一直在后面落后追趕，好累呀！別人天生頭腦好，我只能自己要花好多時間才能趕得上，“煩呀煩呀…煩呀！”電視上的歌星唱出我的心聲，兩個大大的煩惱，我一直無法克服，要怎樣解決煩惱呢？敞開心胸面對它嗎？還是當個快樂神仙忘記煩惱！真希望有快樂藥，一吃下去；馬上煩惱通通不見，我想那是不可能的，也希望哆啦a夢可以用道具把我變聰明、變得更有勇氣，這樣我就沒有煩惱了。
成長的作文 篇3
“美德猶如名香，經燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也。”培根先生說。可見文明美德猶如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
其實，文明美德體現在日常生活中。比如，在吃完零食后，主動把食品袋扔進垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫院不喧嘩，不吸煙；不在旅游景區胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現出一的人的真善美。
讓我記憶深刻的是一件發生在車站的事情。有幾個衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁。可見冠冕堂皇的外表掩蓋不了骯臟的'靈魂，一個人心靈的丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風，做一個素質高，有教養的現代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！
成長的作文 篇4
在我成長的記憶中，發生過許多有趣的事。要不，我講一個給你聽聽。
在我上二年級的.時候，我曾經種過綠豆。我先從平常我們吃的綠豆里挑出一些外形飽滿的做為種子。媽媽幫我找來一個花盆，里面裝滿泥土，這些泥土是肥料充足的。我用鏟子在土里挖了幾個洞，然后把種子放進土里，再用土把它們埋起來，然后澆上水，接下來就等它發芽了。
過了幾天，小豆芽冒出來了，像一個個小腳丫。又過了幾天，小腳丫變成了一片片綠葉。我忙叫媽媽過來看，媽媽說： “現在正是夏季，土地會比較旱，你看!土地都裂縫了，要給它定期澆水，才能保證它不旱。知道了嗎?”我聽了媽媽的話，點了點頭，就提來一大桶水，給它“喝個夠”。從此以后我定期給它澆水，施肥。
真是功夫不負有心人呀!綠豆苗一天天長大了，它們還開出了白色的小花兒，花落了以后結出了幾個豆莢，又過了幾個星期，綠豆莢成熟了。那天早上，我一起床就去看我的綠豆，準備收獲豐收的果實，但是結果卻令人哭笑不得，豆莢里只有一顆綠豆!但我覺得非常自豪，因為通過這個小小的收獲，我知道了農民的辛苦，又學到許多知識，真是“一舉三得”啊!
在成長的過程中，還有許多有趣的故事，但這件事卻給我印象最深，至今難忘。
成長的作文 篇5
落落余輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；成長的路上，我與書結伴而行。
幼兒時，靜聽《安徒生童話》
當我還在幼兒園的時候，每天晚上睡覺前，總會要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當聽這些故事的時候，我總是會幻想著自己是那個小主人公，有時會為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時會為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因為這些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對《安徒生童話》感慨萬千。
小學時，誦讀《唐詩三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語文書中的故事，但那些內容卻遠遠滿足不了我對書的渴求，于是，我開始讀《唐詩三百首》，書中每一個詩人所寫出來的`詩都迥乎不同。被稱為“詩仙”的李白，他的詩詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩圣”的杜甫，他的詩詞大多反映社會現實……每一首詩，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對家鄉的思念……
中學時，品味《名人傳》
13歲，我長大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學會了不哭，讓我學會了堅強！
沒有一本書的世界，就好像是沒有一條魚的海洋；沒有一本書的世界，就好像是沒有一顆果實的果樹；沒有一本書的世界，就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里，盡情吸收著書籍帶給我的養分。
成長的作文 篇6
我們的成長在父母的呵護下茁壯成長，而現在它的成長需要陽光雨露。沒錯它就是我的——番番，沒錯就是番茄。它是在我的呵護下成長，讓我來為大家講講我與它的故事吧！
“媽媽，我要養植物”。我小聲的`說。媽媽不但為我帶來了植物還帶來了我最不喜歡吃的番茄，我內心崩潰。媽媽說：“你不喜歡吃番茄，那你就種番茄吧！這叫以毒攻毒。”我說：“不好！”媽媽說：“隨你。”我看著那奄奄一息的小苗，心想：種就種，反正我不吃。
我拿來一個花盆，往里撒了些土，把小苗小心翼翼放進去又跑到廚房接了點水倒進去。于是照顧它是我的責任。我蹲下來，用手托住葉片聞了聞，好香啊！我發現這小苗也不算是一無是處，我拿來一些干草撒在上面。有一次，我將它放到太陽下，可是天公不作美，下起大雨來了。我忙的不亦樂乎，早忘了。直到第二天，我看了看陽臺，東西呢？我急忙下床，“天呀！”我驚嘆，這人可以被淋成“落湯雞”，這苗苗不會早就被……我拿起花盆，我的天呀，這可是發洪水了。不行，它不能死。它死了，誰來讓我擺弄呀！我哭起來。“完了完了……”我喊道。媽媽拍拍我的肩說：“沒什么，放在太陽下曬幾天就好。”我急忙拾起它奔向太陽下，我默念：“你不能死，你死了我就吃光世界上所有的番茄，讓番茄從這個世界上消失，你要是死了我就把你的同胞一個個踩爛。我轉身走開，第二天，它終于抬起了頭，伸出小手向我問好，令我沒想到的是它有了花苞。還真是有心載花花不開，無心插柳柳成蔭呀！我更有干勁了，每天都將它放在有陽光的地方澆點水，晚上收到陽臺上。
好神奇，有花瓣了，小小的不比別的花差呀！又幾天，結果了那大大的番茄壓彎了枝條。我有木棍將枝條架好。一天又一天，我終于親手摘到那火紅的番茄，可令我沒想到，我竟然想吃番茄了。回想往日受的苦和今天的快樂相比吧，那都不是個事。我吃到我種的番茄了好甜！好甜！我第一次明白原來播種與收獲是有聯系的，只是看你有沒有努力過！
番番長大了，現在不在花盆里了被載到大菜園里去了，和兄弟姐妹團聚，一同享受風雨，陽光，一起成長。我照料它許久可遲早要放手，未來的路它自己走。加油！這段經歷真是艱辛又充實。
成長的作文 篇7
小保羅有麻煩，丟了工作，吃不飽；
小兔子有煩惱，沒有一個耳朵可以被人笑；
小螃蟹有毛病，鉗子太重，不能去；
小寧寧有麻煩被踢媽媽拋出。
我的煩惱問題就是我們想買什么東西媽媽不同意，有的學生時候還要被媽媽追著打。
今天早上，我剛醒來朦朧，我有第一件事我想做：向媽媽要錢買玩具。我偷偷跑進媽媽的房間，心里一塊大石頭掉了下來，我搖了搖媽媽的.身體，媽媽問：“這么早，還讓人睡不著！”我說，“我想要個玩具。”媽媽說：“什么，這幾天賺錢不容易，家里有幾盒玩具！”我說，“但這些都是碎片你不能也拼一下嗎？媽媽說。但我會的。我喊了一聲，換來的是一頓揍，媽媽生氣的眼睛瞪得圓圓的，像兩個火球，我的心情變得有些不好了。
現在，我教你任何一個可以去除一些煩惱的方法：你盡量去玩一會兒，忘記這件事，你就去工作除了這些煩惱。
我不認為我應該向我媽媽要任何東西，因為他們付錢了。
成長的作文 篇8
我們在成長的過程中會經歷三次蛻變。會從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。
第一次是發現在父母心中我們以不是中心；第二次是發現有些事再怎么努力也無能為力；第三次是已經知道有些事無能為力但還是會傻乎乎地去努力。
小時候，媽媽總是陪在我的身邊，把我照顧得無微不至。但從弟弟出生后，一切都變了樣。有一次，爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩，我跑過去想“加入”他們。我聽到他們在聊天，于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我又叫了聲“媽媽”，媽媽還是沒有聽到我說話，我很沮喪。自從弟弟出生后，我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中，我已是一個懂事的孩子。
第二次成長，是發現有些事就算再怎么努力也無能為力。以前我養過一只兔子，它很可愛，它有著雪白、蓬松的毛，小巧的嘴巴，四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無微不至。可它還是離我而去，這對我來說是個晴天霹靂，我把它埋在了樹下。但是，我做的這些都挽回不了它的生命。
第三次是已經知道有些事情無能為力但還是會傻乎乎地去努力。每次過生日，我許的愿望都是快點長大。這是無能為力的'事情，但我還是會傻乎乎地許這個愿望。明明知道這個愿望很傻，但還是會盡力去做所謂的努力。
經過這三次成長的過程，我們就已不是懵懵懂的小孩，而是懂事、聽話的孩子。成長的蛻變過程中，需要我們的努力。
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