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小學生作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
一陣陣微風吹來，柳樹的枝條隨風飄動，遠遠看去，就象婀娜多姿的美少女笑彎了腰。
春姑娘要休息了，夏姑娘來了。為了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長了，長長的、瘦瘦的，像一片片墨綠色的飛鏢似的。嫩綠的枝條上還長出了許多綠色的葉子，那么多棕褐色的枝條，那么多綠油油的`葉子垂直落著，把柳樹封的嚴嚴實實，密的連風都穿不過去，仿佛連螞蟻也爬不過去，好象是一把大傘似的，遮蓋著下面的土地，把一切都獻給了大自然。
夏天過去了，又到了秋天。柳樹樹皮上奇奇怪怪的花紋，就像它的皺紋似的，柳樹也慢慢地變老了，樹葉也開始變黃了，變枯萎了，它那黃綠相間的葉子長在柳枝上，像一把把胡須似的，老遠看去還以為是老爺爺站在河邊游玩呢。
小學生作文300字 篇2
我是一棵平凡的小草，生活在泥土中。雖然我每天都會吸收雨露陽光，但我永遠不會長大，所以沒人會留意我的存在。
我們這個大家族在地球上存在很久了，我們在遠古時期就存在。我們有鞏固泥土的作用，如果我們不存在了，土地將分裂，地球上將不會再有人類。我們這個家族一只為人類著想，但人類卻不在乎我們的存在。有的人看到一片草原很寬闊，想建個足球場，便把我們趕盡殺絕。我的許多同胞都被推草機殺害了，我們一只在為人類著想，而人類卻恩將仇報，他們是在是壞透了。
我們這個家族和花朵是朋友，我們這兩個大家族一只裝點著大地，但隨時都有可能死亡。在古代，有一個人看到了我們還給我們寫了一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。是啊，我們這個家族就就是這樣，雖然生存艱難，但我們也可以活得很堅強、很偉大。
草，一種平凡的植物，但我們是人類的.朋友，希望大家能夠留意我們的存在，這樣我們才會生生不息。
小學生作文300字 篇3
今天，我總算嘗到了苦盡甘來的滋味。
我上了早已仰慕的創網，急不可待地寫下了我的第一篇作文。我花了一個多小時，辛辛苦苦地修改，用還不熟悉的鍵盤寫下了一篇自認拙劣的文章。
文章剛一發出，我便睜大了眼睛，懷著期待的心情，盯著點擊率看了好半天，看它緩緩的上升。一個，兩個，三個……看著看我的文章的人越來越多，我心里的快樂也想蹦出來。我開心極了。
我的眼睛看痛了，點擊率卻遲遲不上去，固執地站在39上不動了。看著別人的'文章點擊率高達80，我心急火燎。
“快，快升啊！”我默默祈禱著。
看著這固執的點擊率，我急得快哭出來了，它卻不為所動。
我的心有點酸楚的感覺了。
總算，它慢吞吞地“爬”上了41。
我現在已經不急了。因為我知道，一旦我太急了，就會生氣，寫作文可不是用來氣的。
我等著它。
看著正在上升的點擊率，我心一下子釋放了，甜絲絲的氣味從心里發出，我從心里感到了甘甜的滋味。
小學生作文300字 篇4
秋天到了!秋天到了!秋風送爽，秋色宜人。
秋姑娘走進了瓜果飄香的果園，柿子紅紅的，像一個個小燈籠;蘋果像一個個小姑娘的臉頰，你擠我碰，爭著讓人們去摘呢!葡萄一大串一大串的，有紫的、白的、還有綠的'，在陽光的照耀下閃閃發亮，光彩奪目;一個個大石榴掛在樹上，咧開嘴對人們笑著;梨黃黃的，像一個個小葫蘆。
田野里，玉米抱起金色的娃娃;高粱舉起燃燒的火把;稻子像鋪了一地金子;茄子穿上紫色的裙子;西紅柿穿上紅紗……到處是一片豐收的景象。
公園里，菊花像美麗的新娘，紅的像火焰，白的像雪，粉的像霞，你不讓我，我不讓你，爭著炫耀自己的美麗。
楓樹葉子、楊樹葉子……都飄到了大地媽媽的懷抱。
秋天真是個美麗、豐收的季節，我愛秋天!
小學生作文300字 篇5
小學生學習報：
你好！
自從學校倡導我們多讀你的時候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的時候我總愛拿起你仔細閱讀。
你的文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫作空間；讓我們積極動腦，等等。
當我看到有許多小朋友在你上面發表了許多文章后，我心里總是癢癢的`，總也想當一回“名人”，但我屢戰屢敗，總是寫不出好文章來。自從看了你上面的寫作指導以后，我明白了做什麼事都要認真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫了一篇文章，滿懷信心地等著發表。過了兩個月便收到了稿費，寫作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
一位小學生：xxx
２０xx年５月１日
小學生作文300字 篇6
一天，孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材：古箏、鐵圓盤、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個鐵圓盤不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，結果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。（這兒的`語言生動形象）這時（刪掉）朱昕亮已經（改成：立即）去告訴老師了。
這時，周宇軒傻眼了。我想：周宇軒肯定心神不定，在想這下該怎么辦呀？
加一段過渡的話：老師組織了討論會，讓大家就周宇軒的行為發表自己的看法：
劉碩說:“這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞”。
丁碩說:“如果他不扔的話那就不會造成傷害了”
蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。
林天恒說:“如果按老師要求去做，這樣就不會有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認錯的態度是很好的，先是問朱昕亮你的臉還疼不疼，之后又帶朱昕亮去兒童醫院。幸好朱昕亮沒事。第二天，周宇軒向朱昕亮認了錯，又把老師布置的作業說給朱昕亮聽。
白老師對我們說: “希望班里的同學不要做傷人的游戲。希望每個同學都健健康康的成長
通過了這件事情，我懂得了一個道理，不管做人，做事都要三思而后行。不要莽撞。
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