小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
十五是十六的前奏，激烈或低沉；十五以十六為后續，必將演繹得精粹。
十五那年，我做了一個可以實現的夢，只是沒能進行到底。錯失了最愛的，最向往的那座城，入了不堪幻想的國度，現實與理想的差距原來僅一紙之遙。步入了青春荒蕪的小道，看著緊握手中的卻又不斷滲漏的沙，接受了時間苛刻的懲罰和指引，領悟了一點又一點真實的感受。在落日與燈火共同輝映的天地，在堅持與無奈交錯感觸的腦海，持續著日復一日，分秒難捱的伏案。起筆、落筆、合眼、睜眼，你所依靠的或許僅是自己的疑惑、渴望和那不折不扣的堅持，為了完成自己一天又一天重復做的美夢。你所浪費的點滴時光，銘記在成長途上，無時無刻不在誘惑你的風光，那么美不勝收，讓你無法自拔。
圖片青春有大把大把的時光滿足你體驗生命的好奇，這便是十五歲的幸運吧！
十六歲這年，夢想和現實緊緊靠在一起，等待我的是煎熬和專注。奮斗是人生的開始，是青春的升華。一切的未知，可你已經感受到了熾熱的欲望和無限的艱苦。我可以把計算復雜的.數列求和當做每天的小練筆，我可以把思辨能力要求高的議論文當做每天的日記，我可以把BBC的廣播當音樂去享受，我還可以硬著頭皮跑去辦公室問那道問了幾遍還不會的能量守恒。我可以把生命和現在都用來投資未來，青春就是要用心地去做一件事，朝著那個沒人相信你能辦到的目標，投下一片心血，付出現在可以做的一切。
小學生的作文 篇2
11月16日，伴隨著和煦的陽光與涼爽的秋風，我和爸爸媽媽一起去棲霞山參加＂護葉行動＂。
剛來到棲霞山，我看見就一座大牌坊，上面刻著＂棲霞寺＂三個金光閃閃的大字，牌匾上還裝飾著朵朵祥云和幾條盤旋的長龍。進了牌坊，我發現許多同學已經在門口整裝待發了，連我們最親愛的魏老師也參加了這次活動。
等人都到齊了，我們排成整齊的'隊伍跟著記者阿姨進入了風景區。記者阿姨首先給我們每人發了一條＂護葉小使者＂的綬帶，并告訴我們要阻止游客亂摘楓葉。
我們一進入棲霞古寺的院子里，便看到了兩株高大的銀杏樹，飄落下來的銀杏葉隨風飛舞，金燦燦的，像一只只金色的蝴蝶在風中翩翩起舞。我們拿出塑料袋，仔仔細細地撿拾樹葉。我撿到了一株綠油油的松枝，幾片銀杏葉，還有幾片楓葉。
最后，我們開始了盼望已久的＂互動時間＂，記者阿姨報題目時，我們聽得非常認真，開始搶答了，大家爭先恐后地舉手，希望能輪到自己答題。游戲結束了，我們每人發了一支環保鉛筆。
這次參加《現代快報》的“護葉小能人”活動，不僅讓我明白了環保知識，更增加了社會實踐能力，真是一次非常有意義的經歷。
小學生的作文 篇3
母愛是一首田園贊詩，細細品來，回味無窮；母愛是一杯甘露，咽下喉，清涼透澈；母親是一朵鮮嫩的花兒，清清淡香，讓人陶醉。母親多少年的心血有誰會記錄？語言？不，她的愛太深奧；我和媽媽高興的時候？不，它太短暫，容易留下也容易失去……
我翻開它，我看見了甜甜入睡的我在媽媽的懷中安詳。媽媽曾說，小時的我很可愛，受過很多人的稱贊，而今，母親依然這樣夸我，她的眼神我無法忘記。它給予我過信心、勇氣更給了我遇到困難百折不撓的精神。我翻開其中的一頁，是我和媽媽在海邊撿貝殼，我笑的十分開心。但開心的背后又有十分痛苦的經歷：我撒開她的手，獨自去玩兒。直到黃昏，夕陽親吻著大地。我累了，媽媽還沒有找到我；我害怕了，一個沒有母親照料的孩子怎樣過夜；我急了，媽媽你在哪兒啊！我一邊哭著跑，一邊喊。直到看到母親的背影，我奮力一跑，啊！這是我的媽媽、光滑的`頭發怎么會顯得那樣雜亂？軟軟的皮膚怎會想的那么粗糙？紅光滿面的臉怎么會顯得那么憔悴？母親為了我，臉色都如此的衰老！我吃了一驚，但母親卻一點點的批評的語句都沒有，她只是微微一笑，說：“好不容易找到你，玩的怎么樣？”我心里很不是滋味，比被打了還難受，所以以后我再也不會像這樣“玩”去了……
我接著往下翻，看到一張我姍姍學步的照片，媽媽笑著，好像在笑我終于不用她扶我自己就能走了。媽媽的笑讓我懂得了上進心。
我學會騎車的時候，媽媽笑了；我成績優秀的時候，媽媽也笑了；我摔倒的時候，媽媽笑著把我扶起來……媽媽的笑伴隨我成長。她的笑讓我懂得了愛的意義，讓我懂了了寬容。
我和我的朋友吵架了，回到家，氣得臉發紫。這時，媽媽笑著對我說：“嬌嬌，朋友之間有摩擦很正常，你應該正確認識朋友之間的關系？”“您到底是向著我說話，還是向著她說話！”“我站在正確的一方，你應該先向她道歉，你還是她的好朋友，對不對？”“嗯，媽媽我錯了。”媽媽又笑了。
母愛是質樸的，她總是心清如水，原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐肺，從不打折……
相冊，我喜歡你，因為你讓我懂得了母愛的偉大。
相冊，我珍惜你，因為你伴隨了我的童年！
小學生的作文 篇4
星期四早晨，農老師給在班級“小小讀書交流會”上發言的十幾位同學頒每人發了一份特殊的獎品。大家喜出望外！
上課鈴響了，農老師走進教室，面帶微笑地說：“同學們，現在農老師要給上次在讀書交流會上發言的'同學頒發獎品。你們猜，獎品會是什么呢？看誰猜得對，它就在我的背包里哦！”農老師邊說邊舉起背包。教室里頓時沸騰起來。“獎品是什么呢？”、“我看應該是筆記本，或者是筆之類的吧。”、“也對哦，老師每次都發這些，這次應該也是吧。”……農老師搖搖頭。
在同學們的議論中，農老師從包里拿出了一袋東西——胡蘿卜，笑著對大家說：“你們肯定猜不到！這是我小姑自己種的珍珠蘿卜！純天然的綠色食品！吃了它，保證你更加聰明！”“哇……”教室里發出一片驚嘆！獲獎的同學迫不及待地走上講臺領取蘿卜，個個喜笑顏開！下面掌聲如雷。我也領到了一個蘿卜，我捧著蘿卜仔細觀察起來：珍珠蘿卜果然和普通蘿卜不一樣，它只有普通蘿卜的一半那么長，也細小得多，顯得袖珍而可愛！
中午放學了，我便把這份特殊的獎品帶回了家，小心翼翼地放在手心里，把它當成了寶。回到家，我打開冰箱，把它和普通蘿卜放在一起，大蘿卜和小蘿卜好比媽媽和寶寶在一起，我開心地笑了！
直到現在，它還完好無損地躺在冰箱里，我舍不得把它吃掉，因為這是我第一次獲得這么特殊的獎品！
【小學生的作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文：我的小學生活11-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-13