【薦】實用的成長的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
晚飯過后，媽媽哼著小調在廚房歡快地洗碗；爸爸專注于網上新聞；而我則一個人靜靜地沉浸書的世界中。由于感冒未，空調遠離了我，這對于在炎炎夏日中看書的我來說，總是讓我心煩意亂，爸爸拿來一把扇子坐在我身后輕輕地搖著，頓時，陣陣涼意從背后散開，“呀，真涼快！”我的心漸漸平靜下來。
在燈光下，爸爸的身影被投到墻上，像一幅巨大的剪影。我瞥見了他那微駝的脊背……
過了一會兒，我們一致決定出門散散步。
天空稍稍暗了些，片片的云層中射出一道道夕陽的余暉，蟬鳴此起彼伏，樹葉“沙沙”作響。颼颼的晚風拂面而來，掠過我的指縫，媽媽的衣角，爸爸的發梢，我們相視而笑。
我蹦跳著向前，爸爸媽媽走在后面。“我的女兒真的是長大了呀！瞧瞧，都這么高了，再過幾年就長得趕上我嘍……不過呀，長大了倒沒小時候那么有趣了。”這時，爸爸笑盈盈地感嘆著，想一個農民看著即將收獲的`莊稼似的打量著我。我笑著說：“這還不是您栽培得好嘛？”邊說邊拉起爸爸的手，可這手，亦沒有昔日的強勁而有力了，只感到那一條條深深的溝壑，仿佛解讀著爸爸的人生。
我鼻子一酸，突然有種淡淡的憂傷感，使我的心抽搐起來，腦海中仿佛浮現了許多。在乍一看爸爸，他的臉依然那么方正，卻多了些許的皺紋；他的頭發依然那么茂密，卻摻雜著刺眼的銀絲；他的雙眼依然那么清澈，卻不比當年的炯炯有神；他的雙臂依然那么黝黑，卻沒有之前的結實有力……
在前方的報欄前，我看見一位父親正把他的兒子頂在自己的肩上搖擺，是那么的開心，而五六歲的孩子騎在他父親的肩上正低頭高興地眨著眼睛，兩只小手緊緊地抓著父親的大手不放，滿眼暖意。曾幾何時，我也像這樣被爸爸頂得高高的，在這對父子的身上，我仿佛看到了我兒時與父親嬉戲的情景。
只可惜，如今我的重量已是他無論如何也承受不了的負荷。
我慢慢地，慢慢地意識到：所有的生命都在進行著一次單向的旅行，正是時間操控著這一切。每走過的一分一秒，是我的成長，也是爸爸的老去，爸爸的蒼老總是伴隨著我的成長，而我的成長總是以爸爸的蒼老作為犧牲的代價——這無疑是我成長的憂傷！
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”此時此刻再來聽《父親》這首歌時，心中已有諸多感慨……
成長的作文 篇2
還記得剛入學的時候，我問媽媽，為什么要上這個學校？媽媽笑著說：這是濟寧市最好的小學。轉眼間，我已經快要畢業了，我真的越來越體會到，我的學校是一所優秀的學校，我越來越愛它了。
我們的校園雖然不算大，但在我的眼里它很美。我們的教學樓不是嶄新的，卻是永遠充滿活力的。上課的時候，傳出的是朗朗的讀書聲；課間呢，傳出的當然是我們的歡聲笑語。中操場是升旗的地方，每當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時候，我們的心中那為國爭光的愿望也同時升起，伴隨著國旗一直飄呀飄。中操場西面的希望之星雕塑，幾個巧妙的弧形，帶給我無窮的聯想，勾起我五彩繽紛的未來夢。最美麗的是北操場。綠色的足球場，紅色的塑膠跑道，拼成美麗的圖畫，留下我多少奔跑的足跡和開心的歡笑。操場邊的楊樹和梧桐，總是被風吹得嘩嘩地響，像在鼓勵我們，為我們鼓掌。在它們的陪伴下，我們長大了，它們也長高了。
同樣伴隨我長大的還有我們親愛的老師和同學。曾經教過我們的'老師，都那么愛我們。就在前幾天，我們的霍老師發著燒還堅持站在講臺上。我們的王老師嗓子疼也不舍得休息，戴著小麥克風給我們上課。每天一摞摞作業，每次考試后一沓沓試卷，老師們伏案批改，一次我親眼看到為了改卷子他們中午全部都沒有離開學校！還有教音樂的孫老師，利用課余時間義務教我們手風琴，帶領我走進音樂的世界；教體育的岳老師，冬天天不亮就到操場帶領我們田徑隊訓練，讓我品嘗到運動的快樂他們為了我們的進步而高興，為我們的提高而操心。我愛我的學校，因為我有這么多尊敬的好老師！
我知道，學校即將迎來60歲生日，我為學校而驕傲。我相信，我的學校會越來越好，我也要更加努力，與我美麗、優秀的學校共同成長！
成長的作文 篇3
夢想就像天上的一顆啟明星，指引著我們走向遠方。
在很小的時候，我似乎就有了夢想。那時，我總是拿著水彩筆在老爸的醫書上亂畫；有時又用顏料抹在手上，然后往墻壁上一拍，我那“完美的杰作”就誕生了！每每這一刻，我就會特別開心。
上了幼兒園以后，我對畫畫更加喜愛了。幼兒園的畫畫課，我都會得到表揚。因此，我對畫畫的興趣更加濃厚了。當媽媽報名少兒涂鴉時，我并不滿足，所以我被送到了高一級的兒童畫班。我發現這個班級里的人都比我大幾歲，我又懷疑起自己的能力來。沒想到，第二次我來時，發現我的畫被掛在了墻上，被許多同學圍觀。那時的我心里別提有多高興。
從此，我有了夢想，就是成為一名畫家！
直到上了小學，我還 是沒有改變初衷。我學了國畫后，我開始自創畫漫畫人物：初音未來、夢幻西游、火影忍者、薄荷之夏……這些都是我曾經摹仿的對象。
可是，最近我發現除了畫畫，還 有很多東西能讓我產生共鳴，當我在畫畫中接觸并描繪精美的時裝時，我好想成為一名服裝設計師；當我的爸爸媽媽為恢復病人健康而努力時，我又覺得醫生神圣而偉大；當我看見老師拿著紅筆修改作業時，我覺得很酷，而且老師的腦袋里全是知識，就像電腦一樣源源不斷的輸出，讓我倍感神奇，這時，我又動心了…我告訴媽媽，我的夢想太多了，無法選擇了。媽媽說有很多夢想是好事，但光有夢想沒有行動是不行的，關鍵是你要定好目標，并努力去實現它。媽媽的話讓我茅塞頓開。
我用了好長時間去思考，最終我心里的聲音告訴我：我渴望成為一名老師。因為我想成為知識淵博的人，老師教育學生，是那樣的專注細心，舉手投足處處顯得優雅大方，他們雖然默默地奉獻著，卻時刻被學生掛念著，被人們尊重著。那是多么崇高的人啊！于是，我決定了，要當一名人民教師，為人民服務，為祖國做出貢獻！
我想要用幽默、陽光、尊重的方式與同學交流，讓彼比相互喜歡；我要用獨特、新穎、快樂的`方法讓同學學習新知識，讓他們愉快的享受美味的知識大餐；我要教會他們用豐富多彩的顏色去描繪世界；當然我還 要在空閑時畫我的畫，題我的字，吹我的笛，唱我的歌……想到能用我的所有的方式去教育他們，我真是太期待了！
走吧！我告訴自己，向我的夢想出發！
我如鳥巢里的小鳥，希望成為展翅高飛的雄鷹；我是含苞欲放的花骨朵，等待著合適的花期；我是童話里的丑小鴨，期待蛻變成美麗的白天鵝。
隨著我漸漸長大，我的目標更加清晰，時間的沙灘上留下了我的足跡，我要讓自己的生活每天都多姿多彩。就像我的畫那樣五彩斑讕；我要勤奮學習，努力耕耘，為實現夢想而奮斗！
有了這盞夢想的引路燈，我將迎接充滿誘惑的明天，實現我美好的夢想。
讓夢想成真吧！加油！
成長的作文 篇4
我曾經疑問過：成長是什么？有人說它像風、像雨、又像霧。也有人說，成長就是個五味瓶，要看你怎樣去使用它。
上了初中后，我才愈發的體會到成長的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理來源：
，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居于別人；看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎？世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎？
可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。
我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長。可真正的`成長是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了；與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了；與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。
成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。
播撒一種煩惱，收獲一種方法；播撒一種方法，收獲一種習慣；播撒一種習慣，收獲一種成功。這就是成長！
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