成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的日子里，我們體會(huì)不一樣的滋味，但我看得見(jiàn)，未來(lái)屬于我們。
回首望去，是十五年的花開(kāi)花落，云卷云舒，不知不覺(jué)，我早已踏上成長(zhǎng)的道路。
向前看去，是沒(méi)有盡頭的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么在我身后，走過(guò)的這些成長(zhǎng)歲月，留下啦什么？
成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“獨(dú)斷專(zhuān)行”。不再完全接受長(zhǎng)輩們的話，我有自己的想法：書(shū)看得多了，以為自己已經(jīng)成熟，我要自己做決定：經(jīng)歷的事多了，我對(duì)這個(gè)世界也有了不一樣的看法，與父母的掙扎多了起來(lái)……難不成這就是所謂的“叛逆期”？瘋狂的時(shí)候不顧一切，一口氣看完一本小說(shuō)：實(shí)在壓抑不住心中的感情，半夜爬起來(lái)打開(kāi)電腦寫(xiě)博客。
成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“多愁善感”。青春小說(shuō)看了一本又一本，內(nèi)心的想法越來(lái)越奇特，寫(xiě)出來(lái)的`文字越來(lái)越古怪，容易感動(dòng)，也特容易“傷春悲秋”。生活中的細(xì)節(jié)和回憶里的點(diǎn)滴——朋友的關(guān)心、親人的愛(ài)、陌生人的幫助……一點(diǎn)一點(diǎn)在頭腦里被無(wú)限放大，感動(dòng)得心也溫暖起來(lái)。以為自己看到了這個(gè)世界的黑暗一面，了解了人性的悲哀和現(xiàn)實(shí)，不得不放下心中美好得不現(xiàn)實(shí)的童話世界，漸漸對(duì)這個(gè)世界無(wú)奈、悲哀，最后變成漠然。
成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“瘋狂”。我喜歡嘗試新鮮事物，喜歡大笑，也喜歡沉默。有人說(shuō)，越長(zhǎng)大越孤單。或許真的是這樣，一個(gè)人的時(shí)間越來(lái)越多，在那些自由而沉默的時(shí)間里，隨手寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的話，散亂的，卻也讓我喜歡。面對(duì)突如其來(lái)的挫折與失敗，我越來(lái)越平靜地接受，可是說(shuō)不定哪天想起來(lái)，就會(huì)抱著被子哭得稀里嘩啦。成長(zhǎng)的心思，有幾個(gè)人想得明白呢？
成長(zhǎng)的日子里，我們體會(huì)不一樣的滋味，但我看得見(jiàn)，未來(lái)屬于我們。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是什么？是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，或許是一些知識(shí)讓你成長(zhǎng)，也或許是一些道理讓你成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的漫漫道路中，有四個(gè)角色對(duì)我至關(guān)重要。
第一件，書(shū)本。書(shū)本是我在迷茫時(shí)的引路人，有些道理是我不懂的，是它指引我、讓我能正確的做這件事。書(shū)本還是教我們知識(shí)的博士，教我更多的知識(shí)，讓世界上的人都受益，這會(huì)凈化我們的.心靈，豐富我們的知識(shí)、改善我們的生活方式等。這些都讓我感悟到了一句話：人的一生如果沒(méi)有書(shū)，那將是黑暗的一生。書(shū)本除了教我們知識(shí)，還可以讓我們憂(yōu)傷、悲痛的心情統(tǒng)統(tǒng)忘掉。有時(shí)在生活中，我們會(huì)經(jīng)常有一些情緒，比如悲痛、憂(yōu)傷、生氣……在這些情緒的發(fā)生時(shí)，我會(huì)選擇讀書(shū)，當(dāng)你讀過(guò)一會(huì)兒書(shū)，你就會(huì)驚訝那些情緒已經(jīng)立馬煙消云散了。
第二，老師。老師是辛勤的園丁，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著，老師是我們的啟蒙教授；它教我們知識(shí)、教我們做人的道理。是老師讓我學(xué)到了更多深?yuàn)W的知識(shí)、讓我理解人生的是非。每次我有遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)問(wèn)老師，老師細(xì)心的為我講解，我就又成長(zhǎng)了；當(dāng)我做錯(cuò)了事，老師為我分析錯(cuò)誤原因時(shí)，我又成長(zhǎng)了。所以，不論做什么事，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我又從這些感悟到了一句話：即使想走正道，也離不開(kāi)老師的指導(dǎo)。如果沒(méi)有老師，一樣會(huì)誤入歧途。
第三，父母。談起父母，他們則是剛生下時(shí)的老師，比如走路、吃飯、說(shuō)話、禮貌、衛(wèi)生……這些都是父母教我們的本領(lǐng)。從小，父教我要禮貌、要學(xué)會(huì)感恩別人，在我們不懂事的時(shí)候，父母耐心的教育我門(mén)，讓我們?cè)谄渲幸稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也是我們成長(zhǎng)中的一部分，
第四，同學(xué)。同學(xué)是我們成長(zhǎng)中最重要的一部分，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)了父母，主要是同學(xué)陪伴我們。在我們不開(kāi)心時(shí)，會(huì)安慰我們；在開(kāi)心時(shí)，與我們共同分享；在有困難時(shí)，與我們共同承擔(dān)。當(dāng)然，交朋友也必須交品德好的同學(xué)，不要跟壞同學(xué)交朋友，會(huì)讓你也誤入歧途的。總之，朋友是我們成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
成長(zhǎng)，是許多東西組合起來(lái)的，成長(zhǎng)中也不止這四個(gè)角色，每個(gè)角色都使我們多一份收獲，多一份成長(zhǎng)。愿在這些花絮里，找到每人人的成長(zhǎng)目標(biāo)，一路伴我們同行。
成長(zhǎng)的作文 篇3
有的路是用腳走的，而有的路是用心走出來(lái)的。成長(zhǎng)是一條布滿(mǎn)荊棘，但又不得不走的路，這條路是用腳走不出來(lái)的，得靠心。
這天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)迎面襲來(lái)，暖暖的。伴著一聲啼哭和全家人的歡笑，她來(lái)到了這個(gè)世界。她的到來(lái)給媽媽奶奶帶來(lái)了驚喜。她瞪著大眼睛，望著這個(gè)新的世界，她好像聽(tīng)到有人在夸她，她笑了。可是爸爸好像不太喜歡她，出生了三天，只來(lái)看過(guò)她一次。爸爸一直想要一個(gè)男孩子，她出生前，爸爸燒香拜佛求上天保佑，可是卻等來(lái)了她――一怎么了個(gè)大眼睛的女娃娃。
他回家的這天空中飄著小雨，天陰森森的，他在媽媽的懷中醒來(lái)，好奇的看著他的家。她是一個(gè)不愛(ài)哭的孩子，很少哭鬧，奶奶和媽媽很疼愛(ài)她。爸爸就在家里待了兩周便走了嬰兒的他每天除了吃，睡在奶奶和媽媽拿玩具，逗她時(shí)咯咯的笑，沒(méi)有別的事了。在奶奶和媽媽的疼愛(ài)下，她一天天的長(zhǎng)大，從在床上爬來(lái)爬去，到蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，在到開(kāi)口喊第一聲媽媽。爸爸只是在逢年過(guò)節(jié)，回家?guī)状危o媽媽和奶奶放下生活費(fèi)，卻從來(lái)不會(huì)逗她，抱她很久也沒(méi)有問(wèn)過(guò)關(guān)于她的具體情況。最開(kāi)心的一次是聽(tīng)到她第一次叫爸爸，這是每一個(gè)父親最正常的反應(yīng)了吧。
七歲了，已經(jīng)開(kāi)始懂事的她發(fā)現(xiàn)別的小朋友都有父親在身邊陪伴，即使很忙碌，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪自己的孩子。她突然感到很傷心，她問(wèn)媽媽?zhuān)职秩ツ膬毫耍繛槭裁床换貋?lái)陪她？媽媽就能對(duì)他說(shuō)，爸爸忙著為你掙錢(qián)，太忙了，回不來(lái)。聽(tīng)了解釋的她沒(méi)有那么悲傷了，但還是很失落。每當(dāng)看到別人的爸爸拎著大包小包的好吃的好玩的`回家，還是一把抱住爸爸，她就會(huì)躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，然后低下頭回家。她最盼望的一天是過(guò)年那天，因?yàn)槟菚r(shí)他就可以看見(jiàn)爸爸了。在沒(méi)有爸爸陪伴的日子里，雖然有奶奶和媽媽的疼愛(ài)，但她還是很傷心，很失落。
不知不覺(jué)間，11年過(guò)去了，沒(méi)有爸爸陪伴的她比其他孩子多了幾分成熟多了幾分，成長(zhǎng)與大人模樣。
可正當(dāng)日子，平凡的過(guò)著的時(shí)候，意外卻發(fā)生了，奶奶的心臟病突然發(fā)作，這個(gè)病奪走了疼愛(ài)她的奶奶的生命，只記得在那一刻，她聲淚俱下，珍珠大小的眼淚接連不斷的從眼眶中涌出，她哭成了淚人。從嚎啕大哭到只是默默流淚。因?yàn)樗薜奶茫l(fā)不出聲音來(lái)了。她仍記得奶奶臨走時(shí)和她說(shuō)過(guò)的話，爸爸不是不愛(ài)你，他只是太沉默，你要好好的長(zhǎng)大，奶奶會(huì)一直看著你。從此家中只剩下了她和媽媽兩個(gè)人，她一天天的長(zhǎng)大，媽媽也一天天的老去，她好像突然明白到了自己該長(zhǎng)大的時(shí)候了。她和媽媽學(xué)會(huì)了做飯，每天早上5點(diǎn)半起床，他悄悄的生怕吵醒了媽媽?zhuān)龊蔑垼褘寢尩哪且环莘胚M(jìn)鍋中，吃完便背起書(shū)包伴著朦朧的夜色走向?qū)W校。從前都是媽媽送她去的，可是媽媽從奶奶去世那天起便病倒了，每天看到臉色蒼白的媽媽?zhuān)睦锍藫?dān)心之外，更多的是恐懼。
她害怕，她害怕，媽媽也離他而去，他害怕，這世間只剩她孤零零一人。他把家里的活全包了，他努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)給媽媽看，在大熱的天里，一個(gè)人走在田地里除草，別的孩子在玩的時(shí)候她在干活，別的孩子在睡覺(jué)的時(shí)候她在擔(dān)心。他不在乎自己的累，自己的苦，更不在乎別人的閑言碎語(yǔ)，她只是想留住媽媽?zhuān)趮寢屔〉哪且荒昀铮蝗婚g長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了大孩子。媽媽心疼的說(shuō)，我的孩子長(zhǎng)大了。媽媽哭了，她也擔(dān)心，擔(dān)心自己走了孩子怎么辦？就在她15歲生日后的第三天，這天天空中密布的陰云還沒(méi)有飄起小雨，一聲痛苦的哭聲劃破了寧?kù)o陰森的氣氛。是的，他的媽媽走了，就在天微微亮的時(shí)候，媽媽輕輕的撫摸著女兒的臉，一臉心疼的看著自己的女兒，淚在媽媽的眼眶中涌出，然后手一滑，就再也沒(méi)有醒來(lái)。他醒來(lái)時(shí)呆呆的望著媽媽?zhuān)酉聛?lái)便是止不住的哭聲。爸爸回來(lái)了，看到她想說(shuō)些什么，卻被她的冷漠打斷了，她沒(méi)有和爸爸說(shuō)一句話，沒(méi)有像以前一樣的驚喜，而是充滿(mǎn)了失望。
送走了媽媽?zhuān)粋�(gè)人靜靜的坐在床上，呆呆的望著奶奶媽媽和自己的照片，她不再哭泣，她說(shuō)她不會(huì)再掉眼淚，她想讓媽媽看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。如果說(shuō)奶奶去世時(shí)，她成長(zhǎng)為大孩子，那現(xiàn)在她心里已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
窗外陽(yáng)光明媚，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在她成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)的作文 篇4
摸索著我心中的天地，
這一角已變成草坪，
那一角還有大片森林。”
我七歲，媽媽的手三十一歲。
新生的我，是媽媽纖纖玉手中的寶貝，顧不得產(chǎn)后的保養(yǎng)，就操起廚具，提上菜筐，為了我的成長(zhǎng)，她全身裝備，直到我七歲，媽媽的手三十一歲，一直忙碌，不知疲憊。我叫她歇會(huì)，她說(shuō)不用，她說(shuō)不累，一勺一羹把我喂。
“這孤獨(dú)的夜冷到徹骨，
這絲絲的愛(ài)從指間滑出，
媽媽的手，當(dāng)年柔滑的玉，
是那么軟，那么溫柔……”
我十歲，媽媽的手三十四歲。
上學(xué)的我，說(shuō)不上調(diào)皮搗蛋，卻分外淘氣。你說(shuō)一，我說(shuō)二，你向東走，我向西走。你用粗糙的手指引我，讓我走上正確的路。識(shí)方塊，讀拼音，豎起一二三加減乘除你全都會(huì)。洗衣服，做美味，我自己早早睡，你忙到十一、二點(diǎn)還要幫我掖掖被。
“在我心中，媽媽用瘦弱的手輕撫，
像太陽(yáng)的溫暖，月亮的爽朗，
她把全部的'力量運(yùn)在手掌，
貼我身上，寄我以愛(ài)和一切希望。”
我十五歲，媽媽的手三十九歲。
中學(xué)的我，承受壓力的不僅是我，還有媽媽的手。我考好了，我豎起拇指，夸我是她的驕傲；我考砸了，她用粗皺的手拍拍我的背，給我安慰。我高興時(shí)她跟著笑，我沮喪時(shí)我她看著我流淚，她說(shuō)我是她的心和肺。
如今我已長(zhǎng)大，媽媽的手逐漸老去。我希望有一天，另一只長(zhǎng)大的手能夠代替那只老去的手，就像另一個(gè)人能夠代替原來(lái)的人反過(guò)來(lái)照顧她，在她面前學(xué)著當(dāng)年的手說(shuō)：“來(lái)吧，我的心肝寶貝。好好吃飯，好好睡……”
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫(huà)。其中藍(lán)色的天空代表我的希望；綠色的植被代表我的生機(jī)；火紅的太陽(yáng)代表我的自信；美麗的彩蝶啊，它代表的是我成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè)……
給我這些色彩的人，則是一個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他便是我的爸爸。
年幼時(shí)，我享受了他帶給我的慈祥與博愛(ài)。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，他總是為我買(mǎi)一只我最喜愛(ài)的風(fēng)箏去玩耍，用他不優(yōu)雅的動(dòng)作使勁奔跑，直到風(fēng)箏飛上藍(lán)天，直到我滿(mǎn)意了為止。他帶著我，牽著我的手跑過(guò)暖風(fēng)。
六月，嬌陽(yáng)似火。我的`心也情不自禁地飛向游樂(lè)場(chǎng)，公園……這時(shí)，我便央求爸爸帶我去玩，爸爸當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。他帶我去騎車(chē)，我感覺(jué)四周好清爽，像飛了起來(lái)，可他卻汗流浹背。他帶著我，牽著我的手飛過(guò)酷暑。
秋風(fēng)為落葉帶來(lái)一絲悲涼，此時(shí)的我卻十分興奮，因?yàn)檎驹跇?shù)下落陽(yáng)便會(huì)被風(fēng)吹得像下雨一樣，這可是在電視中才能感受到的啊！這時(shí)，爸爸又會(huì)抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我，牽著我的手轉(zhuǎn)過(guò)寒秋。
每當(dāng)風(fēng)雪交加時(shí)，他總是抱起我裝進(jìn)他那寬厚溫暖的大衣里。每當(dāng)這時(shí)，我都覺(jué)得我是全世界最幸福的人。他帶著我，牽著我的手走過(guò)嚴(yán)冬。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以松開(kāi)爸爸的手，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會(huì)再像以前那樣牽著我的手了，可是在我內(nèi)心深處，他會(huì)永遠(yuǎn)牽著我的手……
我堅(jiān)信，爸爸會(huì)一直牽著我的手，看著我一步步到達(dá)成功的彼岸。
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