小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
秋風來了，吹走了炎熱的夏天，走進了涼爽的秋天。
秋天，果園里梨，香蕉，桔子都掛起了金色的`燈籠，蘋果也露出紅紅的笑臉。
秋天，農民伯伯在收割糧食的時候看見金燦燦的稻穗臉上露出喜悅的笑臉。
秋天，樹林里一片一片樹葉落下來，投進了大地的懷抱，給大地穿上一件彩色的衣服。
秋天的景色真美啊！
小學生的作文 篇2
在充滿歡樂的童年心扉中，有許多現在我們看似荒唐可笑的事，比如：
那一年我才六歲，睚在幼兒園上大一，在一個睛空萬里，陽光充足的下午，我們一個個經過一個中午的休息，變的精神抖擻起來，我們正興致勃勃的上語文 課，從旁邊的小學傳來了清脆而高昂的讀書聲，那朗朗的`讀書聲吸引了我們全班同學，他們一個個全神貫注的聽著，全然不顧老師語文老師講的課，老師怒不可竭， 大家雷霆起來，吼道：“瞧瞧你們一個個不爭氣的樣子，把第五單元的作文寫出來！”同學們一下子變的目瞪口呆：“怎么寫啊？”一個用學在問，“笨蛋，剛才他 們不是讀了，‘讀書破萬卷，下筆如有神’”嗎？“什么意思？”“撕書！”在那位嘴尖舌快的同學教唆下，同學們有個個保持盧書，就撕了起來，頓時五內一陣陣 陣“嚓嚓”的撕書聲，老師尋聲而來，看到同學們在撕書，生氣的問：“為什么摸要撕書啊？”同學們齊聲回答到：“撕書。”“為什么要撕書啊？”老師變的更加 生氣了“語言老師要我們寫作文，我們不會，所以撕書嘍！”“你們聽誰說的？”“是他們說的。”同學們同時把手指向了旁邊的小學，“他們怎么說的？”“讀書 破萬卷，下筆如有神。”老師語重心長的說：“那時讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們一下子明白了，對老師說：“知道了。”等老師疾步離開以后，我們一起沖 向了那個出主意的同學面前，狠狠的把那個同學打了一頓，并惡狠狠說他可把我們害慘了。
你們知道那個同學是誰嗎？告訴你們，那個人就是我一一曹中輝。同學們把我打的“頭破血流”，“滿地找牙”
這就是我，一個陽光男孩，充滿回憶的童年趣事。
小學生的作文 篇3
溝通什么是生活中必不可少的態度?答案是真誠。作為兒女，要對長輩真誠;作為學生，要對老師同學真誠;作為一個人，更是要對所有人真誠。今天我和媽媽真誠地溝通了一次，收獲了很多很多東西。
“媽媽……”我走進廚房，看見媽媽正忙著炒菜。“干嗎?”媽媽頭也不抬，忙著干手里的活。“我可以不上那么多興趣班嗎?”“為什么?媽媽這也是為了你好啊!”“我知道您是為了我好，可是，您也要想想我的感受啊!周六、周日的時間都安排的滿滿的，帶給我的壓力太大了!”媽媽沉思了一會兒，抬起頭對我說：“都說苦盡甘來，你現在忍受不了這些磨練，將來怎么出人頭地?”我被問得啞口無言，雖然不太情愿，但也只好順從了。
第二天，我收到了一封媽媽的`來信，我讀完后，懂得了媽媽的良苦用心。我下定決心，以后再也不提不想上興趣班的事了。
就是這樣一次真誠的溝通，輕而易舉的拉近了我和媽媽的距離。雖然媽媽沒有聽我的建議，但我已經很滿足了，因為媽媽給了我她真誠的心聲。
小學生的作文 篇4
星期六晚上八點左右，有點想玩電腦了，就打開了電腦。正在這時，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標。 只見媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國麻將”。看到電腦被別人“占領”，我當然不會善罷甘休。我擺了一個很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對媽媽來說是小意思。她用碩大無比的身軀擠開了我。我站在一旁哭喪著臉，對媽媽說：“我們不是約定好了的`，周一至周五電腦你玩，別的時間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫好的稿子一樣，熟練地說：“你在家里看了三小時十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”
平時粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細算呀？媽媽又滔滔不絕地說：”今天你都享受了那么長時間了，也該論到我了吧？” “你太不講理了！”我的吼聲長長地在房子上空回蕩。“我不講理，你說說什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內沸騰起來，屋子里頓時彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調解我們的關系，可這毫無作用，我們仍舊唇槍舌劍地吵著。 就在這時，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺，他不和我們辯論，二話沒說就拉了電閘。一場沒有硝煙的戰爭就在一片黑暗中結束了……
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