“專”以求深 “雜”以求遠-話題作文 高三作文

“專”以求深 “雜”以求遠-話題作文 高三作文范文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的“專”以求深 “雜”以求遠-話題作文 高三作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　李澤厚自恨平生所研太不"雜”遺憾自己在研究工作中太受限，可畢業于北大哲學系的他，卻是涉獵中國思想史、外國持學、美學等學術領境的集大成者。狹而深的專題研究，"專”在精深；寬而廣的雜類探究，“雜”在廣博。立于時代洪流中的我輩青年，當謹遵先輩教誨，發揚學有專攻、門門可清的學習專研精神，方能在成長路上行穩致遠。

　　“專”是一種把自己想做的事做好的專注！

　　“門門懂，樣樣通"的世人常自嘲在時代的大潮里激不起一朵浪花，極力主張“術業要有專攻”。從高中開始的文理分科到大學的專業選擇，從各行各業的手藝傳承到家族企業的世代輝炫：人才濟濟的時代，專業的事找專業的人，才靠譜。情牽漢字的語言文字專家王寧，研發雜交稻的農業科學家袁隆平，演繹孔雀舞的舞蹈家楊麗萍，他們，都是一生擇一事，傾盡全力專注深講于各自的領域，方見成效的范本。

　　有想做的事是一種幸福，把想做的事做好才是人生最好的注腳。立志定向之時的我們，若能尋所好，揚所長。潛心專修，定能增加生命的厚度與深度。

　　“雜"是一種不懼桃戰，生無所息的氣質！

　　“觸類旁通"“融會貫通”雜學之人在有限的生命里更多了迎難而上、孜孜以求的勇氣和創造開拓的實力。翻開史籍，無教全能的人都是專與雜的典范。因為在認識論、邏輯學、數學、自然科學、工程學等方面頗有建樹，墨子才書寫了界家學源的傳奇；因為詩、書、畫、音樂樣樣精通，王維才創下了“詩中有畫、畫中有詩"“詩中有禪”的意境。

　　“雜學"可以帶來跨領域的碰撞和靈感能加深我們對所鉆研的那一件“精”的東西的理解和感悟。奮然前行的我們，若能迎挑戰。拓眼界。應時而學。定能裨補闕漏、增益不能、有所廣益。

　　事實上。有的人終其一生也難有一個專長，更談不上雜學，追根揭底：不是不能，而是不愿。

　　“雜”不是選擇關系，也不是對錯關系，這完全是一個人的平衡問題，屬于個人選擇。王安石說："無專精則不能成，無涉獵則不能遞也。"“專”是箭，“雜”似弓。只雜不專，弓便無用；只專不雜，箭飛不遠。既專又雜，箭飛弓響，才能準確中的。

　　立志專攻，積極雜學，一個人理想的狀態是保持終身學習，這是習得“專技”與“雜技”的秘訣。直面未來的我們，希能在挖掘生命厚度的同時，延展生命的寬度。即使成不了巨人，至少也成了最好的自己！

【“專”以求深 “雜”以求遠-話題作文 高三作文】相關文章：

夢寐以求造句06-03

校長在學校管理活動中應做好工作以求得公平08-13

以求真務實精神全力配合服務黨委中心工作08-17

以求真務實、開拓創新的精神保持企業工會旺盛的生機活力08-15

高三話題作文06-16

高考話題作文范文：路漫漫其修遠兮01-15

以高三為話題作文05-14

幸福高三話題作文07-08

以“高三”為話題的作文08-20