幼兒園防拐騙演練方案（通用19篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園防拐騙演練方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園防拐騙演練方案 1
一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負責人張醫生為成員的'演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒
2.友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員）
大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒
四、準備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演練設置
2018年10月26日（周五）上午（10:00—11:00）。教師帶領幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個面容和藹卻陌生的叔叔（或阿姨）手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……
六、職責分工
1.主持者：由園長負責整個演練活動的主持。
2.協助指揮：各班由老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴密把好門關，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
九、演習經驗總結
1.各班級老師負責清點班級幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結束后再加強鞏固對幼兒進行相關的自我保護的教育。
幼兒園防拐騙演練方案 2
防拐騙演練目的
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，經幼兒園研究于2016年11月17日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以練曉真園長指揮，園安全領導小組協助，相關班級、后勤負責人為成員的`演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當天
召開參加演練活動的家長工作會議，請家長針對本次演練內容和幼兒年齡特點進行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負責。
突發事件設置
2016年11月17日上午10：10—10：30，教師帶領幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時候從門口走進來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝其中一名幼兒走過去……
具體演習流程：
（供扮演拐騙人員的家長參考）
方案一：（小班）
1、騙子混入，進行行騙
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒（有幾個蠢蠢欲動）
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦
幼兒：是真的不？
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我帶你去。
幼兒：我也知道小店在哪里，我帶你去。
幼兒：我也去……（全班大部分幼兒跟了上去）。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……
2、教師發現，及時制止
師：“ⅹⅹ，你認識這位阿姨嗎？”
幼：他搖搖頭說，“不認識”。
師:“你不認識，還跟她走嗎？”
幼：搖搖頭……
方案二：（中班）
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認識你媽媽，你媽媽上班了是嗎？
幼兒：是的，你認識我媽媽？
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我帶你去玩好嗎？
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級老師負責清點每班幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊集中，演習主持人負責報告演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
方案三：（大班）
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認識你，不會跟你走的。
家長：我認識你媽媽，我會帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求
進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
演習經驗總結
演練結束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結。
幼兒園防拐騙演練方案 3
演練背景
防拐騙對于幼兒園來說，安全無小事，我們要把安全教育滲透于一日生活的方方面面，用各種方式傳遞給孩子們，模擬演習就是一個好辦法。
即將到來的五月份是個節日眾多、慶祝活動眾多的月份，每當這時，我們總要預防孩子們脫離了大人的視線，擔心一不小心他們便跑開了。今天給大家分享幼兒園防拐騙演習預案，我們大家一起繃緊安全弦。
防拐騙演練目的
1、進一步增強家長和老師的安全教育能力；
2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護意識，增強自我保護能力。
參加人員
各班教師全體幼兒
家長志愿者（扮演拐騙人員）
活動準備
1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。
2、準備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。
活動過程
01場景一 /戶外活動
演練對象：小班幼兒
1、教師正常帶領幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導：
“孩子們，你們認識這位阿姨么？”
“不認識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們去干什么嗎？”
02場景二 /離園環節
演練對象：中大班
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/ 我不認識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
演練總結/一堂隨機安全教育課
可以集中總結，也可以各班級分散總結。
03家長總結/請扮演者表明身份
小朋友們好，還記得我么，其實我是……班……小朋友的.家長，今天我扮演了一個壞人，其實我是一個好人。
我就是想提醒小朋友們要注意，現在社會上面真的有很多的騙子，會用小朋友們喜歡的東西騙你們，會說謊他是爸爸媽媽的好朋友，下次你們遇到陌生人千萬不要跟著他走哦，好不好？
一定要用最快的速度去找爸爸媽媽和老師，好么？
04老師總結/進行安全教育
師：孩子們是不是很危險，剛剛有許多小朋友差點被騙走了，幸好老師及時發現，否則后果可太嚴重了，可能永遠也見不到爸爸媽媽了。
所以老師這里有幾個問題要再次請小朋友們回答一下：
1、如果遇到陌生人請你玩玩具、吃東西你該怎么辦？這個陌生人可能很漂亮、和藹。
（引導孩子回答：要拒絕，拒絕與陌生人講話、拒絕他們的任何食物和玩具、絕不跟陌生人離開。）
2、當你發現你的小伙伴跟陌生人離開了你該怎么辦？
（引導孩子回答：大聲喊小朋友的名字，立即告訴老師和家長）
3、幼兒園放學的時候，能不能不跟老師打招呼，直接跟別人回家？
（引導孩子回答：即使是知道自己和家人的資料，或者是熟人，也一定要爭取老師的同意之后才能離開。）
幼兒園防拐騙演練方案 4
一、活動目的：
通過演練活動，提高幼兒園師生對防拐騙知識的認識和應對能力，增強幼兒園師生的安全意識，保障孩子們的.安全。
二、活動內容：
1. 通過講解和討論，向師生介紹拐騙的常見手法和防范措施。
2. 進行模擬演練，模擬孩子被陌生人拐騙的情景，讓師生學會如何正確應對和保護自己。
3. 進行角色扮演，讓孩子們扮演被拐騙的孩子和救援人員，提高他們的應急能力和自我保護意識。
三、活動流程：
1. 開場白：介紹活動目的和內容，提醒師生注意安全。
2. 講解防拐騙知識：講解拐騙的常見手法和防范措施，讓師生了解如何保護自己。
3. 模擬演練：模擬孩子被陌生人拐騙的情景，讓師生學會正確應對和保護自己。
4. 角色扮演：讓孩子們扮演被拐騙的孩子和救援人員，提高他們的應急能力和自我保護意識。
5.總結討論：總結活動內容，強調安全意識的重要性，鼓勵師生在日常生活中注意安全。
四、活動要求：
1. 活動要求參與者積極參與，認真學習防拐騙知識。
2. 活動要求師生之間互相配合，共同提高安全意識。
3. 活動要求師生在日常生活中注意安全，避免走進陌生人的陷阱。
通過這樣一次防拐騙演練活動，相信可以有效提高幼兒園師生的安全意識和自我保護能力，讓孩子們在面對危險時能夠正確應對，保護自己的安全。希望幼兒園的師生們都能夠安全健康地成長！
幼兒園防拐騙演練方案 5
一、活動時間：
20xx年1月5日星期二下午3點
二、活動地點：
本園操場
三、活動對象：
小班年段孩子
友情出演：
每班家長成員3名（拐騙人員）
四、準備工作
糖果若干
五、活動背景：
針對報紙等媒體上看到幼兒被冒領、拐騙等事件，為提高我園孩子自我保護和防范意識，加強幼兒園、家庭安全防范工作，教育孩子不隨意跟陌生人走，幼兒園將開展一次“園內防騙防拐”演練活動，看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？
六、演練目的：
1.加強孩子的防控意識，教育孩子不隨意跟陌生人走，提升孩子的自我保護能力。
2.進一步加強教師的安全防范意識和安全教育技能。
3.進一步完善幼兒園的各項安全規章制度。
4.家長進一步重視孩子的安全教育和防控工作。
七、具體演習流程：
1.各班教師帶幼兒在園操場開展戶外活動，“騙子”混入，進行行騙。
2.統計并匯總各班被騙幼兒人數。
3.各班級老師負責清點每班幼兒的'人數，確保每位幼兒的人身安全。
4.全體師生在操場排隊集中，演習指揮者報告各班的演練情況，家長志愿者進行安全教育，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
5.園長總結。
幼兒園防拐騙演練方案 6
一、目的：
通過演練，讓幼兒園師生了解如何應對拐騙事件，提高幼兒園師生的安全意識和自我保護能力。
二、對象：
全體師生參與演練。
三、時間：
每學期至少進行一次演練。
四、內容：
1. 演練形式：模擬拐騙事件，由教師扮演騙子，幼兒扮演受害者，其他幼兒園師生扮演旁觀者。
2. 演練流程：
（1）教師扮演騙子，試圖誘幼兒園的.幼兒上車或者跟隨他離開幼兒園。
（2）幼兒應該學會拒絕陌生人的邀約，不隨便跟陌生人走，及時向老師或者家長求助。
（3）其他幼兒園師生應該學會觀察周圍是否有可疑人員出現，及時報警或者向老師求助。
（4）演練結束后，老師應該對幼兒進行安全教育，讓他們了解如何保護自己，不隨便跟陌生人走。
五、演練效果評估：
通過觀察演練過程中幼兒的表現和反應，評估演練效果，及時進行改進。
六、注意事項：
1. 演練過程中要確保幼兒的安全，避免造成幼兒的恐慌。
2. 演練結束后要及時進行總結和反思，讓幼兒園師生了解如何應對類似事件。
通過定期進行防拐騙演練，可以提高幼兒園師生的安全意識和自我保護能力，有效預防拐騙事件的發生。希望每個幼兒都能在安全的環境中健康成長。
幼兒園防拐騙演練方案 7
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防范意識和自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，加強家長對幼兒的`防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、活動時間：
20xx年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
三、準備工作：
1、提前做好防拐騙演練宣傳活動；
2、由小三班家長志愿者準備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術。
四、活動人員及工作安排
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1、 各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2、 家長志愿者中1人扮演行騙者；另外1人負責拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關要求進行溝通，交換意見。
五、活動地點安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的`發生，成立以幼兒園總務處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
七、具體演習流程：
1、教師提前上好預備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、門衛人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3、演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5、演練活動結束后，老師清點人數，并針對演練出現的個案情況在班級進行小結，并對被騙幼兒進行心理疏導。
6、結合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協作、共同教育，共同培養幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐騙演練方案 8
一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機構
為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發生，成立以園長為總指揮的安全領導小組，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
中二班和大一班班級教師全體幼兒
友情出演：幾名拐騙人員(警校聯動邀請相關民警入園扮演)
四、準備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突發事件設置
教師帶領幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時候操場上走來了兩位面容和藹的叔叔，手里拿著棒棒糖和玩具，朝小朋友走過去......
六、職責分工
主持者：XXX老師負責整個工作的演練主持。
協助指揮：各班由2位老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。
安保人員：一位門衛兩名保安負責制服拐騙人員
攝影：XXX(暫定)
七、具體演習流程
方案一：(中班)
1.騙子混入，進行行騙
課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。
拐騙人員：小朋友，你媽媽在上班沒空，讓我來接你去游樂園玩，看，這是叔叔/阿姨給你帶的'糖果，我們一起回家。(根據幼兒的反應做出其他誘拐行為)
方案二：(大班)
拐騙人員：小朋友，叔叔想去實驗小學，找不到路，誰可以帶我去，我獎勵他棒棒糖和玩具。
拐騙人員：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有玩具哦……
2.教師發現，及時制止(詢問幼兒是否認識該人，為什么要跟他走)。
3.拐騙人員試圖抱走幼兒，教師搶回幼兒，安保人員制服拐騙人員。
4.演練班級就地集中，班級老師向幼兒介紹民警叔叔，讓幼兒知道這只是一個演練，安撫幼兒的情緒，特別是被拐幼兒。
5.參與演練班級老師負責清點幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
6.中思想大班段全體師生在四樓功能室集中，演習主持人報告演練情況，民警叔叔向幼兒宣傳相關的防拐自己保護的知識。
八、防拐騙演練要求
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練活動，不得延誤。
2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.演練結束進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
幼兒園防拐騙演練方案 9
一、活動目的：
保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責任，也是家庭和幼兒園教育的重點。為了進一步增強家長和教師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。同時，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，增進幼兒園法制宣傳，營造依法治教、依法管理、依法辦事的校園氛圍，特組織全體師生開展防拐防騙安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，制訂本方案。
二、演練組織機構
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以園長指揮，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。
組長：
組員：
三、參演人員：
各班教師全體幼兒
友情出演：家長若干人（扮演拐騙人員）
四、準備工作：
道具（糖果若干或玩具若干），參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。
五、職責分工：
主持者：由邱園長負責整個工作的演練主持。協助指揮：xxx
安全協助人員：xxx、各班教師
六、演練要求：
1、全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
七、具體演練流程：
情景設計：某日，教師帶領幼兒正在戶外/室內有秩序的玩游戲。這時候走來幾位面容和藹的阿姨（或奶奶），她們手里拿著糖果、玩具朝小朋友走過去
1、友情出演人員利用糖果、禮物等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動結束后進行相關的自己保護的教育
方案一：室外
戶外活動的`時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（家長）：你們幼兒園門口有很多小店，里面有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。
陌生人3（家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我帶你去兒童公園玩哦。
方案二：室內
教師帶領幼兒正在進行活動、
陌生人1（家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長）：你媽媽是不是xxx上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
幼兒園防拐騙演練方案 10
一、情況分析：
近年來，拐賣幼兒的現象頻發。追其原因，一方面幼兒自己保護能力較低，另一方面家長和教師教育不到位。為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發生，特制定本方案。
二、目標：
1、提高幼兒的自己保護意識，不跟陌生人走。
2、加強教師的培訓，提高教師自身的安全意識。
3、提高家長對幼兒的.教育能力和保護能力。
三、活動時間：
20xx年10月18日
四、工作措施：
（一）教師方面
1.成立防拐騙應急演練小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2.領導小組研討、制定本次活動方案并下發給幼兒園每位教職工及家長委員會，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識了解防拐騙教育的重要性。
3.教師觀看拐騙案例視頻，結合實際準備本班防拐騙主題教育方案。
（二）幼兒方面
1.開展大中小班防拐騙主題安全教育活動，使幼兒能認識到安全教育的重要性，不輕易相信陌生人的話；能辨別拐騙人員的虛假騙術，提高自己保護意識。
2.以班為單位繪畫作品。
3.班級制作“壞人來了我不怕”安全海報。
（三）家長方面：
1.在班級家長群里向家長進行防拐騙知識宣傳。
2.在園門口張貼致家長的一封信，簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，提高家長的防騙意識，配合幼兒園做好孩子的安全教育工作。
幼兒園防拐騙演練方案 11
一、預案背景
鑒于近年來幼兒被拐騙事件時有發生，為保障我園幼兒的人身安全，提高全體師生應對突發事故的組織指揮、快速響應及處置能力，特制定本防拐騙應急預案。
二、應急演練目的
檢驗預案：通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用性和可操作性。
鍛煉隊伍：增強幼兒園全體教師對應急預案的'`熟悉程度，提高其應急處置能力。
磨合機制：進一步明確相關責任人員的職責任務，完善應急機制。
科普宣傳：普及應急知識，提高師幼防范意識和應對突發事故時自救互救的能力。
三、實施原則
統一指揮，分級負責：幼兒園防拐騙事件由園長室統一指揮，啟動應急預案快速妥善處置，并在第一時間報告學校安全辦公室。若防拐騙事件的處理超出學校的處理能力時，請安全辦公室協調相關部門，多方聯動，形成合力，確保防拐騙事件得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
系統聯動，群防群控：幼兒園發生防拐騙事件后，幼兒園領導要緊急行動，年級、班級等負責同志要按照學校應急預案的要求深入一線，積極做好事件、事故的處置工作。
快速反應、果斷處置：一旦發生出校事件后，要確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態，解決在校內。
四、具體措施
教育宣傳：通過故事、游戲等形式向幼兒灌輸安全意識，讓他們能夠辨別陌生人和危險情況。同時，制作宣傳材料，如宣傳海報、宣傳單頁等，向家長普及兒童被拐騙的案例、防范注意事項和應急聯系方式等內容。
安裝監控設備：在幼兒園的關鍵區域如入口、走廊、操場等安裝監控設備，監視并記錄不明人員的`活動情況，有效防范外來者的潛在風險。
留意家長與陌生人：提醒工作人員關注來接孩子的家長，核實家長身份。對于陌生人，幼兒園應多做詢問核實身份等工作，防止不法分子混入。
組織安全演練：定期組織幼兒園內部的安全演練，讓員工模擬各種可能發生的緊急情況，提高應對能力和反應速度。
建設安保警示標識：在幼兒園入口處、公共區域設置醒目的安保標識，如“嚴禁陌生人入內”、“留意拐騙風險”等，提醒來訪者保持警惕。
五、總結
本預案旨在提高幼兒園全體師生應對突發事故的能力，確保幼兒的人身安全。各園應根據自身實際情況制定具體的應急演練方案，并定期組織演練，不斷完善應急預案，提高應急處置能力。同時，加強與家長的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長保駕護航。
幼兒園防拐騙演練方案 12
一、預案目標
本預案旨在提高幼兒園全體師生對拐騙事件的防范意識和應對能力，確保一旦發生拐騙事件，能夠迅速、有效地進行處置，最大限度地保障師生的安全。
二、組織機構
成立幼兒園防拐騙領導小組，由園長擔任組長，負責全面指揮和協調防拐騙工作。各班級設立防拐騙小組，由班主任擔任組長，負責本班級的防拐騙工作。
三、預防措施
加強安全教育：定期開展防拐騙安全教育活動，通過故事、游戲等形式向幼兒灌輸安全意識，教育他們識別陌生人和危險情況。
安裝監控設備：在幼兒園關鍵區域如入口、走廊、操場等安裝監控設備，確保全方位無死角監控，并記錄相關活動情況。
核實家長身份：嚴格管理家長接送制度，加強對接送人員的身份核實，防止陌生人冒充家長接走幼兒。
四、應急響應
一旦發現拐騙事件，發現人應立即向幼兒園防拐騙領導小組報告，領導小組迅速啟動應急預案。
領導小組立即通知各班級，要求班主任迅速組織幼兒回到教室，關閉門窗，確保幼兒安全。
同時，領導小組迅速聯系警方，報告事件情況，請求警方協助處理。
幼兒園安保人員立即對校園進行封鎖，防止嫌疑人逃逸，并配合警方進行調查。
五、后期處置
事件處理完畢后，幼兒園防拐騙領導小組要及時總結經驗教訓，完善防拐騙工作制度。
對參與應急處置的人員進行表彰和獎勵，對疏于職守的人員進行問責和處理。
加強與家長的溝通聯系，及時向家長通報事件處理情況，安撫家長情緒。
通過以上措施的.實施，可以有效提高幼兒園防拐騙工作的水平，保障師生的安全。同時，幼兒園應定期組織演練，以檢驗預案的可行性和有效性，不斷完善和優化預案內容。
幼兒園防拐騙演練方案 13
一、預案背景
近年來，幼兒被拐騙事件屢見不鮮，嚴重威脅著幼兒的人身安全。為了保障幼兒的安全，提高全體師生應對突發事故的組織指揮、快速響應及處置能力，特制定本防拐騙應急預案。
二、應急預案內容
1、預防措施
（1）安全教育：定期開展安全教育課程，通過故事、游戲等形式灌輸安全意識，讓孩子能夠辨別陌生人和危險情況。
（2）安裝監控設備：在幼兒園關鍵區域如入口、走廊、操場等安裝監控設備，監視并記錄不明人員的活動情況。
（3）留意家長陌生人：提醒工作人員關注來接孩子的家長，核實家長身份。對于陌生人，幼兒園需要多做詢問核實身份等工作。
2、應急響應
（1）發現異常：一旦發現有陌生人接近幼兒或幼兒表現出異常行為，應立即報告給值班老師或園長。
（2）啟動預案：值班老師或園長接到報告后，立即啟動防拐騙應急預案，通知應急小分隊迅速趕到現場。
（3）現場處置：應急小分隊到達現場后，應迅速了解情況，采取有效措施制止拐騙行為，并保護好現場及幼兒的安全。
（4）報警求助：如遇到緊急情況或無法控制局面時，應立即撥打110報警求助。
3、后續工作
（1）心理疏導：對受到驚嚇或傷害的幼兒進行心理疏導，緩解其緊張情緒。
（2）事件調查：對事件進行全面調查，了解事情經過，找出原因，總結經驗教訓。
（3）總結反饋：將演練情況進行總結反饋，不斷完善應急預案，提高應對突發事故的能力。
三、總結
本預案的制定旨在提高幼兒園全體師生應對突發事故的能力，確保幼兒的`人身安全。通過加強預防措施和應急響應工作，我們希望能夠有效地防止幼兒被拐騙事件的發生，為孩子們營造一個安全、健康的成長環境。同時，我們也將不斷完善應急預案，提高應對突發事故的能力，為幼兒園的持續發展提供有力保障。
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一、預案目標
本預案旨在提高幼兒園全體師生及家長的防拐騙意識，確保幼兒園內的幼兒安全，預防和減少拐騙事件的發生，并及時有效地應對和處理突發拐騙事件。
二、組織機構
成立幼兒園防拐騙應急領導小組，由園長擔任組長，各班教師、保安人員及家長代表為成員。領導小組負責全面協調、指導幼兒園防拐騙工作，制定和完善應急預案，組織開展防拐騙宣傳教育和應急演練。
三、預防措施
加強安全教育：定期開展防拐騙主題教育活動，通過故事、游戲等形式向幼兒灌輸安全意識，教育幼兒識別陌生人、拒絕陌生人給的.食物和玩具、記住家庭地址和父母的電話號碼等。
安裝監控設備：在幼兒園關鍵區域如入口、走廊、操場等安裝監控設備，確保全方位監控，并定期檢查設備運行情況，確保正常運行。
嚴格門禁管理：加強門衛值班制度，對外來人員進行嚴格登記和核實身份，禁止陌生人隨意進入幼兒園。
建立家長聯系制度：與家長建立暢通的`溝通渠道，定期向家長宣傳防拐騙知識，提醒家長加強對孩子的看護和教育。
四、應急響應
一旦發生拐騙事件，發現人員應立即向領導小組報告，并啟動應急預案。
領導小組迅速組織應急小分隊趕到現場，控制事態發展，并立即報警。
同時，領導小組通知相關班級教師和家長，協助警方開展調查和搜救工作。
在事件處理過程中，要確保信息暢通，及時向家長和社會公布事件進展和處理結果。
五、后續工作
對事件進行深入分析，總結經驗教訓，完善應急預案和措施。
對參與應急處理的人員進行表彰和獎勵，對失職人員進行問責和處理。
加強與警方、社區等相關部門的合作，共同維護幼兒園周邊的安全環境。
通過制定和執行這一預案，幼兒園將能夠更好地保障幼兒的安全，預防和應對可能出現的拐騙事件。同時，也提醒廣大家長和社會各界人士關注幼兒安全問題，共同為幼兒的健康成長營造安全、和諧的環境。
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一、活動背景
近年來，幼兒走失、被拐騙事件時有發生，給家庭和社會帶來了極大的傷害。為了提高幼兒的防拐騙意識，增強自我保護能力，減少幼兒失蹤事件的發生，我們特制定本次幼兒園防拐騙演練活動方案。
二、活動目標
增強幼兒防拐騙意識，掌握遇到危險時保護自己的方法。
提高幼兒自護意識和自救能力，培養解決問題的能力及快速應答能力。
通過演練，讓全體師生掌握防拐騙的基本知識和技能，提高應對突發事件的能力。
三、活動時間
每年春季和秋季各進行一次防拐騙演練活動。
四、活動地點
幼兒園教室、教學樓、操場、門口等區域。
五、活動參與人員
全園師生、家長志愿者、警察、消防員等。
六、活動準備
制定詳細的防拐騙演練方案，明確演練流程、人員分工及注意事項。
對參與演練的教職工進行培訓和指導，確保演練順利進行。
邀請警察、消防員等專業人員為師生進行防拐騙知識講座，提高師生的防拐騙意識。
準備必要的演練器材，如玩具、零食等，用于模擬拐騙場景。
七、演練流程
演練開始前，各班級老師向幼兒介紹演練的目的'`和注意事項，安撫幼兒情緒。
演練開始，預先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒。
當幼兒被“拐騙”時，教師及時發現并制止，詢問幼兒是否認識該人，為什么要跟他走。
拐騙人員試圖抱走幼兒時，教師迅速搶回幼兒，安保人員及時制服拐騙人員。
演練班級就地集中，班級老師向幼兒介紹民警叔叔，讓幼兒知道這只是一個演練，安撫幼兒的情緒。
教師引導幼兒總結本次演練的經驗和教訓，再次強調防拐騙知識，提高幼兒的自我保護意識。
八、活動總結
演練結束后，全體師生在操場排隊集中，由活動負責人對本次演練進行總結。總結內容包括演練的亮點、存在的問題以及改進措施等。同時，對表現優秀的班級和個人進行表彰和獎勵，激勵全體師生在今后的學習和生活中更加注重防拐騙安全。
九、注意事項
全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，嚴格按照指定時間、計劃和方案要求開展防拐騙演練活動。
保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，確保每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
演練過程中要聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，避免發生擁擠踩踏事件。
通過本次幼兒園防拐騙演練活動，我們期望能夠進一步提高幼兒的防拐騙意識和自我保護能力，為幼兒的健康成長保駕護航。同時，也希望家長們能夠積極參與，共同關注幼兒的安全問題，共同為幼兒的成長創造一個安全、和諧的環境。
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一、活動背景
近年來，幼兒失蹤事件時有發生，引起了社會各界的廣泛關注。為了提高幼兒的防拐騙意識和自我保護能力，減少幼兒失蹤事件的發生，本幼兒園決定開展防拐騙演練活動。
二、活動目標
增強幼兒的防拐騙意識，提高自我保護能力。
教授幼兒識別陌生人的技巧，學會拒絕陌生人的.誘惑。
加強師生之間的溝通與協作，提高幼兒園的安全管理水平。
三、活動時間
xx
四、活動地點
幼兒園操場、教室、走廊等區域
五、參與人員
全體師生、家長代表、保安人員、社區民警等
六、活動準備
制定詳細的演練方案，明確活動流程、人員分工和注意事項。
準備必要的道具，如糖果、玩具等，用于模擬拐騙場景。
對參與演練的家長代表、保安人員和社區民警進行培訓和指導，確保演練過程的安全和有效。
七、活動流程
全體師生在操場集合，由主持人介紹活動目的和流程。
家長代表、保安人員和社區民警分別扮演拐騙者，進入幼兒園進行模擬拐騙。
拐騙者利用糖果、玩具等物品引幼兒離開教室或操場，觀察幼兒的反應和應對能力。
當幼兒被拐騙者帶走時，其他師生和保安人員應立即發現并制止，同時報警并通知家長。
演練結束后，全體師生在操場集中，由主持人進行總結和點評，強調防拐騙的重要性和自我保護的方法。
八、注意事項
演練過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外事故。
拐騙者要注意言行舉止，不得恐嚇或傷害幼兒。
師生要保持冷靜，有序應對，確保演練的順利進行。
九、活動總結
通過本次防拐騙演練活動，幼兒們不僅增強了防拐騙意識，還學會了識別陌生人和拒絕誘惑的方法。同時，師生之間的溝通與協作也得到了加強，幼兒園的安全管理水平得到了提升。我們將繼續加強安全教育，為幼兒的健康成長保駕護航。
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一、活動背景
近年來，幼兒走失、被拐騙事件時有發生，給幼兒家庭和社會帶來極大的傷害。為了提高幼兒的防拐騙意識，增強自我保護能力，我園決定開展防拐騙演練活動。
二、活動目標
增強幼兒的防拐騙意識，提高自我保護能力。
教育幼兒識別陌生人的技巧，學會拒絕陌生人的誘拐。
鍛煉幼兒在緊急情況下的`應變能力和求助技能。
三、活動時間
xx
四、活動地點
幼兒園操場、教室、走廊等區域
五、參與人員
全體幼兒、教師、保安及家長志愿者
六、活動準備
制定詳細的演練方案，明確演練流程、角色分工及注意事項。
準備相關道具，如糖果、玩具等，用于模擬拐騙場景。
對參與演練的教師、保安及家長志愿者進行培訓，確保他們熟悉演練流程和任務。
七、演練流程
演練開始：教師組織幼兒在操場上進行戶外活動，模擬日常生活場景。
拐騙場景模擬：由家長志愿者扮演陌生人，利用糖果、玩具等物品引幼兒離開集體活動區域。
教師發現與應對：教師發現幼兒被陌生人引誘后，立即上前制止并詢問幼兒情況，同時向保安報告。
保安介入：保安迅速趕到現場，將陌生人制服并移交相關部門處理。
集中總結：演練結束后，全體師生在操場上集合，教師向幼兒講解演練的目的和意義，強調防拐騙的重要性。
八、注意事項
演練過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外事件。
教師在演練過程中要密切關注幼兒的.情緒變化，及時給予安撫和引導。
家長志愿者在扮演陌生人時，要注意言行舉止，避免給幼兒帶來心理陰影。
九、活動總結與反饋
演練結束后，教師要對活動進行總結，分析演練過程中存在的問題和不足，并提出改進措施。
通過家長群、幼兒園公眾號等渠道，向家長反饋演練情況，呼吁家長在日常生活中加強對幼兒的防拐騙教育。
通過本次防拐騙演練活動，旨在提高幼兒的防拐騙意識和自我保護能力，同時也讓家長和教師更加關注幼兒的安全問題。希望通過大家的共同努力，為孩子們營造一個安全、快樂的成長環境。
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一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發生，經幼兒園研究于20xx年x月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機構
組長：
副組長：
成員：
攝像：
三、參演人員：
各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)
四、準備工作道具：
糖果若干或玩具、游戲機若干
五、職責分工：
主持者：由王靜老師負責整個演練工作。
協助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動。
六、具體演習流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動結束后進行相關的'自我保護的教育。
3、活動結束后，扮演拐騙的老師做好相應的
七、防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
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一、活動目的：
社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。
二、演練組織機構
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以劉娟園長指揮，相關班級、后勤負責人(高榮榮)為成員的演練安保小組。
組長：
組員：
三、參演人員：各班教師全體幼兒
友情出演：xx家長、xx家長等(扮演拐騙人員)
四、前期準備工作：
1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組
2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。
3.制作活動內容進行宣傳，活動后撰寫相關信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。
五、職責分工：
總指揮：由園長劉x負責整個活動的演練指導。
協助指揮：后勤主任高xx
安全協助人員：各主班教師
演練全程攝像：王x
后期信息記錄追蹤：王x
六、演練要求：
1.全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
七、實施步驟及操作要點:
(一)通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育
教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，時間20xx年12月14日周三
(二)防拐、防騙演習
1.每班邀請二到三名家長參與防拐、防騙的演習。
2.演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務：
一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。
4.對全班家長進行演習前的培訓和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。
5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協助配班教師記錄。
6.主班教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的`水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發生的事情，主要集中在“騙子”的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發生的后果。
對上當的孩子提問：你認識他嗎?他剛才跟你說什么?陌生人給的糖能吃嗎?
對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦?剛才看見xx小朋友走，你心里怎么想?
8.請參加這次活動的家長，談談對活動的感受和建議。
途徑：活動時間：20xx年12月14日，周三，地點：各班教室及室外操場
需要園方提供的支持：活動方案指導、突發緊急情況預案、請兩到三名家長
實施建議：
1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應。
2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。
情景設計：
方案一：室外
戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，配班教師這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1(xx家長)：誰要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(xx家長)：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。
陌生人3(xx家長)：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我帶你去宏興碼頭去玩哦。
方案二：室內
主班教師帶領幼兒正在進行活動
陌生人1(家長)：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2(家長)：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3(家長)：你媽媽是不是在xxx上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4(家長)：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊?”聽到這，寶貝們陸續舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我帶你們到沛吉超市去買!”
(三)通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導
1.針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導，針對個別情緒比較不穩定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。
2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以作為其他家長的學習經驗。發布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。
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