小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
星期天，我去書店買參考書。因為上課我不能把老師講內容全部領會，那么就得課下有人輔導，爸爸媽媽不是很懂，請家教又太貴，所以買參考書看看，才是最好的選擇。
上午一大早我就拿了二百多塊錢去書店買書。可是去得有點早書店門還沒有開，我便準備走，老板來了，可是還沒有等我走過去，書店就擠滿了人。在那十平米的小家里，還沒五秒鐘，又來了一批人。我想：”現在有那么多人，一會再來吧！“快到十二點的時候，我想現在的人都回家吃飯了，恐怕也都走了吧。我便去了。可是我一去雖說沒有剛開門的時候人多，可是也有幾個人，這生意還不錯。一進書店，各種各樣的輔導書，令人眼花繚亂。從小學一年級到高中三年級的的書，什么樣的.都有，就光六年級的數學就五種呢！
這么多種書，該選哪種呢？我認為有兩點，一是看內容，二是看價格。內容一定要貼近書本.我一共買了十幾本。
參考書的數量多，就不代表學習好，主要還是看自己用沒用功。要自覺的來學習，你就會提高。
小學生作文 篇2
老板突然回來了。小兔崽子，誰讓你用我的墨水，誰讓你坐在我的寫字臺上的。
啪……啪……老板把凡卡拖進院子里，拿來皮帶，重重地打在凡卡的'身上，啊！啊！凡卡發出凄慘的叫聲。
他的背已經傷痕累累了他疼得昏過去了。你到好啊，不照顧孩子，到是在寫字臺上休息，你不想活了，孩子都哭成這樣了，今天晚上不許睡覺，給我跪在這里一整夜，他又被狠狠的罵了一頓，凡卡被嚇得哆哆嗦嗦的。
他心想：爺爺什么時候才能接我回家呢？爺爺收到這封信，會不會很開心呢？爺爺在家里的時候，想想不想我呢？我真是太高興了，爺爺馬上就要來接我回家了。汪，汪，汪，他揉揉朦朧的睡眼，哦！原來是一場夢呀！一天過去了……爺爺為什么還不來接我呢？難道爺爺不要我了嗎？我大聲地哭起來，老板罵到：你哭什么呀，真么煩。
爺爺為什么不來接我，我整天睡在街道上，現在又天氣這么冷，我都冷死了。他們早上就給我一點面包，中午就喝點粥，吃不飽，穿不暖，我又冷又餓，真的沒法生活了。
我生活得生不如死我真的希望爺爺能快點來呀！那我痛苦的生活就能結束了。我好期望啊！爺爺！
小學生作文 篇3
暴雨七月的天就像娃娃的臉，說變就變。中午，天空忽然烏云密布、電閃雷鳴。滾滾的烏云遮住了太陽的笑臉，黑沉沉地壓了下來，大地變得漆黑一片。“轟隆隆。”閃電公公和風婆婆仿佛吵架了。
一陣狂風掠過，吹得大樹彎了腰，小燕子困難地飛著……閃電公公也不甘示弱，一道道耀眼的閃電劃破天空，天空一會兒“亮，”一會兒“暗。”人們有的`急著回家，有的急著收衣服，還有的忙著送雨傘等等。接著，傳來一陣陣隆隆的雷聲，身影震耳欲聾，猶如洶涌澎湃的大海。不一會兒，一陣急雨像刷豆子似的從天而降，落在大地上，大得窗戶“啪啪”直響。遠處，田地間像掛著無比寬大的珠簾，透過雨簾，遠遠的房屋、樹木，都彌漫在雨中。風兒吹得稻田直往下垂，仿佛在逼他投降。
瞧瞧這兒，風兒刮得門直往外打。地上的水也往一個方向一潑潑地沖去。再瞧瞧，雨兒下得讓小路已經變成了一條小溪，足足有一分米高，不時濺起一朵朵小水花！過了一會兒，雨慢慢地停了。太陽出來了，大地頓時勃勃生機，空氣也變得清新爽朗。小青蛙呱呱地叫著，小蜜蜂出來采蜜了，小鳥嘰嘰喳喳地唱著……人們又出來逛街，散步了。藍藍的天空出現了一道美麗的彩虹！
小學生作文 篇4
今天的天氣真好，晴空萬里而不時地吹著涼風，這樣的好天天氣，怎么能不讓我的心情也變的異常的好呢！
這么好的一個天氣，不出去走走，玩一玩，那可真是對不起上天對我的恩惠啊！想到這里我便立刻請求媽媽，讓我外出游玩。很巧的是，昨天，媽媽就已經約好了幾個好友一起去爬山。
我聽到了這個消息，興奮不已。我短短的幾分鐘之內，就已經準備好了，迫不及待的想要沖向紫金山，可是媽媽還是在那里不慌不忙的準備，看到了這一情況，我的心情，就變的越來越急，不停的讓媽媽快一點，終于媽媽在我不停叫喊下準備好了要用的東西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的車。
坐在車上，我還不時的'望著窗口，觀察著路邊的景色。路上可以說得上是車水馬龍，街上，外出游玩的人到處都是，看來許多人都想在這樣的天氣下，來放松一下自己的神經。
不到一個小時，我們就來到了紫金山。此時，媽媽的好友也來的差不多了，就這樣我們的爬山之旅就此開始了。
爬山，當然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路號召一出，響應的人很多，就這樣我們開始走山路向山頂進發。走了一會，我漸漸感到了山路與走道的不同，果然是很累人，走了一會，慢慢地有人退出了走山路的隊伍，奔向了走道，但我還是堅持走完了全程，一路上，真是困難重重，一不小心，就會滑倒，所以要握緊身邊的枝干，到了山頂，我已是大汗淋淋，但我還是覺得走山路是那么的有趣爬完了山，我們休息了一下，就奔向了餐館，在那里我們大吃了一頓。
到了下午，我們都拖著疲倦的身體回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一聲“今天真好”！
評語
此文寫某日登山的經歷，結尾點出“今天真好”。中心較明確，內容較具體，敘事完整，語言通順。全文流水賬般的敘述顯得幼稚，鋪敘拖沓，詳略不當，表現“今天真好”的理由不足，判為三類上。
小學生作文 篇5
今天晚上，媽媽對我說：等一下，我帶你去看龍燈。我一聽，一蹦三尺高。
我們來到鑼鼓聲中，啊！真好看啊！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛，還有很多各種各樣的'燈呢！最有趣的要屬龍燈了，只見，龍的嘴里面 有一顆珠子，身體上下翻動，我們情不自禁地高呼：龍活了，龍活了。龍尾巴也很有趣，很像魚的尾巴，向上翹。龍又要開始舞了，真是美麗呀！
今天我玩的真開心！
小學生作文 篇6
今年7月25日那天下午，我們一家和父親的朋友的一家去游覽河源市萬綠湖。
我放眼望去，萬綠湖就映在我的眼睛里了；萬綠湖的`水是那么的綠，是那么的清，是那么的美。萬綠湖綠的像一片綠油油的樹林，周圍有許多樹木圍繞著它，仿佛在保護它們的母親。萬綠湖清得可以看見湖里的小魚和一些沙石，好像只要伸手就能觸摸。萬綠湖很美，湖中，小魚在嬉戲，湖水又在蕩漾著，周圍的樹木也翩翩起舞，揮動著手，還有幾座青山依偎著它，真是青山綠水啊！
我和媽媽看見有人在玩“飛索”，我們躍躍欲試地去玩了。我那時還很擔心會很危險，有點忐忑不安和膽怯，我內心里的“勇敢騎士”又對我說：“你一定行的！”我就突破了心理障礙去玩了。突然，我”飛”了起來，我看著湖，湖的美麗吸引了我，可是不一會就到達終點了。我心里說我又協助內心的“勇氣騎士”戰勝了膽怯和忐忑不安的“魔鬼”。”
我現在想起那景色怡人的環境和刺激的游戲，還真是難以忘懷啊！這段記憶我一生一世都不會抹去，萬綠湖你使我終身難忘！
小學生作文 篇7
上學期，我班的李霄鵬因為從小到大都在練足球，被省隊選上了，去參加集訓了。
剛開學，調座位的時候，老師不經意間說了一句：“你就在最后一桌吧，反正呆不了幾天就該走了。”我當時并不明白，老師這是什么意思？而肖鵬卻點了點頭。今天，當肖鵬拿出一本同學錄的時候，我才真正的發現，我長大了，記得上一次看到同學錄的時候，是前年吧，五年級的`時候，那時，是我的同桌要走了，要回老家了，我當時很茫然啊，不知道當一個天天和她玩，天天和她鬧的人突然消失了，突然不見了，會怎么樣。我當時想著怎么也要學完了這個學期再走吧，結果，第二個星期一就走了。我當時難受了好久，我們六二班，是一個家庭，突然少了一個人，就感覺生活少了一部分一樣。
這個學期是肖鵬，而等到學期末就是整個家庭，"但愿這一分別不是永別”，下午和肖鵬合影的時候一個同學說的。
知否？知否？情深最為意重。或許在幾十年后，我們相聚了還會熱情相擁吧？
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