實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每當(dāng)清明節(jié)來臨之際，人們的心情就變得悲傷愁苦，思念自己逝去的親人。在清明節(jié)前后，每家每戶都要到已逝親人的墓地掃墓，祭奠已故親人。我們家也不例外，今天我和父親媽媽一起回新洲的老家。
來到墓地，這兒到處長滿了雜草。小樹。姥爺?shù)膲災(zāi)闺m然已經(jīng)被姥姥整休過，但父親還是小心翼翼地將墳?zāi)股系碾s草小樹處理干凈，接著從車?yán)锶〕鱿恪Ｏ灐＜埡停颗冢�有鮮花。然后點(diǎn)燃蠟燭。香插到墓碑前，把鮮花放到墳頭上。我隱隱約約看到父親的眼里閃著淚花。我知道，這不是開心的淚，不是激動的淚，而是思念的淚。
姥爺離開我們二十年了。聽姥姥講，姥爺離世時(shí)，父親還在念初中。我連姥爺?shù)拿娑紱]見過。每當(dāng)看見別的'同學(xué)跟自己的姥爺手牽著手回家時(shí)，我就會露出羨慕的神情。親愛的姥爺，二十年過去了，你在這靜靜地躺了二十年了！您的孫子來看您來了！我仔細(xì)端祥著姥爺墓碑上的遺像，他的嘴角有一絲笑意。我在姥爺?shù)膲炃翱牧巳齻�(gè)頭，希望他能保佑我的身體健健康康，學(xué)習(xí)頂呱呱的，也保佑我們一家人平平安安。
在墳?zāi)沟呐赃叄_著許多美麗的小花，它們雖然不大，但鮮艷奪目。每一朵花都那么精神。我暗暗地想：小野花呀。小野花，你們辛苦啦！只有你陪伴我姥爺了。父親一邊燒著紙錢，一邊哽咽地說著姥爺在世時(shí)的往事。看著那飛往天上的灰燼，那一刻，我懂得了許多，許多……
小學(xué)生作文 篇2
今天下午起床后，薛老師告訴大家要去多功能廳，于是，大家就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級的藝術(shù)節(jié)活動，今天就輪到大家二年級啦！
大家來到多功能廳，有一位老師說：“安靜！大家盤腿坐下！”于是，大家二年級的同學(xué)都坐下了。
藝術(shù)節(jié)表演開始了！ 有兩位小主持人走上了舞臺，他們說：“ 首先有請二年級一班的小同學(xué)為大家?guī)怼苯治栾w揚(yáng)“ 突然，就有一位男同學(xué)站在了舞臺上，音樂也一時(shí)間響起了，他的手像機(jī)器人一樣上下擺動，我看了看，很快就結(jié)束了。
接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝，有表演花球舞的，有獨(dú)唱《山楂果》的，還有合唱的.，讓人看得眼花繚亂。
過了好久，終于輪到大家班表演了，徐皓槿最特別，她吹葫蘆絲，吹了第一首《金孔雀輕輕跳》，等吹第二首《荷塘月色》的時(shí)候，大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后，大家班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國說》，大家一會讀的重一些，一會讀的輕一些，朗誦完，大家都送來了熱烈的掌聲。
小學(xué)生作文 篇3
今天我們做了一個(gè)有趣的游戲，你知道是什么嗎？告訴你吧，這個(gè)游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡單，先說：“我們都是木頭人，一不能說話，二不能動。”說完就不能動了，只要一動或一說話，就算犯規(guī)。游戲剛開始，王作湘就被拿下了。
他不甘心，于是一會兒學(xué)牛叫，一會兒拱嘴。看見一分鐘馬上就要就要到了，才拿下一個(gè)人，他非常不甘心，使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑，但使勁忍住了。但好幾個(gè)人都被他逗笑了，王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了，評出了四大最佳動作獎，分別是：“動感超人”劉劉，“說經(jīng)和尚”賈賈，“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我。“木頭人”真是一個(gè)妙趣橫生的游戲。
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