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    小學生作文300字

    時間:2024-01-06 15:28:39 小學生作文 我要投稿
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    小學生作文300字

      在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學生作文300字

    小學生作文300字 篇1

      沈惟祎是我從幼兒園起最好的朋友,可她從未來過我家。今天是星期五,我終于如愿以償把沈惟祎請到家里來寫作業。

      我從來沒有和同學一起寫過作業,所以特別興奮,作業也做得又快又好。一抬頭,我看見沈惟祎眉頭緊鎖,嘴死死叼著筆尾,手使勁抓著頭皮,一看就是一副有難題答不出的樣子。我急忙伸頭一看,原來她被一道不怎么難的.題卡住了。我松了一口氣,隨即說出了解答方法。她又追問:“答案多少?”伸手欲拿我的卷子抄寫。我拿一張稿紙蓋住答案,義正辭嚴地說:“你學會了這類題目,下次可以按同樣方法做,如只抄答案,下次也不會做,分一下子就扣完了!”沈惟祎悟性蠻好,點了點頭。

      作業做完,我們一起去拿軋花機印花。我用中號心形軋花機軋了一沓桔色的心送給沈惟祎:“這是我們友情的見證!”

      和同學在一起的感覺真好!我下次還要請更多人來我家。

    小學生作文300字 篇2

      放學了,老師要發試卷了,當發給我的時候,我快速地看了眼分數,天哪!我感覺天都要塌了,難過地說:“完了,我又要被打了,我可不想挨打,早知道就多檢查一遍的,竟只考了五十九分。”我背著書包垂頭喪氣地走出了學校,我看著搖搖擺擺的樹,發出“沙沙”的聲音,好像在說:“叫你考這么差,你就等著挨罵吧。”我仰著頭,看見烏黑的`云有的似乎朝我做著鬼臉,好像在嘲笑我呢!路邊的草都低下了頭,我慢慢地走著,心里像是壓了一塊大大的石頭。回到家,媽媽微笑著說:“你考了幾分呀?”我慢慢吞吞地把試卷交給了媽媽。然后退了幾步,身子縮成一團,瑟瑟發抖。原以為媽媽要打我,沒想到媽媽伸手拍了拍我的肩膀說:“要努力。”我連忙拿著試卷,不敢說話,來到房間,我推開窗戶,窗外的星星一閃一閃的,像是在眨眼睛,那窗外皎潔的月光像是給大地穿上了一件衣服,我拿起筆認真地改了起來……

    小學生作文300字 篇3

      光陰似箭,似月如梭,轉眼間,六年的小學生活悄悄地從指縫中流過,馬上就要再見了啊,就算里面有多少不舍,多少留念,日子也在也回不來了。

      回想起那六年的快樂生活是,最讓我懷念的'是那次考試,那是一次閱讀考試。

      那時我五年級,在臨考的前夕,我門在教師里練習閱讀,不管口有干,有多燥,背上大汗淋淋,我們也要練,因為我們不想輸。終于,考試哪天到了,考官竟來是我們信心十足,可是,當老師報周到的可文時,大家呆了,那篇課文可是大家最放松的啊!不管三七二是一,大家!準備就緒!

      朗讀開始了,大家齊聲朗讀,非常整齊,田欣雨的聲音清爽甜美;唐汀旋的聲音沙啞有帶激動;陳樂微的聲音均勻整齊,大家配合的天衣無縫。正當來勢在陶醉的時候,突然有個同學把其中一段讀錯了,他慌了起來,眼看老師就要注意過來,在危機時刻,以為同學用他的大嗓子掩蓋了那為同學的聲音,呼,還好,老師轉向別處了,逃過一劫。

      考試結束,大家松了一口氣。

      想到著,我覺得雖然我們就要分開了,但是,我們那種團結精神還留在我門心中。

      因為有小學,我門才會聚在一起,一起會團作精神,所以我喜歡小學。

    小學生作文300字 篇4

      星期天早晨,我和奶奶去湖濱玩,我帶著小照相機,奶奶卻只帶了只手機。

      我們走在西湖邊上,西湖的水波光粼粼,湖上泛著很多小船,遠處的山層層疊疊。路邊的樹啊,草啊,都是新長的綠葉,還透著一股淡淡的清香。我不禁拿起了相機,把這美麗,怡人的風景都拍了下來。

      湖濱游玩的人真多,有本地的',有外省的,還有金發碧眼的外國游客。鍛煉的人也多,跳舞的,練武術的,唱戲的,真是熱鬧非凡!

      走著走著,我發現了許多鴿子停在梧桐樹上,那些鴿子羽毛是灰色的,肚子是圓鼓鼓的。突然一只鴿子飛了下來,正好停在我面前,原來地上有面包屑,接著,樹上的鴿子都 飛了下來,一只小松鼠也從樹上爬了下來。這只小松鼠有著大大的尾巴,長得也很肥,它欲出又止,似乎在尋找下手的機會,等到那群和平鴿吃得心滿意足,飛向藍天的時候,這只膽小的松鼠才跳到地面上,找著地上的東西吃。與此同時,我一連拍了好多張照片。

      通過剛才的觀察,我發現了這些動物的特點:鴿子起飛的時候,尾巴是張開的,行走的時候,尾巴是收緊的。松鼠在欲出又止的時候,尾巴會一上一下地搖擺。真是又可愛又有趣!

      新地區,新事件。讓我們去觀察動物的新形象吧!

    小學生作文300字 篇5

      我有一個親弟弟,他是我快上小學的時候媽媽生的,他長著一個圓圓的腦袋,大大的眼睛,還有兩個讓我很羨慕的酒窩,我們都親切的稱呼他為丑丑。

      上小學一年級的時候,他已經有思想了,有一次,我寫作業,他非要到我的桌子上,他剛到桌子上一會兒,就把我的`作業本尿濕了,我生氣的大哭起來,媽媽把他抱走后幫我把本弄干凈我還是不依不饒的哭。又有一次,我彈古箏的時候他非要進來搗亂,在琴上亂動,氣的我沒法彈。后來,媽媽把他送到了赤峰奶奶家。

      可是,沒過幾天我就開始想他了。但是,爸爸媽媽決定讓他在那里多呆一些日子,今年的國慶節我和爸爸媽媽一起去看他,他已經不認識我了,我很難過。

      回來后,我一直讓爸爸給他打電話讓他回來,今天,我的弟弟終于回來了,我很快樂,我和他玩的也很高興,我今后一定要當好姐姐。

    小學生作文300字 篇6

      大家常說:字典就是我們的好老師。這位老師教會了我許多不認識的字。

      有一次,我正在津津有味的看書,一個“攔路虎”出現在了我的眼前。糟啦!這個字讀什么?我本來想把這個字跳過去的`,可是又怕以后再遇到這個字怎么辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。

      “迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法,先查走之旁,再查6畫,最后查到了“迸”字。原來這個字讀“beng”呀!

      我看了看這個字的意思,原來它只有一個意思,爆開,濺射。迸字可以組詞為:迸裂,迸濺,迸射,迸發等。迸裂是動詞,它的意思是:破裂,裂開而往外飛濺。

      我又上網查了一下資料,它是半包圍結構的字。迸和進十分相似,一不小心就會認錯。

      從此,我一見到不認識的字,就會毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無聲無息的老師,這位知識的搖籃,它教會了我許多不認識的字,教會了我許多知識。

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