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    快樂成長作文

    時間:2024-01-04 11:20:17 話題作文 我要投稿

    快樂成長作文匯總9篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的快樂成長作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    快樂成長作文匯總9篇

    快樂成長作文 篇1

      同學們,你們注意安全嗎?大家一定會異口同聲地說:“有”。

      生命對于人類的確很可貴,可人類的生命也是脆弱的,任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此,生命的延續需要很多人的共同努力、珍惜、愛護,更需要安全的保證,然而,我們賴以生存的世界卻不可能是絕對安全的.環境污染、地震 、水患、火災,還有那些人為因素造成傷害等,那么多不安全因素無時無刻不在威脅著人的生命。

      安全,對于每一個人都很重要。而對于我們這些尚未長大的小朋友,這樣一個特殊的弱勢群眾尤其重要。可是,在我們身邊,總有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導和家長的話當作耳旁風,結果不僅受到了傷害,而且還耽誤了學習。有的小朋友不遵守交通規則,不聽從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學不回家,喜歡在公共場所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的.行為,結果造成了不同程度的傷害。親愛的小朋友,也許你有許多夢想,也許你有很大志向,可你知道嗎?生命是一切。沒以安全地保障,什么樣的理想都會變成空想。我相信只要我們每個小朋友都能做到安全第一,都能把握好安全第一,都能把握好安全的金鑰匙,我們就能擁有安全,就能遠離危險,就會健康成長。

      可以看出,我們身邊的不安全因素太多了!安全對于我們的學習、生活是多么重要啊!我們每一個都必須掌握安全知識,增強安全意識和自我保護意識,只要做到安全第一。只要你想學,只要你留心,只要你時刻想著安全、心里裝著安全、行動注意安全,安全就會常伴你左右。

      同學們,讓我們手挽手,肩并肩,共同邁向美好明天。愿安全之水長流,愿生命之樹常青,愿每一位小朋友都能幸福快樂,健康成長!

    快樂成長作文 篇2

      以前是不喜歡寫的,每當老師布置時,我都會咬筆桿,抓著頭皮,得絞盡了腦汁,好不容易湊足了數,老師卻說語句不通順、內容空洞,流水賬,把我的信心減了大半。但自從上了四年級后,我對的態度有了改變,這都是因為我的語文老師。別看李老師平時一臉嚴肅的樣子,可她上的課就是那么的與眾不同。

      有一次,課李老師帶我們到植物園參觀,引導我們觀察植物,之后讓我們將所見,所想寫一篇。不知道為什么我那篇居然寫了近五百字,而且里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫出的就得了a(較好)。我也因為寫得較好有進步被點上臺念出令自己得意的那篇,每當讀完后聽到掌聲時,我都會悄悄地揚起嘴角,快樂啊!在寫作中,我得到了充分的自信,老師的'一句稱贊,同學的一片掌聲,父母的一句肯定,給我莫大鼓勵使我有信心寫得更好。

      哈哈哈……,同學們的笑聲傳開了。原來我們在玩貼鼻子的游戲,李小亮同學蒙上眼睛后,把鼻子貼到了嘴巴上了……同學們哈哈大笑,在笑聲中游戲結束了,待我們笑夠累夠,李老師侃侃而談:“眼睛是心靈的窗戶,寫要從觀察開始……寫有個秘訣:“我手寫我口,我口言我心……哇,原來是課,老師又在指點我們寫作呢,也不知今天怎么啦,寫時,好詞語、好句子都向我筆下涌來不再是流水賬了,這讓我有點丈二和尚——摸不著頭腦。此時我快樂極了。這次我的本上首次出現了a+(好)的字樣。老師夸獎我寫得細致、生動,語句連貫。這使我深受鼓舞。此后,寫作默默地在我心里埋下了一粒種子,在我不經意間發芽、成長快樂也隨之多了起來。現在寫作是我生活學習中的一部分,每當我發現了有趣的事,我會把點點滴滴寫下來。當我有煩惱時向傾訴,當我有快樂時,我會與分享。遇到困難時,我也寫下來,它使我有勇氣、信心,去面對困難。

      寫作讓我體會到樂趣,讓我們一起快樂地成長吧!

    快樂成長作文 篇3

      助人是人格升華的標志。

      ——題記

      俗話說得好“贈人玫瑰,手有余香”,在成長過程中,我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了,還有五分鐘就要考試了,我打開了文具盒檢查一下文具:“嗯,圓珠筆在里面待命著,橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面,尺子……咦,尺子哪去了?”

      原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來:“尺子會在哪里呀?好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧,可是已經來不及了……”正當我急躁不安時,我的好朋友王華跑過來問道:“你怎么了?”“尺……尺子不見了。”我斷斷續續地說。

      王華笑了笑說:“這還不簡單。”話音剛落,他就從書包里翻了一下,找到了!他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子,二話不說的他用力一掰,“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是?”我一臉驚奇的看著他。小軍說:“只有這一把尺子了,昨天剛買的,能用,千萬別嫌棄哈。”我感覺到有幾滴水在我的眼睛里打轉,有一種說不出來的感動。

      在考試中,我掃視了一下小軍,只見他愁眉苦臉的,一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了,本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想:“怎么辦,該想個辦法幫幫小軍才行啊。”終于,我做出了決定,告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴厲的監考老師小聲說:“老師,小軍的'試卷不見了。”

      小軍一臉驚訝的看著我!老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍,可卻一無所獲,老師看著窗外狂風大作,似乎想到了什么,她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右,老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來,小軍的試卷是被調皮的風給偷走的。

      測驗結束了,小軍看著我,我又看看小軍,我倆不約而同地笑了。

      每每看到文具盒中的尺子,我腦海中就會涌現出小軍大方助人的快樂笑臉,是他讓我感受到被別人幫助的快樂,是他讓我學會了幫助別人,也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。

      原來,幫助別人不僅一個人的美德,也是成長中的重要的必修課。

      誰若想在困厄時得到援助,就應在平日待人以寬,同時我們要銘記中國數學家華羅庚說過的一句話:“人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。”

      ——尾記

    快樂成長作文 篇4

      追溯從前,最愛與父親下棋。隨著一粒粒棋子的落下,無聲的語言在空氣中蕩漾著。一個眼神,一個動作都開始賦予強大的魅力與真意,不經意間你會微笑便可出賣自己。那時候,才隱約懂得些什么叫游戲也需境界。人生如棋,你不會玩它,一不小心,就反被玩弄。到頭來,唏噓一場。

      夜深人靜之際,月亮圓得如此凄涼,哀傷充滿詩意,挑燈夜讀抑求欣賞美文,聽蟲鳴鳥叫的交響曲以此來審視自己的心魂;這何嘗不是一種精神上莫大的享受呢?夜,它好似催化劑,使我們精神充盈而滿足。

      不知不覺,種花的人成了葬花的人。當我們褪去天真的外殼偽裝成熟,才突然發現假裝不起的.東西——知識。必須腳踏實地一步步進行,欺騙它等于自欺欺人,唯有知識可提高素質與能力,自我完善,贏取尊嚴與個性化。

      麻木的人生是悲哀而可怕的。當被含沙射影地嘲笑、諷刺、挖苦的時刻,才后知后覺地有那么點心疼。惦記著自己那份可憐要命的顏面,拼了命地想要找回,卻明白已無濟無事了。淚水打濕了臉頰,可又有誰理解你的悲哀,心疼你的心疼,在乎你的感受呢?

      你如一葉孤舟行駛在波濤洶涌的茫茫大海上,父母為你做的船帆已卸下。如今只能化悲痛為力量,學會堅強,斷絕浮生若夢的聯想,以初生牛犢不怕虎的姿態勇往直前,既然已經出發了,就應該選擇毅然走下去。

      快樂那么簡單,體現于一些絢爛故事的小細節中,圍城中的成長拘束卻留不住美好年華,我喜歡某個早晨醒來哼著小曲整理洗漱時的無限快樂;喜歡午后喝咖啡聽到蟬鳴而悟到人生,喜歡倚在黃昏的懷抱里享受畫意境界。這些像早已存在于內心的幾千年的意象突然蘇醒,給我的生命時鐘里添了許多愉悅的光子。

      格式化成長,一條條規矩而繁瑣的制度,磨平了我們的棱角,可依舊禁錮不了靈魂的穿越。在悲劇人生中尋找最原始的快樂,成長快樂!

    快樂成長作文 篇5

      一位哲人說:“生與死之間有一段距離,這就叫做人生,如何走過走好這段距離,這就叫做生活。”每天,我們都在匆匆實踐者所謂生命的公式,每天都在這“生與死之間”奔波徘徊,可我們捫心自問,我們真的每時每刻都在用心體驗著生命的跳動嗎?體驗著生命的美好與珍貴嗎?

      可是我們有些同學就是把安全拋在腦后,發生了不該發生的事情。 記得在三年級時,我們班有幾位女同學在下課追跑、打鬧,不幸的事發生了,有一位女同學的牙齒跌斷了,只見她的嘴里滿是鮮血,我當時看得目瞪口呆,等老師趕到后,連忙抱起那位同學向醫院跑去。后來老師告訴我們,那位同學在嘴里縫了七八針,醫生診斷她那顆被摔斷的牙齒不會再生長,同時旁邊的'牙齒也受到了影響,同學們讓我們記住這血的教訓。

      同學們,父母、老師、祖國在期待著我們,美好的明天在期待著我們,為了更好地生活和學習,讓安全伴我快樂成長吧!

    快樂成長作文 篇6

      悅讀悅美——我的“竊讀”記

      常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對于我來說就是一種莫大的享受。

      因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節中激動著、緊張著,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權威——媽媽的“要挾”:

      “你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……

      “今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……

      “洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進洗手間……

      因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“斗智斗勇”的“竊讀”經歷。

      我以前喜歡在廁所里看書,因為這是我唯一有借口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續續更換著我喜愛的幾本書。可是,隨著書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所里的.書全部搬出。于是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服里,然后鉆進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

      因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發現了。不過,現在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結束,不停地發出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。

      有時媽媽規定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節讓我實在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。

      “媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的看書經歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看著看著,有一點困了,想瞇一會兒以后,再繼續看,沒有想到我就這樣睡著了。

      早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉念一想,馬上就發現了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發現了!

      雖然得我的“竊讀”總會被發現,也會因此受到嚴厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!

    快樂成長作文 篇7

      在人生中,在學習中,在教室中,我們應該時時保持著快樂。在教室中,我們為學到許多新知識而感到快樂;讓同學們有一個干凈舒適的學習環境,為我們多出一份力而感到快樂。下面我給大家講一個關于勞動使我快樂的故事。

      這件事情是在六一之前發生的。放學前,王老師點了幾名同學留下來打掃衛生。我就是其中一位。當時我在心里想留下來打掃衛生是多么榮幸的'一件事情。路隊結束后,勞動委員開始給我們分配工作,有人掃地,有人擺凳子,有人擦黑板。而我呢?是掃地。于是,我從后往錢前掃,把桌子下面,抽兜里面全都打掃的干干凈凈,任何一個死角都不放過。

      很快,掃地的工作就結束了。然后就進入了拖地環節,拿起拖把一路小跑來到了衛生間,擰擰開水龍頭“唰唰唰”涮了幾下,然后關掉水龍頭,又一路小跑跑回教室,我又開始從后往前拖,桌椅板凳下面任何一個死角都不放過,在我們幾個同學的共同努力下,把教室打掃得干干凈凈,一層不染。

      雖然我們很臟很累,當看到我們干凈的教室,我們一點也不感覺到累了。背起書包高高興興地回家了。

    快樂成長作文 篇8

      在我們的成長中有很多的快樂,如接力賽時獲得勝利的快樂;實驗探究成功時的快樂;考雙百時的快樂;動手實踐做菜的'快樂……其中最令我難忘的是實驗探究所取得的成功的快樂。

      記得那一次,在烈日炎炎的中午,老師帶著我們做了一次實驗,老師把火柴放在放大鏡下面,只見陽光縮成了一團,一會兒,火柴被點著了。我百思不得其解,為什么火柴會被點著了呢?回到家,我懷著疑惑問媽媽:“為什么火柴會被烈日炎炎下的放大鏡點著了呢?”媽媽搖搖頭,擺擺手,說:“你自己去查資料吧!”

      我就向媽媽借了手機,把問題寫在百度搜索欄里面。百度上顯示說:放大鏡可以將太陽光全都聚集在一個點上,然后產生了高溫,使火柴被點燃。我決定“打破燒過問到底”,接著提交問題:為什么放大鏡可以將陽光聚集在一個點上呢?手機上寫著:因為光在一種透明物質中傾斜地進入另外一種透明物質時,光一般會發生折射,放大鏡是球面的,這個時候就會使得光線向內,并指向同一點……

      看完之后,我恍然大悟,原來生活中處處有學問吶!在這一次實驗探究中,我知道了,火柴被放大鏡點著的原理,揭開了謎團,我感到很快樂。同時我也明白了:只要我們多觀察事物,就會有所發現,有所收獲,并從中獲得成長的快樂。

    快樂成長作文 篇9

      好習慣的養成對我們的身心健康有著極大的幫助。相反,壞習慣的養成就有害于我們的`身心健康。

      對我來說,我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時候,我就養成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點鐘,我就能進入甜蜜的夢鄉。第二天清早五、六點鐘,我就像快樂的百靈鳥兒一樣,早早起了床。說話、唱歌、蹦跳,快樂無比。所以,上幼兒園的我,也是媽媽送得最早的我。從而,也使我養成了早睡早起的好習慣。直到現在,我已經上五年級了,每天下午放學,我就抓緊時間讀、背課文、概念等。每天早上,當我早早醒來,快樂的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間里回響。有時,也會將睡夢中的媽媽吵醒。“你這個小淘氣鬼,怎么又起這么早!”聽了媽媽這些話,我更加精神抖擻了,眼睛炯炯有神。洗涮完畢后,吃過早飯,我雄糾糾、氣昂昂地走進學校大門,以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天,迎接新的學習目標。

      在這里,我要告訴同學們:請你盡早養成早睡早起的好習慣,這樣有益健康,更有利于學習。

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