關于名人的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關于名人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于名人的作文1
說起醫生，是一個光榮的職業：身穿一件白大褂，不怕辛苦不怕累，視病人如父母，有“譽滿杏林”、“救死扶傷”等美譽。應該說，我最欽佩這一行的人了。
說起藥王孫思邈，它與白虎之間的傳說是家喻戶曉，人人皆知。藥王孫思邈有許許多多的精神值得我學習，因此，我十分欽佩他。他的'精神，使我一生受益——
精神一：勇敢。孫思邈明知那山上有野獸，還要上山去采藥。真是“明知山有虎，偏向虎山行”，好像那水滸傳中武松的形象。（也可歸為“為他人著想一類”）
精神二：為他人著想。藥王孫思邈在上山采藥時遇見了白虎，他深知白虎是不會放過這頓“大餐”的，但是他竟然向白虎提出了一個條件：“你吃我可以，但是要等我把這次的藥采好，治好那些病人。”在如此嚴峻的考驗前，孫思邈第一個想到的并不是自己，而是病人。單憑這一點，就讓我更加欽佩孫思邈了。
精神三：言而有信，不貪生怕死。當孫思邈再次回到森林中時，他說：“白虎，我如約回到這里，你吃精神四：用自己的品德打動白虎（他人）。在孫思邈說完這兩句話時，白虎被它深深地打動了。它不僅不傷害孫思邈以及其他人，而且還幫助孫思邈采藥，為一個個病人送去了康復。
正因為這樣的精神，正因為這樣的品德，讓我欽佩孫思邈。但這樣的精神，這樣的品德，并不是每個人都擁有的。
關于名人的作文2
我的家鄉有許多的名人，今天我給大家介紹一位—孔子，孔子（公元前551年—公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期魯國人（今山東曲阜東南）人，他的祖 先 是宋國貴族，大約在前幾世沒落了。孔子年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間從事教育，相傳收的弟子多達三千人，教出不少有知識有才能的學生。是我國歷史上偉大的思想家、教育家、儒學家說的創始人。曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。
孔子曾跟師襄學琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習，他足足練了十來天，仍然沒有停下來的意思，師襄忍不住了，說“你可以換個曲子練練了。”孔子答到“我雖然已熟悉它的曲調，但還沒有摸到它的規律”。過了一段時間，師襄又說：“你已摸到它的.規律了，可以換個曲子練了。”不料孔子回答“我還沒有領悟到它的音樂形象哩。”如此又過了一段時間，師襄發現孔子神情莊重，四體通泰，好似變了人樣。這次不待師襄發問，孔子就先說道：“我已經體會到音樂形象了，黑黝黝的，個兒高高的，目光深遠，似有王者氣概，此人非文王莫屬也。”師襄聽罷，大吃一驚。
這就是我們家鄉泰安曲阜的一位名人，他很使我敬佩。他為我國作出了很大的貢獻。以后，我們要學習孔子。
關于名人的作文3
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不
朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。(.)
讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的'一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
關于名人的作文4
居里夫人，注定是一個偉大的人。上天給了她美麗的外表，也給了她執著的精神，淡泊名利的特點和艱苦樸素的品格。正因為這樣，居里夫人就成功了。
和所有名人不同，居里夫人沒有把名利與金錢看得太重。他們夫婦只留下把生活過得揭的開鍋的錢，即使有一筆橫財出現，也不為所動，只管埋頭工作。她沒有違背初衷，只管為人奉獻。
他們夫妻倆，歷時三年又九個月，終于從成噸的礦渣中中提煉出了0。1克鐳，融入了一個女子不屈的信念，這是一個女子對科學，對事業，對自己的完美答復。這是不懈努力的一種收獲。
居里夫人的美名，從她發現鐳那一刻起便流傳于世，迄今已經百年。這是他用全部的青春和信念換來的。但這些在她看來都是浮云，是無關于科學的。發現了鐳或許才是真正讓她高興的`事。
我眼中的居里夫人，像一個孩子，對科學充滿好奇與癡迷。她靠堅持不懈發現了鐳，又置名利于金錢于浮云。她勤儉自強是一個時代的象征。愛因斯坦說：“在世界上所有著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”
關于名人的作文5
1）業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
2）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子
3）聰明在于學習，天才在于積累。——列寧
4）感到自己渺小的時候，才是巨大收獲的開頭。——歌德
5）不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
6）收獲是事業的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
7）無窮的偉大，也是從“一”開始的。
8）花的`生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
9）天才之舟，在汗水的河流里啟程。
10）在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。
11）懶惰包含著永久的失望。
12）希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拼搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。
13）小溪———在生命的長河里，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。
14）如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
15）只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
16）鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
17）貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
18）浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活。
19）要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。
20）纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
關于名人的作文6
杭州有許多名人：現代的科學家錢學森、明代的軍事家政治家于謙、宋代的文學家書畫家蘇東坡等等。而蘇東坡是我最早認識的名人。
在這個秋假，我特地去了“蘇東坡紀念館”。經過參觀，對他的了解增加了，也更具體了。蘇東坡生于1037年，眉州眉山（今日四川）人。從小承受了良好的`家教，勤奮好學，首次赴京應舉就中進士。在為官時，由于政見不同，多次被降職，外放。但他從不怨天尤人，樂觀悠閑，關心和同情百姓，還寫了不少有價值的小說詩歌和文學作品。尤其當他再次回到杭州當太守，就做了一項重大的水利建設，疏浚西湖，用挖出來的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩，也就是著名的“蘇堤”。
在我的眼里，蘇東坡就是一位有思想、有立場、有作為、能為人民辦好事，做實事的人。是一個不為挫折、不為惡勢力低頭的人。是一個心胸開闊的人。是一個努力生活學習的人。
雖然他已經是一位古人了。但他對學習、對生活、對朋友、對做事的態度仍然是我學習的榜樣。
關于名人的作文7
1、人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
3、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫?托爾斯泰
4、知識就是力量。——培根
5、當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。——伽利略
6、虛已者進德之基。——方孝孺
7、不管我們的成績有多麼大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。——斯大林
8、如果說我比別人看得要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
9、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
10、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
11、少壯不努力，老大徒傷悲。——樂府《長歌行》
12、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
13、人的`運動假如不理想的鼓勵，就會變得充實而微小——車爾尼雪夫斯基
14、啊!夸獎的話，出于自己口中，那是多麼乏味!——孟德斯鳩
15、一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。——徐特立
關于名人的作文8
我們身邊的名人有很多，有體育小名人，美術小名人最讓我佩服的則是我們班的體育小名人——付聰。
付聰他跑步很快為我們班級得過的獎項很多如一千五百米賽跑，接力賽冠軍等等。
付聰他長得高高的瘦瘦的讓人一看就有點活力十足的樣子我在這就給大家說一兩個付聰的故事吧就說付出哦哦個以前五百米的故事吧，在這里偷偷告訴你們這個故事可是精彩極了。不要急不要急，讓我慢慢跟你們說吧
東風吹，戰鼓吹，運動場上真熱鬧。
付聰加油在這短短的幾分鐘內，邁開你有力的步伐，擺開你雄健的雙臂，像展翅的.雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運動場上。運動員們越戰越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣 ”隨著槍聲一響，比賽開始了，只見付聰迅速跑著，雖然一開始在后面幾位，但是到了第三圈，就慢慢地跟上了。“付聰，加油!”我們心里的 “加油”聲已經遠去，心中只有一個堅定的信念 1500米考驗了選手的耐力
300米，200米，50米快了，快到了。
哈哈，我們勝利了付聰你真棒視你為我們得了冠軍，是你讓我們又一次得了第一付聰，記住你是最棒的你是我們606班的驕傲，付聰你的榮譽我們一定會銘刻在心。
付聰加油，606加油。
關于名人的作文9
只要大家學過明朝的歷史，就一定知道著名的燕王朱棣吧！他英勇善戰，以靖難的旗號打敗了建文帝，成為了明成祖。
朱棣是在戰亂之中生下來的，當時朱元璋正在和陳友瓊進行大戰。所以，朱棣并不喜歡文學，而是喜歡舞刀弄槍，所以明太祖并不喜歡朱棣，朱棣為了使自己受到重視，便帶著兵去打仗，結果大獲全勝，但是明太祖朱元璋卻仍然喜歡太子，但是不久后太子死去了。朱棣認為這是自己繼承皇位的好機會，但是明太祖又立了15歲的朱允炆做了太子。朱棣的夢想便破滅了。建文帝即位以后，便下令進行削蕃，朱棣便找了個理由，打著靖難的旗號反抗。建文帝在和朱棣對戰前，對將士下了一道命令，不能殺害朱棣，否則，自己就會背上殺叔的罪名。于是，朱棣身上好像裝上了一個永遠打不倒的'盾牌，無數次，朱棣可以輕而易舉地被殺掉，但是，卻因為建文帝那個懦弱的決定，眾將士沒有一個敢來殺他的。朱棣又智取當時最強的騎兵——朵顏三衛。
由于建文帝的軟弱與無能，最終還是被朱棣打敗了。對敵人的寬容就是對自己的殘忍，本來就是朱棣先惹起的禍，還害怕背上殺叔的罪名？朱棣真是太幸運了，成功的實現了自己當皇帝的夢想。
明成祖即位以后，設立了東廠機構，還下令進行削蕃，還親自率兵去征討蒙古。他和明太祖一樣，日夜操勞，自己一人批改全天下人的文書。為了證明明朝的強大，他還派出了正和去下西洋。
朱棣的一生為明朝的發展奠定了很大的基礎，他是明朝所不可缺少的一個棟梁！
關于名人的作文10
1）不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。——荀況
2）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥心嘗膽，三千越甲可吞吳。——薄齡
3）衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的.時候干些什么。——孟德斯鳩
4）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
5）人的差異在吾愛吾師。吾更愛真理。——亞里士多德
6）水不流要臭，刀不磨要銹，人不學習會落后。
7）學習永遠不晚。—高爾基
8）如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 —高爾基
9）經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 —高爾基
10）好學而不勤問非真好學者。
11）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
12）勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達·芬奇（意大利）
13）靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” ——列賓
14）貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
15）稱贊削弱了勤勉。
關于名人的作文11
假期，我看了《名人故事》這本書，我覺得有關諾貝爾的故事令我記憶深刻。我從書中了解到，諾貝爾用整個生命在研究更好、威力更大的炸藥，在一次失敗的實驗中，弟弟被炸死，父親被炸殘，可是他絲毫沒有氣餒，重振精神，繼續研究炸藥，直至成功，解決難題。
我被諾貝爾那努力奮斗，堅忍不拔的決心所打動。我覺得，學習也一樣，只有朝著目標去努力，去奮斗，才能取得成功。就像學習書法的過程：剛開始跟爺爺學習書法，我連毛筆都不會拿，經過學習，好不容易才學會了握筆，可是寫出來的.筆劃卻歪歪扭扭，更不要說寫字了。練了好久，還是老樣子。有好幾次，我都惱怒地不想學了，但是當我想起閱讀中那些像諾貝爾那樣為了目標不懈努力、不言放棄的名人們，我這點小困難、小挫折又算得了什么？于是，我又重拾信心，一直堅持學習，有時一練就是三、四個鐘頭。功夫不負有心人，三年過去了，我的書法作品先后獲得了學樣書畫比賽一等獎、全國中小學書畫大賽銀獎……
雖然取得了一些成績，但我仍會繼續努力。我也懂得了堅持、不放棄，才能練就過硬的本領！
關于名人的作文12
著名數學家華羅庚因家境貧寒，初中畢業就輟學了。但他從小就癡迷于數學，輟學在家一直堅持自學，千方百計搜尋數學方面的書刊研讀。后來他在一所中學當事務員。
一次，他在朋友那里借到一本《學藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發現者篇論文中有錯誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過是個無名小卒，會不會被人認為是班門弄斧呢？他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵他說：“圣人也會有錯誤。你如果指出教授的錯誤，他非但不生氣，還會很高興的。”于是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯誤，并在《科學》雜志上發表了。
這篇文章驚動了當時清華大學的數學系主任熊慶來。當得知文章的作者既不是“海歸”，又不是大學教授，而僅僅是一個中學事務員，熊慶來驚訝不已，于是立刻做出決定：請這個青年人到清華來！
正處在貧困中的.華羅庚聽到這一天大的喜訊激動萬分，家人和鄉親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數學的王國里盡展才華。
關于名人的作文13
陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由于他是英華的'校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。
它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。
因此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。
關于名人的作文14
今天，我來給你們講一講愛國者錢學森吧!
錢學森從小就十分愛國，為了報效國家，他努力學習，當他學有成就時，動蕩的社會卻沒有他施展才華的大好機會，于是，他到美國留學。幾年之后，人在美國，心在中國的`他，聽說新中國成立了，就義無反顧地要快點回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢學森還是不畏誘惑，還是回到了祖國
溫暖的懷抱。錢學森曾經說過：我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國。他要回國的決心是多么堅定呀!他這一腔愛國熱情難道不令人敬佩嗎?錢學森回國后，學以致用，發明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術交流會上，他被光榮地評為了小羅克偉爾獎章，就在這世界獲獎者的名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。
讀了這篇短文，我感受到：錢學森這一偉大舉動，驚動了所有人，而且，深深打動了我，我一定要向錢學森學習，做一個熱愛祖國，報效祖國的有用之才。
關于名人的作文15
今天老師讓我們來說一說名人的事跡，大家都踴躍發言。不一會就說出了很多名人的事跡，有“毛澤東的故事”、“雷鋒的故事”、“董存瑞的事跡”等。
從“有一年的春天，居里夫人因病在家休息數周，她注視著她的女兒們所養的蠶在執著勤奮的工作，她感到自己與它們非常相似，像它們一樣，她總是把自己的精力都集中在一起。”我覺得她不光是個科學家而且愛好一切事物。我也要像居里夫人一樣，做一個對大自然充滿好奇的人。
從“狼牙山五壯士”他們跳崖時我感到他們十分英勇，為了保衛自己的祖國不惜犧牲自己的生命，而且讓我們一直回味著那英勇、威武、堅定地表情。同時又讓我感受到了他們雖然犧牲了，但他們死的光榮。
在“毛澤東的故事”里，當我看到他把自己的.口糧和一頭奶牛都送給了那貧困的婦女。從這兒我非常敬佩他，因為他不光是一位國家的領袖，而且善解人意，關心民情，關心青少年。
經過這次聽名人事跡報告會，我受到了很大的啟發，我要像居里夫人一樣做一名科學家；像狼牙山五壯士一樣英勇、威武，把自己的一切都獻給祖國；像毛主席一樣善解人意；長大后為祖國獻上一份微薄的力量。
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