(熱)煩惱的成長作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的.學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
煩惱的成長作文 篇2
成長有許多快樂，也有許多煩惱。這些煩惱數不勝數！可是，讓我最擔憂的煩惱就是貪玩。為什么這么說呢？因為這個貪玩一直跟隨著我，使我很煩惱。
今天，是國慶節假的第六天，我的作業早就做完了，在高興地玩電腦時，媽媽對我說：“家澔，作業做完了嗎？假期快結束了，要收拾好心情，不要貪玩，快去檢查一下作業。”我隨口應了一聲：“很快就去。”接著又開心地玩著電腦。過了一會兒，媽媽走到房間里，看見我還在玩電腦，便質問我：“你不是說去檢查嗎？怎么還不去？”我被問得啞口無言。“還不快點去檢查！”我馬上以最快的速度去檢查。當我拿起作業本的時候，心里還會想著剛才精彩的游戲，于是，我便粗心大意地檢查了一遍，就跟媽媽說：“媽媽，我檢查完了。”“這么快？”媽媽有點不相信，“我真的檢查了。”這時，我的心里顫了一下，糟了，剛才只顧著想怎么玩，就隨隨便便地檢查了一遍，根本沒認真。“如果我檢查到有錯你就得重寫，而且今天都不能玩電腦。”“好哇。”我把煩惱拋到九霄云外，又開始玩游戲。
過了一會兒，媽媽便帶著憤怒的眼神和滿“面”錯誤的`作業本走了進來，嚴肅地對我說：“家澔，你過來。”我走了過去。媽媽對我說：“家澔，你已經是一個六年級的學生了，已經長大了，怎么能這么貪玩呢？我知道，你想玩電腦，可是，該認真的時候就得認真，該玩的時候就玩。你看，我叫你檢查，你卻不認真，作業都錯了。”我看著滿是錯誤的作業本，頭不禁低了下來，心里很慚愧。最后，我還是把作業重做，還被罰不能玩電腦。
唉，我現在都已經是一個六年級的小學生了，還那么貪玩。我一定要改正這個壞習慣。
煩惱的成長作文 篇3
此刻的我，已拋開童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當情緒被長大所產生的自豪感所渲染時，各種成長的煩惱也接踵而來。
進入初中后，每一天做的最多的事情就就是學習，根本擠不出任何時間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時候，腦子里總想著，時間慢點過吧，不要再讓我聽到煩人的鬧鈴聲了！雖然每一天都要學習，但你要明白，其實學習并不可怕，相反，學習也會給你帶來快樂。
我最喜歡的科目就就是數學了。在我看來，數學就是最搞笑的，每當我做一道數學題，眼前就仿佛出現了成千上萬的敵人正等著我去打敗。每解決一道數學題，我的心里就像就是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時我會被一次次的考試所擊敗，但就是我并不灰心，因為我明白，我并不想讓我的父母失望。小小年紀的`我卻背負了父母與老師的期望，也承載了自我的夢想。
成長這個詞對于許多孩子來說，也許就是他們所期望的，可當你真正長大時，你會發現，長大，并沒有你想像的那么完美。長大，就意味著你多了一份職責；長大，就意味你又多了一份煩惱，而此刻我的心中早已裝滿了煩惱和職責。
煩惱，對于許多大人來說就是痛苦的，可對于我們這些小大人來說又何嘗來說不就是呢？有成長就有煩惱。在成長的過程中，我們每遇到一個煩惱，就意味著一份職責，讓煩惱變成快樂，就是我們每一個人應持的用心態度。
讓我們當一個小小魔法師，把所有的煩惱都化為快樂，勇敢的往前沖吧！
煩惱的成長作文 篇4
小時候我們思想單純，天真無邪，長大后我們感情變得更加豐富，心里的想法也漸漸變多了。那么煩惱也變得越來越多，但是在我的成長過程中我最大的煩惱是發生在我12歲那年的一件事情。
那天放學回家，一進門，媽媽像是審問我一樣說："你桌子上的那本筆記本，怎么上鎖了，寫了點什么，見不得人啊?"剛說完我就十分生氣，搞得我好象做了什么壞事一樣，頭也不回地走進了房間。打開筆記本，筆記本中散發的香味馬上把我生氣的事情忘記了。因為我知道這一半筆記本記載了許多我生活中的點點滴滴的回憶。我一頁一頁的翻，突然沖進我的'房間拿起我筆記本的媽媽打亂了這一切。我大聲叫道："給我"媽媽卻說："好阿!你這沒良心的，小時候你什么不要問我?現在連看下都不行了?你再吵我就給你撕了!"我說不出話了，但是我的手還是控制不住一直在拿回我的筆記本。媽媽狠心地撕了一頁又一頁的紙，仿佛把我也給撕了，撕得好碎，好碎……媽媽把本子扔在了地上走了。我呆呆地低著頭坐在地板上，好象聽見了自己啜泣的聲音。我沖出房間大聲對媽媽吼道：“你小時候沒有自己的秘密嗎?你說了小時候的我什么都問你，可是我現在長大了你知道嗎?我長大了!我也有我自己的秘密!說完，我的眼淚落了下來，媽媽在晚上想明白了，把撕得散碎的紙片全部粘了起來夾進了筆記本鎖上了鎖，并留下了一張紙，“對不起，你長大了，媽媽留。”當我看到以后有一種說不出的感動和開心，對，是因為媽媽的理解!
這就是我成長過程中煩惱的事，家長總是約束著我們，剝奪了我們最基本的自由，窺探了我們最隱私的秘密，而我們只是想自由自在地飛翔而已……
煩惱的成長作文 篇5
如果說成長是一張白紙，那你就是完成那幅畫的畫家。而在這一幅人生必須完成的畫卷里，總會有暫時抹不去的“痕跡”；也或者說，煩惱就像是你在課間打瞌睡時的“夢口水”，永遠也清理干凈。
煩惱幾乎每天都有。六年級的生活就如同一天割塊肉的活法，在無法阻止中漸漸遠去。
六年級的日子真不好過，作業如山。舉個例子來說，早上一到學校交完作業就早讀、就上課；下課時，按老師說的“拼命精神”去寫作業，中午休息老師又讓我們寫作業；樂童下午1小時不如說“守童”；看著我們寫完一項又來一項，可謂接二連三呢；但即使如此，這些作業也難不倒我們，可以說作業完全不成問題，那煩惱什么呢？
煩惱恐怕是在忙碌中漸去的溫存。
六年級的號角已經吹響了神州大地。上課時的奮筆疾書，讓你只能低頭活在當下，在寫作業時間，永遠都只問：誰寫完了？我敢說，每個人的心里都想著以前的“happy”時光，可是六年級的日子只會讓你的心思放在學習上，只有上學的早自習時間和放學的時間才能與同學談天說地，其余的.時間就是埋頭苦干。
日子一天一天有一天的過去了，你與初中的相遇也即將說“哈嘍”，然而你六年級的“爛兄爛弟”將再一次小升初考試后說再也不見。想到這兒，你不會傾淚而下一下嗎？我會內疚沒珍惜彼此，時間太少了，少到只有上下學前后的15分鐘！還有24天，大家卻是在與試卷的“奮戰”中度過。
相見的日子不多了，與你我及大家在一起學習的日子也不多了。勸勸那些還只顧著寫作業的“秀才”，要關注一下身邊的伙伴的“內心”了。
在成長的人生畫卷中，學業的繁重是可以克服的，可是舊相識難免于斷交。好好珍惜煩惱，愿在煩惱之中開出真情之花。
煩惱的成長作文 篇6
人人說：”金色童年，快樂童年。“哪知我們也希望快變為大人，擺脫成長的煩惱。煩惱多種多樣，我的煩惱就是——輔導班！
相信許多”同胞“也在”飽受“這種煩惱的折磨吧！唉，說起這個，我的腦子里又浮現出那心酸的畫面來：我辛苦的挎著二胡，去上二胡培訓課。老師手中那美妙的音樂，往往在我手中變為了”山寨版“，甚至有時成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老師貶為”音樂教育太晚者“及”孺子不可教“的`差生。唉！天知道我怎么這么沒音樂細胞，連簡單的曲子都會拉錯，常常眼睜睜地看著老師笑瞇瞇的圓臉逐漸拉長，最后完全被我氣青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡課了。
結束了這”痛苦“的二胡課，我得立刻趕回家，吃個午飯，再去上長達2小時的奧數班！我的媽呀！這還是課嗎？這不分明是種煎熬么！？下面我給大家介紹一下奧術可得情形！狹小的奧數小教室（只不過是一個老師家的小閣樓）昏暗無光，一個又舊又臟的白板前，老師興致勃勃地講解著乏味無趣的奧數題，眾生聽得迷迷糊糊，每當老師”激情澎湃“地問道：”大家都聽明白了嗎？“許久才傳來稀稀拉拉、有氣無力的回答：”聽——明——白——了——！“但眾生彼此間說的最多的話是”哎，幾點了？“可回答往往是”早著呢，才過了十五分鐘，你急個頭啊，慢慢熬吧！“緊接著”嘩嘩“的試卷聲由遠而近。一道道令人頭痛欲裂的題目毫不留情地”瞪“著我，眾生心情沉悶，”噼噼啪啪“的鉛筆摩擦聲與天花亂墜的橡皮屑說出了大家心中的一個字——”煩“！時間一分一秒地過去，我心中愈來愈恐懼。又經過一番苦戰，戰果出來了——鮮紅的50分！天哪！我的心情比這50分還低！下課了，心中的是郁悶，手中的是一張嶄新的試卷——回家作業。回到家，我頭重腳輕地來到書桌旁，抽出了周六、周日學校家庭作業。
天啊！這就是童年嗎？這就是童年？不，不是的！爸爸媽媽！我真的，真的不甘心，那種無憂無慮是這個么？我好害怕，我們本身就寶貴的自由會不會隨著歲月而消逝呢？
我的成長煩惱，就是那顆渴望自由的心啊！
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