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我的老師作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我們班楊老師她很可愛(ài)，也很年輕。大概20多歲，她高高的，瘦瘦的，很苗條。楊老師穿著棕色的毛衣，黑色的褲子，走起路來(lái)，婀娜多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像從童話世界里走出來(lái)的白雪公主！還有一次，她穿著牛仔上衣和牛仔褲，是那么美麗、大方。楊老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的。她把頭發(fā)卷起來(lái)，顯得活潑，可愛(ài)。而她把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，又顯得很時(shí)尚。她的眉毛就像一輪彎月，而眼睛水汪汪的，一眨一眨就像在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的湖水，她眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，她只要使給我們一個(gè)眼色，我們就知道什么意思了。她高高的'鼻梁上架著一副眼鏡。她的嘴巴很能說(shuō)，說(shuō)得很快，常常把枯燥的數(shù)學(xué)變成了快樂(lè)的游戲，讓我們感覺(jué)數(shù)學(xué)課的時(shí)間好短呀！楊老師很愛(ài)我們。她的臉上永遠(yuǎn)掛著一副微笑，就像一朵綻放的梅花。就像那次，我考了100分，但我一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲，楊老師很高興，我清晰的記得那時(shí)候她都笑成一朵花了。
今天，我主動(dòng)問(wèn)了楊老師一道題，楊老師微笑地看著我，眼睛一閃一閃的，好像在夸我是個(gè)好孩子。她坐下來(lái)，給我耐心地講了這道題，還一步一步的畫(huà)了圖，在楊老師的啟發(fā)下，我的腦洞一下大開(kāi)了！有時(shí)，她還特別嚴(yán)肅，記得有一次上課前，楊老師讓我們提前做課前準(zhǔn)備，沒(méi)有做好的就要罰站。
我們很愛(ài)楊老師，就像她的小跟屁蟲(chóng)一樣，天天問(wèn)她數(shù)學(xué)題，我忽然間想問(wèn)一下楊老師：“我們天天跟著您，您累不累啊？”
我的老師作文2
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁“，還有人說(shuō)：“老師是我們第二個(gè)父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)椤袄蠋煛笔且粋�(gè)最光輝、最無(wú)私的職業(yè)。
她彎彎的眉毛下有一雙慈祥而且會(huì)說(shuō)話的眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，衣著樸素大方，嗓音清脆洪亮，她就是我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——呂老師。
呂老師的教學(xué)方式很特別，每講新課之前，都會(huì)引入一段故事。記得有一次，當(dāng)我們學(xué)“倒數(shù)”時(shí)——“世界上的'東西都是很有趣的，比如：牛奶→奶牛、蜜蜂→蜂蜜、吳→吞……這就是倒數(shù)，一個(gè)東西倒過(guò)來(lái)就變成了另一個(gè)事物。”呂老師繪聲繪色地講解，把我們不知不覺(jué)的就引入了知識(shí)的海洋；她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
呂老師不但知識(shí)淵博，而且很幽默。有一次上課，“積極”的我寫(xiě)起了課下作業(yè)，被呂老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)直接點(diǎn)名，而是說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一只不聽(tīng)話的花貓�！蔽衣�(tīng)了以后，抬頭向四周望望，四周的同學(xué)都抬頭看著老師，而我卻“埋頭苦寫(xiě)”，頓時(shí)，我恍然大悟，立刻收起練習(xí)冊(cè)，老師向我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
呂老師即是我們的老師又是我們的朋友，下課與我們一起侃大山、談新聞……她非常有愛(ài)心，對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一個(gè)神秘而又特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長(zhǎng)知識(shí)。
呂老師，最后我想對(duì)您說(shuō)：感謝您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，您的諄諄教導(dǎo)，我都銘記在心，我會(huì)成為您的驕傲！
我的老師作文3
從小到大，我們一生會(huì)遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負(fù)責(zé)……可是我的這位老師，是一位讓我愛(ài)上作文的老師。
我的作文老師，他姓杜，三年級(jí)剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。
杜老師肚子大大的，他是我見(jiàn)過(guò)肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。
杜老師生氣的時(shí)候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的.。杜老師失望的時(shí)候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。
有一次，我來(lái)上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂(lè)，直到同學(xué)們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問(wèn)道：“你怎么還不走�。渴悄膬翰皇娣�？”我這時(shí)有些緊張，怕杜老師把我沒(méi)有聽(tīng)懂當(dāng)作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關(guān)心，我沒(méi)有哪里不舒服，我只是上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)！”等我說(shuō)完，等著杜老師責(zé)怪我，可我只聽(tīng)見(jiàn)一句：“沒(méi)關(guān)系，老師再給你講一遍�！甭�(tīng)到這句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細(xì)心的給我講了一遍，我覺(jué)得都聽(tīng)懂了后，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
說(shuō)著是非常地開(kāi)心，但心中卻是說(shuō)不出是什么樣的滋味。
這就是我的作文老師--杜老師，一個(gè)有趣、耐心的老師。
我的老師作文4
我的課外英語(yǔ)教師名叫Rex，他是一個(gè)酷酷的大男孩。
他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個(gè)單詞，我們學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的好辦法。神秘的.一笑，對(duì)我們說(shuō)：“Herry，Mike，跟我說(shuō)俺不玩了。”我和Herry都很納悶，為什么要說(shuō)“俺不玩了”Rex看我們一臉迷惑的樣貌，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系”哦，這下我們恍然大悟，原先兩者之間讀音竟很相似，多么趣味的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
Rex不僅僅幽默，并且很有職責(zé)心呢！
每當(dāng)我們上完一課，Rex就會(huì)請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽(tīng)我們朗讀發(fā)音，Rex和我們小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這一課知識(shí)有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有提高。除此以外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)我的英語(yǔ)課文背誦情景，并不時(shí)鼓勵(lì)我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我是我家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)教師，我喜歡他！
我的老師作文5
說(shuō)到嚴(yán)厲，誰(shuí)都比不過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師一一李倩倩。開(kāi)學(xué)，我以為我們的數(shù)學(xué)老師還是劉老師，劉老師有溫柔和嚴(yán)厲，李老師也有溫柔和嚴(yán)厲，但是，李老師的嚴(yán)厲比劉老師的嚴(yán)厲大好幾倍。嚴(yán)厲的簡(jiǎn)直像一個(gè)怒發(fā)沖冠的大獅子，恨不得一口把我們吃掉。
李老師和劉老師有很多不同之處。李老師很喜歡叫人到黑板上面去寫(xiě)老師出的題，可是劉老師從來(lái)不會(huì)。劉老師改作業(yè)不是很?chē)?yán)厲，但是李老師改作業(yè)就是相當(dāng)嚴(yán)厲了，考試時(shí)計(jì)算題錯(cuò)一個(gè)打一下，我想得一個(gè)我想得一個(gè)好等級(jí)真是相當(dāng)難。李老師還經(jīng)常讓我們背知識(shí)點(diǎn)，他每次早自習(xí)都會(huì)檢查，如果背不到就要抄十遍，并且是全部。但是僅此而已。他的嚴(yán)厲還不只是這些，還特別特別的多，真是數(shù)不勝數(shù)。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在上課之前來(lái)到了教室，他抱著一大堆長(zhǎng)江，然后給我們一組一組的發(fā)下來(lái)。發(fā)完長(zhǎng)江，上課鈴響了，我們?nèi)嘞褚桓C蜂似的跑回了教室，那節(jié)課是最后一節(jié)課，那節(jié)課是第四節(jié)課，所以需要做眼保健操，我那時(shí)正在收拾東西，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，他仿佛在用眼睛跟我說(shuō)話：“收拾東西應(yīng)該是上課之前需要做好的`課前準(zhǔn)備�！蔽铱吹搅死罾蠋煱l(fā)的“信號(hào)彈，”連忙做了自己應(yīng)做的事。老師要抽查昨天背知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，她先給了我們兩分鐘復(fù)習(xí)時(shí)間，然后開(kāi)始點(diǎn)人。開(kāi)始點(diǎn)人了，我懷著忐忑不安的心把書(shū)關(guān)上了，我生怕老師點(diǎn)我，因?yàn)槲疫�背的不熟。��！我嘆了一口氣兒，心忽然靜了下來(lái)，因?yàn)槔蠋熃酉聛?lái)不會(huì)抽查了。哎！我雖然討厭數(shù)學(xué)課，但是我喜歡有時(shí)嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲都是對(duì)我們深深的愛(ài)。
數(shù)學(xué)老師使我懂得了做什么事情都要專心致志、聚精會(huì)神、一絲不茍。我喜歡嚴(yán)厲的老師！
我的老師作文6
明媚的陽(yáng)光照亮了湛藍(lán)的天空，麻雀站在枝頭，唱出宛轉(zhuǎn)的歌曲。校園門(mén)口的小草茂盛極了，注視著那些陌生的面孔。
我深吸一口氣，忐忑地走進(jìn)校園，找到教室，環(huán)視四周，前頭坐滿了人。我尋找了最后的位置坐下，不容易引起老師的注意，也更加閑適寬敞，反正總歸是不會(huì)錯(cuò)的。
教室里并沒(méi)有老師的身影，大概是安排什么事情去了。我坐在位置上發(fā)呆，也不與同桌交談。
不一會(huì)兒，一位女教師從教室前門(mén)走進(jìn)，站在講臺(tái)前，好笑地看著我們：“你們都在這兒發(fā)呆呢？我不是叫你們帶了《朝花夕拾》嗎？把書(shū)拿出來(lái)看。”
我一邊從書(shū)包里拿書(shū)，一邊好奇地細(xì)細(xì)打量著講臺(tái)前的老師。想必，這位就是語(yǔ)文老師——單老師了，也是我們的班主任。畢竟周?chē)且簧砦膶W(xué)氣息，是讓人難以忽視。她的個(gè)子不是很高，膚色略深。一雙眼睛也沒(méi)有那么大，卻那么的炯炯有神，顯得那么睿智。說(shuō)實(shí)話，她的五官并沒(méi)有多么出眾，可是在笑起來(lái)的時(shí)候，每個(gè)五官又是那么靈動(dòng)，給人一股親切溫暖而又和善的感覺(jué)。
時(shí)間飛快流過(guò)，等所有人都到齊后，單老師便開(kāi)始進(jìn)入了正題�！笆紫�，我姓單，是你們的班主任，想必很多同學(xué)都知道了……”
我端坐在位置上，聽(tīng)著單老師在講臺(tái)前侃侃而談，竟驚奇的沒(méi)有一絲走神，只能說(shuō)是這位老師的魅力了。而在剛剛聽(tīng)課當(dāng)中，也能感受到單老師的'見(jiàn)解獨(dú)到。像我，特別愛(ài)看小說(shuō)，所以始終想不通為什么老師要讓我們?nèi)タ茨切⿵?fù)雜難懂的書(shū)呢？小說(shuō)不是更有意思？直到聽(tīng)了單老師的講解，我才明白，那些著名所富有的文學(xué)底蘊(yùn)，就像老師說(shuō)的：“那是一個(gè)時(shí)代�！�
聽(tīng)了半天單老師的課，實(shí)在讓我有很深的體會(huì)，遇到這位老師，是我撿到寶了。
我的老師作文7
“王弓長(zhǎng)弓也，你的練習(xí)冊(cè)改錯(cuò)”。咦？是在叫我嗎？可我明明叫王張弛呀，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了也都疑惑地看著曹老師。而此時(shí)，曹老師正壞笑著看著我，楞了幾秒鐘，教室里立刻響起了一片歡笑聲！
說(shuō)起曹老師，他可逗極了！他肚子大的沒(méi)了腰，兩只眼睛往外“爆”，臉上常常掛“壞笑”。他不僅長(zhǎng)相逗，性格更逗，可謂是幽默到了極致。
在那個(gè)臨近考試的日子，我們個(gè)個(gè)都緊張的繃緊了神經(jīng)。曹老師一眼就看出了我們的變化，決定放松我們的心態(tài)。于是說(shuō)道：“同學(xué)們，今天中午大家來(lái)做一張卷子。”“��？”我們一聽(tīng)，更加緊張了！此時(shí)，曹老師又露出了慣常的壞笑，說(shuō)：“我的規(guī)定是不許用一般的方式解題。”這一下，我們更蒙了！曹老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)出了一道題，我們定睛一看，只見(jiàn)題目是：“長(zhǎng)弓也開(kāi)了一家炸雞店”，看到這兒，我立刻“嗯？”了一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑！接下來(lái)的題目中，王輯西成了“王母雞”，區(qū)書(shū)凱成了“區(qū)書(shū)單”，曾思齊成了“曾撕皮”，等等，等等！沒(méi)一會(huì)兒，在自稱“專業(yè)起名三十年”的`曹老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同開(kāi)動(dòng)腦筋，幾乎每個(gè)人都有了一個(gè)新“名字”。而每誕生一個(gè)新名字，我們都笑得幾乎趴在桌子上，許多同學(xué)笑到直喊肚子疼！教室里頓時(shí)充滿了歡樂(lè)的氣氛！與此同時(shí)，那份面對(duì)考試的緊張情緒，也都煙消云散了，大家都是一臉的輕松！
那次考試，同學(xué)們的成績(jī)都很優(yōu)異，可見(jiàn)曹老師幽默的教學(xué)方法取得了良好的效果。
曹老師的幽默“博大精深”！在平時(shí)講課時(shí)也常常逗得我們前仰后合，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中不知不覺(jué)的就掌握了知識(shí)。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特，到現(xiàn)在我還沒(méi)摸清楚他的大肚子里到底裝了多少笑話呢！
我的老師作文8
我們的人生道路中，往往也少不了為我們開(kāi)路的引路人，如，含辛茹苦的將我們拉扯大的父母和每天不論白晝還是黑夜，整天為我們操心的老師，是他們，才有了我們的今天。今天，閃亮登場(chǎng)的是——我最敬愛(ài)的匡老師。
匡老師擁有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神，會(huì)說(shuō)話的眼睛，那雙眼睛，如銀月，如星星，如秋水，如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙巧手，小巧的身材。
嘿！你別看匡老師平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)匡老師有時(shí)候還是很兇的，如果你的書(shū)寫(xiě)不好，他會(huì)把你的作業(yè)撕下來(lái)，然后讓你重寫(xiě)一遍，只不過(guò)，讓你重寫(xiě)，是在匡老師忍無(wú)可忍的程度下，讓你重寫(xiě)的�？锢蠋熡袝r(shí)候和藹可親，像一位母親一樣疼我們，愛(ài)我們，呵護(hù)我們，匡老師對(duì)待我們，跟對(duì)待自己的孩子一樣；匡老師還定下什么規(guī)矩，像什么人有多帥字就要有多帥，人有多美這就要有多美……這些規(guī)矩可多著呢，好像比司馬遷寫(xiě)《史記》還要長(zhǎng)。
匡老師兇起來(lái)，就像一只兇猛的獅子，如果哪天同學(xué)們亂寫(xiě)亂畫(huà)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣又犯病了，或者是沒(méi)有完成作業(yè)，匡老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆，指著他說(shuō)“某某某，你為什么不完成家庭作業(yè)，完成的作業(yè)有這么難嗎？”接著又說(shuō)“某某某，你的書(shū)寫(xiě)怎么這么差，我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？人有多帥，字就要有多帥，人有多美，字有多美，你聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”只不過(guò)，匡老師比別的`老師好，好在哪里呢？好在匡老師會(huì)給我們更多的鼓勵(lì)，能使我們自愿努力。
匡老師的優(yōu)點(diǎn)可多著呢，在這兒，我就不一一列舉了。
匡老師，您是我成長(zhǎng)路上的引路人，因?yàn)橛辛四�，我的童年才變得五彩繽紛，是您，教會(huì)了我自律，要做一個(gè)有責(zé)任的課代表和語(yǔ)文組長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不要推卸責(zé)任�？锢蠋煟x謝您！，
我的老師作文9
在一到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，喜歡了很多老師，但令我印象最深的是我的班主任奚老師。
那天上午，奚老師正在給我們講課，原本聚精會(huì)神的`我，突然聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我的目光轉(zhuǎn)移到了窗外，原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣，目光停留在了窗外。
奚老師看了我一下，我卻不知道。奚老師見(jiàn)我還沒(méi)反應(yīng)，就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名讓我回答，我還出神地看著外面。同桌推了我一下，我很生氣，小聲地說(shuō)：“干嘛影響我看風(fēng)景，真掃興�！蓖兰绷�，說(shuō)：“老師喊你回答問(wèn)題，快站起來(lái)�！蔽伊ⅠR站起來(lái)，像個(gè)樁一樣杵在那兒，心想：怎么辦，我連題目都不知道，這下死定了。
我焦躁不安地看著奚老師，她似乎讀懂了我的心思，說(shuō)：“你覺(jué)得田老師是個(gè)怎樣的人？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“才……才……華�！鞭衫蠋煋崦业念^說(shuō)：“大膽地說(shuō)，不管你的答案對(duì)不對(duì)，敢說(shuō)才是最棒的�！蔽椅艘豢跉�，大聲地說(shuō)：“才華橫溢、能言善辯。”教室里響起了一片掌聲，奚老師臉上也洋溢著開(kāi)心的笑容。
奚老師長(zhǎng)得高高的，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長(zhǎng)裙子，這顯得更加美麗。
奚老師從一年級(jí)教我到現(xiàn)在，我十分感謝她這幾年來(lái)的教誨之恩。老師，我愛(ài)你！
我的老師作文10
是我最難忘的是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—朱老師。她是一個(gè)盡職、美麗溫柔的女人。
她的頭發(fā)是卷卷的.，烏黑色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，眼睛水靈靈的，散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著，從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙，看上去溫柔可親。
她不僅美麗，而且還非常溫柔。他從不打罵我們，有一次，老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計(jì)算題。小胖同學(xué)超時(shí)了，并且錯(cuò)56題計(jì)算題，老師突然發(fā)火了，這是我們見(jiàn)到她第一次發(fā)火，教鞭好像要落到小胖的頭上，但又停住了，老師伸出手，我們以為老師要一巴掌拍過(guò)去，結(jié)果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點(diǎn)了一下，并溫柔地說(shuō)道：“下次這些題可不能再錯(cuò)了。”小胖同學(xué)笑了，我們也跟著一塊兒笑了。
她每次給我們上數(shù)學(xué)課，總是先給我們講一個(gè)故事，讓我們先理解其中的道理，再教我們?cè)鯓幼鲱}目、記公式。因此，我們每天都期待上數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績(jī)也在不斷的提高，走向全年級(jí)第一名。
她非常的盡職，她每天都排滿了課程。我們下課的時(shí)候，她在改作業(yè)，中午我們睡覺(jué)時(shí)，她在看著我們。晚上，她還要備課，希望讓我們更好地吸收知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)。
她還很幽默呢！上課的時(shí)候，她不僅會(huì)講書(shū)本上的只是我，還會(huì)給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，別的班聽(tīng)我們嘻嘻哈哈的，可羨慕我們了呢！
這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。
我的老師作文11
我的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學(xué)們的`一舉一動(dòng)，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語(yǔ)文李老師，也是我們既嚴(yán)厲又可親的班主任。
李老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次班級(jí)里同學(xué)們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進(jìn)了教室，見(jiàn)我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開(kāi)會(huì)的小鳥(niǎo)，立時(shí)瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級(jí)里終于安靜下來(lái)，她才大聲地說(shuō)：“既然你們沒(méi)事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)�！边@時(shí)，同學(xué)們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛(ài)干凈，她一進(jìn)教室就常說(shuō)：“你們看看，這張桌子沒(méi)擺齊，那張桌子都歪了，書(shū)包都在過(guò)道里了……”她一看到值日生沒(méi)有把地打掃干凈，就會(huì)讓他再打掃一天。
李老師也特別關(guān)心我們。比如：有一次下課休息間，與同學(xué)嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關(guān)心地問(wèn)：“還痛不痛呀？有沒(méi)有感覺(jué)好點(diǎn)兒……”
李老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也像媽媽一樣呵護(hù)著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺(jué)得，您的黑痣還越來(lái)越可愛(ài)呢！
我的老師作文12
我們的班主任王老師，她中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常披在肩上像一塊瀑布，美麗極了．鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)又有學(xué)問(wèn)又特別精神，一張淡紅的嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，總在不停的掃去我們心靈上的灰塵．
當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，她笑瞇瞇的和我們談話；即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心的教育，幫助我們改正錯(cuò)誤．
王老師的眼特別有神氣，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)侯，她的眼睛好像在說(shuō)：＂不要泄氣�。�(dāng)我撒謊的時(shí)侯，她的眼神又在說(shuō)：＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子．＂
課外，她好像我們的.大姐姐，每天做早操時(shí)，她和我們一起做．雖然她做的不太到位，但是天天認(rèn)真堅(jiān)持做，王老師還常說(shuō)：＂身體是革命的本錢(qián)，有了健康的身體，才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)和工作，＂我明的了生命在于運(yùn)動(dòng)．
一次我得了重感冒，一連好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，王老師每天放學(xué)以后不回家，堅(jiān)持到我家給我補(bǔ)課，直到把每天所講的都給我補(bǔ)完為止．
有一次課間，班長(zhǎng)在發(fā)報(bào)紙，突然一個(gè)同學(xué)的椅子＂通＂的一聲倒了，不偏不斜，正好砸在班長(zhǎng)腳上，班長(zhǎng)淚流滿面，王老師知道了，背起班長(zhǎng)飛奔向校醫(yī)室．
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾，打了起來(lái)，一拳打過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)打的流鼻血了，我心想：這下可完蛋了，老師一定會(huì)罵我的，可是老師知道后，并沒(méi)有責(zé)怪我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：＂同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，不能打架．＂我把這句話深深記在心里．以后不在和同學(xué)打架了．
這就是我的班主任王老師，我們大家都喜歡她．
我的老師作文13
我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒(méi)有模特般窈窕的身材，她沒(méi)有明星般華麗的衣服，她沒(méi)有。她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材，付出了自己畢生的.精力與心血。
記得那是一個(gè)悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見(jiàn)薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽(tīng)到老師開(kāi)始叫一些同學(xué)準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。這時(shí)，我才想起上午老師聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們?cè)~語(yǔ)的時(shí)候，有好多同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)。當(dāng)時(shí)老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無(wú)力。還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“你們這樣自己應(yīng)付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地�！爆F(xiàn)在，老師又開(kāi)始帶著病一個(gè)詞一個(gè)詞的念著，面容憔悴，目光堅(jiān)定，還不時(shí)地擦著額頭上的汗水�？粗@些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長(zhǎng)付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，老師的臉上爬滿了皺紋。
在開(kāi)學(xué)的就職大會(huì)上，學(xué)校評(píng)選了光榮教師，當(dāng)聽(tīng)到“薛雅琴”這三個(gè)字時(shí)，當(dāng)看到面帶微笑站在主席臺(tái)上的薛老師時(shí)，我的心情又是久久不能平靜。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都高興得跳躍起來(lái)。我們?yōu)槔蠋煻院�！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！
我的老師作文14
“名師出高徒”這個(gè)詞語(yǔ)直接點(diǎn)明了一位好老師的重要性。“良師益友”中也有這個(gè)意思。我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象較為深刻的，是我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的張老師。
張老師一頭烏黑的頭發(fā)，后面梳了個(gè)馬尾辮，眼睛很有神，而且還會(huì)“說(shuō)話”，課堂中我們調(diào)皮時(shí)，張老師經(jīng)常用眼睛提醒我們，每次在課前老師在教室外看見(jiàn)我，都會(huì)相識(shí)的一笑。
有一次下課時(shí)，老師拿著她的平板手機(jī)在擺弄，這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)時(shí)看了一下老師的手機(jī)問(wèn)道：“老師，你的手機(jī)墻紙是‘植物大戰(zhàn)僵尸’……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)一邊看一邊議論起來(lái)，還沒(méi)幾秒鐘，老師就被圍得像“人球”似的，老師不但沒(méi)趕我們走，還興致勃勃地開(kāi)始給我們介紹她的手機(jī)。
還有一次，我請(qǐng)假了，第二天來(lái)上課后，老師叫我留下來(lái)，給我補(bǔ)課，我以為只是教我讀會(huì)幾個(gè)句子、幾個(gè)單詞就完成了，可是誰(shuí)想到老師竟如此負(fù)責(zé)，她耐心地給我補(bǔ)課，先是教我讀單詞，然后是學(xué)習(xí)課本，然后是語(yǔ)法，而且這其中也不缺少課堂中也有的游戲部分，學(xué)完課文后老師又要我寫(xiě)課后的練習(xí)，并一一教我讀和為什么要這樣寫(xiě)及其中的含義，最后補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)才“放”我回家。
我喜歡張老師，我喜歡張老師對(duì)同學(xué)們的尊重；我喜歡張老師對(duì)事業(yè)的'負(fù)責(zé)；我喜歡張老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)；我喜歡張老師對(duì)我們的微笑，然而我更喜歡張老師這種作為老師原本就應(yīng)該有的風(fēng)范。
我的老師作文15
四年前我剛上小學(xué)時(shí)，就猶如剛剛破卵而出的小鳥(niǎo)，對(duì)這個(gè)陌生而新奇的學(xué)校充滿了好奇。
記憶中第一節(jié)課是“紅裙子”給我們上的，她就是郝秀麗老師。那天她身穿一身紅色的裙子，梳著利索的短發(fā)，慈祥地微笑著，站在我們面前，猶如初春的朝陽(yáng)一樣照耀著我們，讓我感覺(jué)好溫暖。
老師提問(wèn)的'時(shí)候，我勇敢地舉手回答，但聲音是如此的小，就像蚊子“嗡嗡”叫的一樣，我羞愧地低下了頭，等待老師的批評(píng)。“你的聲音真好聽(tīng)。”我驚喜地抬起頭，和老師鼓勵(lì)的目光相對(duì)。她輕輕地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“你能再大聲說(shuō)一遍嗎？”我聽(tīng)后，瞬間感到一股暖流涌向了我身體的每一個(gè)部位。郝老師的鼓勵(lì)，使我克服了自己的膽怯，我聲音不再那么小了，而是自信、勇敢地回答了問(wèn)題。我對(duì)自己的表現(xiàn)滿意極了，郝老師立馬表?yè)P(yáng)了我。
人生的道路上不全是平坦大道，生活的長(zhǎng)河中有困難和挑戰(zhàn)，只有做不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多挫折，但每逢想到老師那溫暖的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我就會(huì)從心底升起陣陣暖意，更加信心百倍去努力，不灰心，不沮喪！
老師，您在我人生的畫(huà)卷增添了最濃重的色彩，就像那輪冉冉升起的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
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