小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
媽媽：
有些話礙于面子一直沒對你說，所以借這次機會與您說句心里話。
媽媽，我知道我的成績離不開您在背后的默默鼓勵、幫助和支持。雖然您不能輔導我的學習，但您總會在弟弟還沒醒的那一小段時間早早的起床幫我聽寫、檢查背誦。每逢節假日陪你出去逛街，在大街上與您牽著手，不僅看到有許多人投來羨慕的目光，這時我心里涌起的一股股暖流滑過了整個身軀，因為我有您！
上幼兒園時，您每天騎車去接我。夏天您把您的'帽子摘下來給我戴，生怕我被曬著；冬天您把您的外套脫下來給我穿，生怕我感冒。有好幾次，我坐在您的身后，看著您為這個家日夜操勞而漸漸瘦下來的身軀，我忍不住鼻子一酸，緊緊摟住你，貼在你身上，多聞一聞您的味道。這一刻，我是最幸福的。
有了您溫暖的胸膛，風雨、雷電一切困難都輕而易舉的踩著腳下。
媽媽，我愛你，真的愛你。
小學生的作文 篇2
暑假回老家在今年的暑假里，我又重新回到了我的老家-----三聯。一下車，我便看到了一棵棵大樹肩并肩，一株株小草手拉手。天空湛藍而又深遠，小鳥的歌聲美妙而又動聽。在這里一輛輛私家轎車早已不見了，取而代之的是一輛輛小巧而又精致的自行車。城郊的化工園區早已沒了蹤影，一幢幢高樓大廈也不見了，看到的都是一間間矮小的老樓屋和小平屋。我深呼吸了一口，啊！清醒的空氣直入我的心脾。我順著一條田間小路欣賞著四處的風景。
一路慢悠悠地走著。一陣風吹來，我腳邊的小草便隨著風扭動著自己纖細的腰，跳起了優美的舞蹈，青蛙和杜鵑鳥也進行了一次唱歌比賽。伴隨著美妙的歌聲，我繼續向前走去，看見了一條明如玻璃的'帶子河。我完全沉浸在了大自然美麗的風景中突然，從遠處的田野里傳來的幾聲犬吠，把我又拉回到了現實。我抬頭看了看火紅的太陽開始西沉，心想：時候不早了，我該回家了。我揮著手，向大自然告別。
小學生的作文 篇3
“各各（哥哥）！”在舅舅家，我終于又見到了就為的兩歲的小表弟寧寧。幾個月過去了，小家伙就竄高了一頭，屁顛屁顛地跟在我身后跑著，鬧著，也不知給全家人帶來了多少歡笑和喜悅。不過讓你猜不到的是，這樣一個“乖”表弟卻有“三怪”，今天，就讓我來一一介紹一下吧。
第一怪 眉清目秀惹人愛
小家伙雖說是個小男孩,可是長得卻像一個小妞妞。濃濃的眉毛泛著朝氣，就像墨線勾勒出的揮毫如煙的一筆，煞是俊俏，薄薄的嘴唇泛著血色，好似朱砂渲染出的行云流水的.一畫，也頗為好看。最可愛的當屬那雙炯炯有神的大眼睛了，仿佛那是兩顆晶瑩剔透的明珠，鑲嵌在一張璞玉似的小臉上，見過他的人都會把他當作一個乖巧的小妞妞呢！
第二怪 “大雅”“大雅”說話帶
小表弟說話還特別怪。記得有一次去公園，小寧寧一路上興奮得不得了，瞪著圓溜溜的眼睛，左瞅瞅，右看看，似乎一切都覺得那樣新鮮。看著街上來來往往的汽車，他倏地就愣住了，用纖細的小手指著一輛車叫道：“大雅！大雅！”“大雅”？這不是詩經的一部分嗎？難不成連兩歲的小寧寧也知道？我百思不得其解，幾位大人也被他這突兀的半句話搞得暈頭轉向，直到最后，舅舅才恍然大悟，原來他是在問汽車是“啥呀？”從此，“大雅”便成了這個探索期孩子的口頭禪，不過這下可苦了我們費口舌去解釋啦！
第三怪 跑步堪比劉翔快
對于戶外活動，寧寧則更感興趣，追蝴蝶，抓螞蟻，拈拈花兒，惹惹草兒，一點兒小事兒就能玩個沒完沒了，淘氣得不行。尤其是跑步的時候，更是無所顧忌，別看兩條腿短，跑起來卻健步如飛，有一股使不完的勁兒。“嗖——”地一陣風似的，把大人統統甩在了后面，任憑你怎么叫也不肯回來，只是留下一串銀鈴般“咯咯咯”的笑聲……
這就是我的“三怪”表弟。我傻得天真、萌得可愛、怪得有趣的表弟。
小學生的作文 篇4
“每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。”我的夢想是當一名老師。做一名默默無聞的老師。
在我眼中，老師是一個神圣又偉大的職業，他們都有新的知識傳授給我們，每當老師滿懷激情為我們講課時，同學們都會覺得獲得知識原來是那么簡單，只要認真聽講，老師的講課吸引人，就會學習得很快。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時候的我十分向往的一名老師。老師是默默無聞的'，但他們卻是無私奉獻的。老師頭上的白發是最美的；老師手里握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，心里裝著多少知識啊！
實現夢想是在自己的一點一滴行動中漸漸完成，我也要當一名受學生愛戴的老師，我不會教學生什么大道理，我會用各種方式來教他們，讓同學們在學習的過程中也收獲了快樂。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現在不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求夢想，追求希望，每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。
如果說“夢想是小船的風帆”，那么我現在就揚起夢想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
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